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10. 一个物体重 90 N,在竖直方向运动时,受到空气阻力大小恒为 10 N,则下列说法正确的是(
①若物体竖直向上运动,合力大小为 100 N,方向竖直向下
②若物体竖直向上运动,合力大小为 80 N,方向竖直向下
③若物体竖直向下运动,合力大小为 100 N,方向竖直向下
④若物体竖直向下运动,合力大小为 80 N,方向竖直向下
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
C
)。①若物体竖直向上运动,合力大小为 100 N,方向竖直向下
②若物体竖直向上运动,合力大小为 80 N,方向竖直向下
③若物体竖直向下运动,合力大小为 100 N,方向竖直向下
④若物体竖直向下运动,合力大小为 80 N,方向竖直向下
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
答案
C 【点拨】本题考查力的合成,注意根据物体运动的方向确定所受的阻力的方向,再根据同向相加、异向相减确定合力大小,难度不大。
【解析】物体竖直向上运动时,重力方向竖直向下,阻力方向也竖直向下,故合力为100 N,方向竖直向下,①正确,②错误;物体向下运动时,重力方向竖直向下,阻力方向竖直向上,故合力为80 N,方向竖直向下,③错误,④正确;故C正确。
【解析】物体竖直向上运动时,重力方向竖直向下,阻力方向也竖直向下,故合力为100 N,方向竖直向下,①正确,②错误;物体向下运动时,重力方向竖直向下,阻力方向竖直向上,故合力为80 N,方向竖直向下,③错误,④正确;故C正确。
解析
【分析】
本题考查力的合成，解题思路为：首先明确空气阻力的方向始终与物体相对运动方向相反，重力方向始终竖直向下；再分物体向上运动、向下运动两种情况，确定重力和阻力的方向，最后根据同一直线上二力合成规则（同向合力为两力之和，反向合力为两力之差，方向与较大力方向一致）计算合力，判断各说法正误。
【解析】
1. 物体竖直向上运动时：重力$ G=90N $，方向竖直向下；空气阻力$ f=10N $，阻力与运动方向相反，故方向竖直向下。两力同向，合力大小$ F_{合}=G+f=90N+10N=100N $，方向竖直向下，因此①正确，②错误。
2. 物体竖直向下运动时：重力$ G=90N $，方向竖直向下；空气阻力$ f=10N $，阻力与运动方向相反，故方向竖直向上。两力反向，合力大小$ F_{合}=G-f=90N-10N=80N $，方向与重力一致（竖直向下），因此③错误，④正确。
综上，正确的是①④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】力的合成、阻力方向判断
【点评】本题为基础受力分析题，核心是掌握“阻力方向与相对运动方向相反”，结合同一直线二力合成规则即可快速解题，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】0.6
本题考查力的合成，解题思路为：首先明确空气阻力的方向始终与物体相对运动方向相反，重力方向始终竖直向下；再分物体向上运动、向下运动两种情况，确定重力和阻力的方向，最后根据同一直线上二力合成规则（同向合力为两力之和，反向合力为两力之差，方向与较大力方向一致）计算合力，判断各说法正误。
【解析】
1. 物体竖直向上运动时：重力$ G=90N $，方向竖直向下；空气阻力$ f=10N $，阻力与运动方向相反，故方向竖直向下。两力同向，合力大小$ F_{合}=G+f=90N+10N=100N $，方向竖直向下，因此①正确，②错误。
2. 物体竖直向下运动时：重力$ G=90N $，方向竖直向下；空气阻力$ f=10N $，阻力与运动方向相反，故方向竖直向上。两力反向，合力大小$ F_{合}=G-f=90N-10N=80N $，方向与重力一致（竖直向下），因此③错误，④正确。
综上，正确的是①④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】力的合成、阻力方向判断
【点评】本题为基础受力分析题，核心是掌握“阻力方向与相对运动方向相反”，结合同一直线二力合成规则即可快速解题，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】0.6
11. 如图所示,升降机以1 m/s的速度沿竖直方向匀速上升时,升降机对人的支持力为500 N,下列说法正确的是(
A.升降机静止在八楼时对人的支持力小于500 N
B.升降机以1.5 m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500 N
C.升降机从三楼加速上到八楼时对人的支持力大于500 N
D.升降机以2 m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500 N
C
)。A.升降机静止在八楼时对人的支持力小于500 N
