1. (南通如皋·未能灵活运用积的变化规律计算)根据$△ × ◯ =60$,写出下面各题的得数。
$(△ × 8)× ◯ =(\space )$
$(△ × 4)× (◯ × 3)=(\space )$
$△ × (◯ ÷ 3)=(\space )$
$(△ × 6)× (◯ ÷ 6)=(\space )$
$(△ × 8)× ◯ =(\space )$
$(△ × 4)× (◯ × 3)=(\space )$
$△ × (◯ ÷ 3)=(\space )$
$(△ × 6)× (◯ ÷ 6)=(\space )$
答案
1. 480 720 20 60
提示:根据积的变化规律,△乘8,另一个乘数不变,积乘8;△乘4,○乘3,积乘4再乘3;△不变,○除以3,积除以3;△乘6,○除以6,积先乘6再除以6,即积不变。
提示:根据积的变化规律,△乘8,另一个乘数不变,积乘8;△乘4,○乘3,积乘4再乘3;△不变,○除以3,积除以3;△乘6,○除以6,积先乘6再除以6,即积不变。
2. (苏州张家港·有关路程的数量关系掌握不牢固)下面是一段关于“复兴号”的材料,先阅读再解答。
有一种速度叫中国速度,有一种骄傲叫中国高铁。“复兴号”目前不但是我国运营速度最快的高速列车,同时也是全球运营速度最快的高速列车,它的标准运行速度是每小时 350 千米。
(1)“复兴号”的标准运行速度是每小时 350 千米,可以写成(
(2)乘坐“复兴号”从甲地到乙地需要7小时,甲、乙两地相距多少千米?
想一想:解决这个问题时用到的数量关系是$(\space )=(\space )× (\space )$。
算一算:请列式解答。
(3)已知普通火车平均速度为 90 千米/时,如果同时行驶 5 小时,那么“复兴号”比普通火车多行驶(
有一种速度叫中国速度,有一种骄傲叫中国高铁。“复兴号”目前不但是我国运营速度最快的高速列车,同时也是全球运营速度最快的高速列车,它的标准运行速度是每小时 350 千米。
(1)“复兴号”的标准运行速度是每小时 350 千米,可以写成(
350千米/时
)。(2)乘坐“复兴号”从甲地到乙地需要7小时,甲、乙两地相距多少千米?
想一想:解决这个问题时用到的数量关系是$(\space )=(\space )× (\space )$。
算一算:请列式解答。
(3)已知普通火车平均速度为 90 千米/时,如果同时行驶 5 小时,那么“复兴号”比普通火车多行驶(
1300
)千米。答案
2. (1) 350千米/时
(2) 路程 速度 时间 350×7 = 2450(千米)
答:甲、乙两地相距2450千米。
(3) 1300
提示:(1)千米/时是速度单位,表示每小时行驶多少千米,这里“复兴号”的标准运行速度是每小时350千米,可以写成350千米/时。(2)从甲地到乙地需要7小时,速度是每小时350千米,求甲、乙两地相距多少千米,解决这个问题时用到的数量关系是路程 = 速度×时间,列式为350×7 = 2450(千米)。(3)“复兴号”的标准运行速度是每小时350千米,普通火车平均速度为90千米/时,求同时行驶5小时“复兴号”比普通火车多行驶多少千米,用两者的速度差再乘5即可求解。
(2) 路程 速度 时间 350×7 = 2450(千米)
答:甲、乙两地相距2450千米。
(3) 1300
提示:(1)千米/时是速度单位,表示每小时行驶多少千米,这里“复兴号”的标准运行速度是每小时350千米,可以写成350千米/时。(2)从甲地到乙地需要7小时,速度是每小时350千米,求甲、乙两地相距多少千米,解决这个问题时用到的数量关系是路程 = 速度×时间,列式为350×7 = 2450(千米)。(3)“复兴号”的标准运行速度是每小时350千米,普通火车平均速度为90千米/时,求同时行驶5小时“复兴号”比普通火车多行驶多少千米,用两者的速度差再乘5即可求解。
3. (常州溧阳·算理理解)学校准备购买 22 套《三国演义》,每套 269 元,一共要用多少元? 图中关于$a$、$b$的理解,不正确的是(

①$a$和$b$表示的结果完全相同;
②$a$表示 538 个一,$b$表示 538 个十;
③$a$和$b$表示的计数单位的个数相同;
④$a$表示买 2 套书多少元,$b$表示买20 套书多少元。
A.只有①
B.①③
C.②④
D.②③④
A
)。①$a$和$b$表示的结果完全相同;
②$a$表示 538 个一,$b$表示 538 个十;
③$a$和$b$表示的计数单位的个数相同;
④$a$表示买 2 套书多少元,$b$表示买20 套书多少元。
A.只有①
B.①③
C.②④
D.②③④
答案
3. A
提示:三位数乘两位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用两位数分别依次乘三位数中的每一位数,每次乘得结果满几十向前一位进几,与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积,然后将两次的积相加。a是538,是269×2的结果,b是538,实际是5380,是269×20的结果,据此分析每句话,找出理解错误的句子后选择即可。
提示:三位数乘两位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用两位数分别依次乘三位数中的每一位数,每次乘得结果满几十向前一位进几,与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积,然后将两次的积相加。a是538,是269×2的结果,b是538,实际是5380,是269×20的结果,据此分析每句话,找出理解错误的句子后选择即可。
4. (南通启东·推导探究)可以用画直线数交叉点的方法计算乘法,如$232× 23$可以用下图来计算。其得数为$1000× 4+100× 12+10× 13+1× 6=5336$,那么蓝色框中的 6 个交叉点表示(

100
)×(6
)。答案
4. 100 6
提示:根据题意可知,蓝色框中的每个交叉点表示10和10的乘积,即100,6个交叉点表示100×6。
提示:根据题意可知,蓝色框中的每个交叉点表示10和10的乘积,即100,6个交叉点表示100×6。
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