B.升降机以1.5 m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500 N
C.升降机从三楼加速上到八楼时对人的支持力大于500 N
D.升降机以2 m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500 N
答案
C 【点拨】本题考查物体平衡状态的判断,属于基础知识点。
【解析】ABD. 人在升降机内无论是匀速上升、匀速下降还是静止,都处于平衡状态,支持力与重力的大小始终相等,故A、B、D错误;C. 升降机加速上升时,合力向上,此时支持力大于重力,故C正确。
【解析】ABD. 人在升降机内无论是匀速上升、匀速下降还是静止,都处于平衡状态,支持力与重力的大小始终相等,故A、B、D错误;C. 升降机加速上升时,合力向上,此时支持力大于重力,故C正确。
解析
【分析】
要解答本题，需明确：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，属于平衡状态，合力为0，此时升降机对人的支持力等于人的重力；当物体做加速运动时，属于非平衡状态，合力不为0，加速上升时合力向上，支持力大于重力，加速下降时合力向下，支持力小于重力。首先根据题目中匀速上升时支持力为500N，确定人的重力为500N，再逐一分析各选项的运动状态，判断支持力的大小。
【解析】
已知升降机以1m/s匀速上升时，人处于平衡状态，支持力与重力平衡，因此人的重力G=F支=500N。
选项A：升降机静止时，人仍处于平衡状态，支持力等于重力，即支持力为500N，A错误；
选项B：升降机以1.5m/s匀速上升时，人处于平衡状态，支持力等于重力，即支持力为500N，B错误；
选项C：升降机加速上升时，人做加速运动，合力向上，根据受力分析，支持力大于重力，因此支持力大于500N，C正确；
选项D：升降机以2m/s匀速下降时，人处于平衡状态，支持力等于重力，即支持力为500N，D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡、受力与运动状态的关系
【点评】
本题考查受力分析与运动状态的关系，属于基础题型，关键是区分平衡状态（静止、匀速直线运动）和非平衡状态（加速运动）的受力特点，平衡状态下支持力等于重力，加速上升时支持力大于重力，此类题目需牢记受力与运动的对应关系。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需明确：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，属于平衡状态，合力为0，此时升降机对人的支持力等于人的重力；当物体做加速运动时，属于非平衡状态，合力不为0，加速上升时合力向上，支持力大于重力，加速下降时合力向下，支持力小于重力。首先根据题目中匀速上升时支持力为500N，确定人的重力为500N，再逐一分析各选项的运动状态，判断支持力的大小。
【解析】
已知升降机以1m/s匀速上升时，人处于平衡状态，支持力与重力平衡，因此人的重力G=F支=500N。
选项A：升降机静止时，人仍处于平衡状态，支持力等于重力，即支持力为500N，A错误；
选项B：升降机以1.5m/s匀速上升时，人处于平衡状态，支持力等于重力，即支持力为500N，B错误；
选项C：升降机加速上升时，人做加速运动，合力向上，根据受力分析，支持力大于重力，因此支持力大于500N，C正确；
选项D：升降机以2m/s匀速下降时，人处于平衡状态，支持力等于重力，即支持力为500N，D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡、受力与运动状态的关系
【点评】
本题考查受力分析与运动状态的关系，属于基础题型，关键是区分平衡状态（静止、匀速直线运动）和非平衡状态（加速运动）的受力特点，平衡状态下支持力等于重力，加速上升时支持力大于重力，此类题目需牢记受力与运动的对应关系。
【难度系数】
0.5
12. 如图所示,迅速向下撞击锤子的锤柄,锤头能套紧在锤柄上,关于该现象,下列说法正确的是(
A.该现象利用了锤头的惯性
B.该现象利用了锤柄的惯性
C.锤柄撞击凳子的力越大,锤柄的惯性越大
D.锤柄撞击板凳的力和板凳撞击锤柄的力是一对平衡力
A
)。A.该现象利用了锤头的惯性
B.该现象利用了锤柄的惯性
C.锤柄撞击凳子的力越大,锤柄的惯性越大
D.锤柄撞击板凳的力和板凳撞击锤柄的力是一对平衡力
答案
A 【点拨】本题考查对惯性知识的理解、影响惯性大小的因素和平衡力的判断,都属于基础知识点。
【解析】AB. 锤头和锤柄原来都向下运动,锤柄撞在板凳上停止运动,锤头由于惯性还要保持原来的运动状态继续向下运动,使得锤头能套紧在锤柄上,故A正确,B错误;C. 惯性的大小只与物体的质量有关,故C错误;D. 锤柄撞击板凳的力和板凳撞击锤柄的力,两个力作用在不同物体上,不是一对平衡力,故D错误。
【解析】AB. 锤头和锤柄原来都向下运动,锤柄撞在板凳上停止运动,锤头由于惯性还要保持原来的运动状态继续向下运动,使得锤头能套紧在锤柄上,故A正确,B错误;C. 惯性的大小只与物体的质量有关,故C错误;D. 锤柄撞击板凳的力和板凳撞击锤柄的力,两个力作用在不同物体上,不是一对平衡力,故D错误。
解析
【分析】
这道题考查惯性和平衡力的相关知识，解题思路是：首先明确惯性的定义（物体保持原有运动状态不变的性质）及惯性大小的影响因素（仅与质量有关），再掌握平衡力的判断条件（作用在同一物体上、大小相等、方向相反、共线），结合“锤柄撞击凳子后锤头套紧”的现象，逐一分析各选项的对错。
【解析】
选项A：锤头和锤柄原本一起向下运动，当锤柄撞击凳子时，锤柄的运动状态由运动变为静止；而锤头由于具有惯性，要保持原来的向下运动状态继续向下运动，因此锤头能套紧在锤柄上，该现象利用了锤头的惯性，故A正确；
选项B：该现象中是锤头保持运动状态，并非锤柄的惯性，锤柄撞击后已静止，没有利用锤柄的惯性，故B错误；
选项C：惯性的大小只与物体的质量有关，与受力大小无关，因此锤柄撞击凳子的力大小不会改变锤柄的惯性，故C错误；
选项D：锤柄撞击板凳的力作用在板凳上，板凳撞击锤柄的力作用在锤柄上，两个力作用在不同物体上，不符合平衡力“作用在同一物体上”的条件，属于相互作用力，不是平衡力，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
惯性、平衡力
【点评】
本题结合生活中的常见现象，考查惯性的应用、惯性的影响因素以及平衡力的判断，属于基础知识点的应用，需要准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.6
这道题考查惯性和平衡力的相关知识，解题思路是：首先明确惯性的定义（物体保持原有运动状态不变的性质）及惯性大小的影响因素（仅与质量有关），再掌握平衡力的判断条件（作用在同一物体上、大小相等、方向相反、共线），结合“锤柄撞击凳子后锤头套紧”的现象，逐一分析各选项的对错。
【解析】
选项A：锤头和锤柄原本一起向下运动，当锤柄撞击凳子时，锤柄的运动状态由运动变为静止；而锤头由于具有惯性，要保持原来的向下运动状态继续向下运动，因此锤头能套紧在锤柄上，该现象利用了锤头的惯性，故A正确；
选项B：该现象中是锤头保持运动状态，并非锤柄的惯性，锤柄撞击后已静止，没有利用锤柄的惯性，故B错误；
选项C：惯性的大小只与物体的质量有关，与受力大小无关，因此锤柄撞击凳子的力大小不会改变锤柄的惯性，故C错误；
选项D：锤柄撞击板凳的力作用在板凳上，板凳撞击锤柄的力作用在锤柄上，两个力作用在不同物体上，不符合平衡力“作用在同一物体上”的条件，属于相互作用力，不是平衡力，故D错误。
【答案】
A
【知识点】
惯性、平衡力
【点评】
本题结合生活中的常见现象，考查惯性的应用、惯性的影响因素以及平衡力的判断，属于基础知识点的应用，需要准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.6
13. 小车座椅的靠背上方都有一个“头枕”，是为了防止(
A.突然减速时
B.被后车追尾时
C.突然刹车时
D.追尾前车时
B
),因惯性对车内的人造成伤害。第12题图A.突然减速时
B.被后车追尾时
C.突然刹车时
D.追尾前车时
答案
B 【点拨】本题考查对惯性的理解。在学习中要多观察,多思考,学会用所学的知识解释生活中的物理现象。
【解析】A. 小车突然减速时,车速度变小,人由于惯性要保持原来的运动状态,人的头部会向前倾,“头枕”对人起不到保护作用,故A不符合题意;B. 被后车追尾时,小车突然加速,车速度变大,人由于惯性要保持原来的运动状态,人的头部会后仰,“头枕”对人有保护作用,故B符合题意;C. 小车突然刹车时,车速变小,人由于惯性要保持原来的运动状态,人的头部会前倾,“头枕”对人起不到保护作用,故C不符合题意;D. 小车追尾前车时,车速变小,人由于惯性要保持原来的运动状态,人的头部会前倾,“头枕”对人起不到保护作用,故D不符合题意。
【解析】A. 小车突然减速时,车速度变小,人由于惯性要保持原来的运动状态,人的头部会向前倾,“头枕”对人起不到保护作用,故A不符合题意;B. 被后车追尾时,小车突然加速,车速度变大,人由于惯性要保持原来的运动状态,人的头部会后仰,“头枕”对人有保护作用,故B符合题意;C. 小车突然刹车时,车速变小,人由于惯性要保持原来的运动状态,人的头部会前倾,“头枕”对人起不到保护作用,故C不符合题意;D. 小车追尾前车时,车速变小,人由于惯性要保持原来的运动状态,人的头部会前倾,“头枕”对人起不到保护作用,故D不符合题意。
解析
【分析】要解决这道题，需结合惯性的概念分析不同场景下人的运动状态变化：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，当车的运动状态改变时，人由于惯性会保持原有运动状态，进而判断头部的运动方向，确定头枕是否能起到保护作用，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】A. 小车突然减速时，车速度变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向前倾，“头枕”对人起不到保护作用，故A不符合题意；B. 被后车追尾时，小车突然加速，车速度变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会后仰，“头枕”对人有保护作用，故B符合题意；C. 小车突然刹车时，车速变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会前倾，“头枕”对人起不到保护作用，故C不符合题意；D. 小车追尾前车时，车速变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会前倾，“头枕”对人起不到保护作用，故D不符合题意。
【答案】B
【知识点】惯性现象
【点评】本题结合生活中汽车头枕的设计，考查对惯性知识的实际应用，体现了物理与生活的紧密联系，需要学生能运用惯性概念分析实际问题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】A. 小车突然减速时，车速度变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向前倾，“头枕”对人起不到保护作用，故A不符合题意；B. 被后车追尾时，小车突然加速，车速度变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会后仰，“头枕”对人有保护作用，故B符合题意；C. 小车突然刹车时，车速变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会前倾，“头枕”对人起不到保护作用，故C不符合题意；D. 小车追尾前车时，车速变小，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会前倾，“头枕”对人起不到保护作用，故D不符合题意。
【答案】B
【知识点】惯性现象
【点评】本题结合生活中汽车头枕的设计，考查对惯性知识的实际应用，体现了物理与生活的紧密联系，需要学生能运用惯性概念分析实际问题，难度适中。
【难度系数】0.7
14. 如图,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析错 误 的是(
A.木块和小车之间没有摩擦力
B.木块运动速度越大,惯性也越大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对相互作用力
D.当小车受到阻力突然停止运动时,木块将向右倾倒
B
)。A.木块和小车之间没有摩擦力
B.木块运动速度越大,惯性也越大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对相互作用力
D.当小车受到阻力突然停止运动时,木块将向右倾倒
答案
B 【点拨】本题考查运动与力的关系,涉及惯性、相互作用力与平衡力的区别等,属于基础知识点。
【解析】惯性的大小只与物体的质量有关,与物体运动的速度无关,故B错误。
【解析】惯性的大小只与物体的质量有关,与物体运动的速度无关,故B错误。
解析
【分析】
本题要求选出分析错误的选项，需逐一结合物理知识判断各选项：先明确摩擦力产生的条件、惯性的影响因素、相互作用力的特点、惯性现象的规律，再对应每个选项分析正误。
【解析】
选项A：木块随小车一起做匀速直线运动，木块与小车之间无相对运动，也无相对运动趋势，因此二者间不存在摩擦力，该说法正确。
选项B：惯性的大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，因此木块运动速度越大，惯性不变，该说法错误。
选项C：木块对小车的压力与小车对木块的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在两个相互作用的物体上，属于一对相互作用力，该说法正确。
选项D：小车突然停止时，木块底部随小车停止，上部由于惯性保持原来的向右运动状态，因此木块向右倾倒，该说法正确。
综上，分析错误的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
惯性、相互作用力、摩擦力
【点评】
本题考查运动与力的基础知识点，需准确掌握惯性的影响因素、相互作用力的判断、摩擦力产生条件等，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题要求选出分析错误的选项，需逐一结合物理知识判断各选项：先明确摩擦力产生的条件、惯性的影响因素、相互作用力的特点、惯性现象的规律，再对应每个选项分析正误。
【解析】
选项A：木块随小车一起做匀速直线运动，木块与小车之间无相对运动，也无相对运动趋势，因此二者间不存在摩擦力，该说法正确。
选项B：惯性的大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，因此木块运动速度越大，惯性不变，该说法错误。
选项C：木块对小车的压力与小车对木块的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在两个相互作用的物体上，属于一对相互作用力，该说法正确。
选项D：小车突然停止时，木块底部随小车停止，上部由于惯性保持原来的向右运动状态，因此木块向右倾倒，该说法正确。
综上，分析错误的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
惯性、相互作用力、摩擦力
【点评】
本题考查运动与力的基础知识点，需准确掌握惯性的影响因素、相互作用力的判断、摩擦力产生条件等，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
15. 下列四个实例中,为了增大摩擦的是(
A.车轴承内部装有滚珠
B.刹车时用力握紧车闸
C.利用滚木移动巨木
D.气垫船通过压缩空气使船体与水面脱离接触
B
)。A.车轴承内部装有滚珠
B.刹车时用力握紧车闸
C.利用滚木移动巨木
D.气垫船通过压缩空气使船体与水面脱离接触
答案
B 【点拨】本题考查影响摩擦力大小的因素,属于基础知识点。
【解析】A. 车轴承中有钢珠,是为了将滑动摩擦变为滚动摩擦,从而减小摩擦,故A错误;B. 刹车时用力握紧车闸,是在接触面的粗糙程度一定时,增大接触面所受的压力来增大摩擦力,故B正确;C. 利用滚木移动巨木,变滑动摩擦为滚动摩擦,从而减小摩擦力,故C错误;D. 气垫船通过压缩空气使船体与水面脱离接触,来减小摩擦力,故D错误。
【解析】A. 车轴承中有钢珠,是为了将滑动摩擦变为滚动摩擦,从而减小摩擦,故A错误;B. 刹车时用力握紧车闸,是在接触面的粗糙程度一定时,增大接触面所受的压力来增大摩擦力,故B正确;C. 利用滚木移动巨木,变滑动摩擦为滚动摩擦,从而减小摩擦力,故C错误;D. 气垫船通过压缩空气使船体与水面脱离接触,来减小摩擦力,故D错误。
解析
【分析】
本题考查增大和减小摩擦的方法，需先明确影响摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度。增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面粗糙程度；减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离等。接下来逐一分析选项，判断措施属于增大还是减小摩擦，选出正确答案。
【解析】
A选项：车轴承内部装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故A错误；B选项：刹车时用力握紧车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大接触面所受的压力来增大摩擦力，故B正确；C选项：利用滚木移动巨木，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故C错误；D选项：气垫船通过压缩空气使船体与水面脱离接触，使接触面彼此分离，从而减小摩擦力，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
摩擦力的影响因素、增大与减小摩擦的方法
【点评】
本题结合生活实例考查增大和减小摩擦的方法，属于初中物理基础知识点，难度不大，掌握相关概念并结合实例分析即可作答。
【难度系数】
0.8
本题考查增大和减小摩擦的方法，需先明确影响摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度。增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面粗糙程度；减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离等。接下来逐一分析选项，判断措施属于增大还是减小摩擦，选出正确答案。
【解析】
A选项：车轴承内部装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，目的是减小摩擦，故A错误；B选项：刹车时用力握紧车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大接触面所受的压力来增大摩擦力，故B正确；C选项：利用滚木移动巨木，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故C错误；D选项：气垫船通过压缩空气使船体与水面脱离接触，使接触面彼此分离，从而减小摩擦力，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
摩擦力的影响因素、增大与减小摩擦的方法
【点评】
本题结合生活实例考查增大和减小摩擦的方法，属于初中物理基础知识点，难度不大，掌握相关概念并结合实例分析即可作答。
【难度系数】
0.8
16. 如图所示,用大小为5 N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上以0.5 m/s的速度匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数为2 N保持不变(不计绳和弹簧测力计重),下列说法正确的是(
A.水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力
B.A对B的摩擦力方向水平向右,大小为7 N
C.若A以1 m/s匀速运动,拉力F将不变
D.若增大拉力F,则弹簧测力计的示数也将增大
C
)。A.水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力
B.A对B的摩擦力方向水平向右,大小为7 N
C.若A以1 m/s匀速运动,拉力F将不变
D.若增大拉力F,则弹簧测力计的示数也将增大
答案
C 【点拨】本题考查根据物体的平衡状态判断所受力的情况,注意抓住摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和所受的压力大小有关,难度不大。
【解析】AB. 对B受力分析,B处于静止状态,受到弹簧测力计向左的拉力和水平向右A对B的摩擦力,二者是一对平衡力,即$f_{A→B}=F_{弹}=2\ \mathrm{N}$;对A受力分析,A做的是匀速直线运动,所以水平方向上受力平衡,即受到水平向左B对A的摩擦力、地面对A的摩擦力、水平向右的拉力F,所以$F = f_{B→A} + f_{地→A} = f_{A→B} + f_{地→A}$,即地面对A的摩擦力大小为$f_{地→A}=3\ \mathrm{N}$,故A、B错误;C. A物体不管以多大的速度做匀速直线运动,水平方向上始终受力平衡,即所受的拉力F保持不变,一直等于5 N,故C正确;D. 若增大拉力F,则物体A的速度会发生变化,但物体B仍然保持静止,受力仍平衡,因物体B所受的摩擦力不变,所以弹簧测力计的示数不会发生变化,一直等于2 N,故D错误。
【解析】AB. 对B受力分析,B处于静止状态,受到弹簧测力计向左的拉力和水平向右A对B的摩擦力,二者是一对平衡力,即$f_{A→B}=F_{弹}=2\ \mathrm{N}$;对A受力分析,A做的是匀速直线运动,所以水平方向上受力平衡,即受到水平向左B对A的摩擦力、地面对A的摩擦力、水平向右的拉力F,所以$F = f_{B→A} + f_{地→A} = f_{A→B} + f_{地→A}$,即地面对A的摩擦力大小为$f_{地→A}=3\ \mathrm{N}$,故A、B错误;C. A物体不管以多大的速度做匀速直线运动,水平方向上始终受力平衡,即所受的拉力F保持不变,一直等于5 N,故C正确;D. 若增大拉力F,则物体A的速度会发生变化,但物体B仍然保持静止,受力仍平衡,因物体B所受的摩擦力不变,所以弹簧测力计的示数不会发生变化,一直等于2 N,故D错误。
解析
【分析】
本题需对物体A、B分别进行受力分析，结合平衡状态的受力特点、滑动摩擦力的影响因素来判断各选项。首先明确：静止或匀速直线运动的物体受力平衡；滑动摩擦力大小仅与接触面粗糙程度、压力大小有关，与运动速度、拉力大小无关；相互作用力大小相等、方向相反。先分析B的受力，再分析A的受力，逐一判断选项。
【解析】
1. 分析物体B：B静止，水平方向受力平衡，受到向左的弹簧测力计拉力、向右的A对B的滑动摩擦力，二力大小相等，因此A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右，故选项B错误。
2. 分析物体A：A匀速运动，水平方向受力平衡，受到向右的拉力F=5N，向左的力有B对A的摩擦力（与A对B的摩擦力是相互作用力，大小为2N）、地面对A的滑动摩擦力。根据平衡条件：$F = f_{B对A} + f_{地对A}$，可得地面对A的摩擦力$f_{地对A}=5N-2N=3N$。选项A中，水平拉力F（5N）与地面对A的摩擦力（3N）大小不等，不是一对平衡力，故A错误。
3. 分析选项C：滑动摩擦力大小仅与压力、接触面粗糙程度有关，A以1m/s匀速运动时，A对地面的压力、接触面粗糙程度不变，因此B对A的摩擦力、地面对A的摩擦力均不变，A仍受力平衡，拉力F保持5N不变，故C正确。
4. 分析选项D：增大拉力F时，A会加速运动，但B仍静止，B受到的摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数等于B受到的摩擦力，因此示数不变，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力、相互作用力
【点评】
本题综合考查受力分析、平衡力与滑动摩擦力的知识，关键是明确各物体的平衡状态，牢记滑动摩擦力的影响因素，易错点在于对A的受力分析时易忽略A受到两个向左的摩擦力，需结合平衡条件计算。
【难度系数】
0.5
本题需对物体A、B分别进行受力分析，结合平衡状态的受力特点、滑动摩擦力的影响因素来判断各选项。首先明确：静止或匀速直线运动的物体受力平衡；滑动摩擦力大小仅与接触面粗糙程度、压力大小有关，与运动速度、拉力大小无关；相互作用力大小相等、方向相反。先分析B的受力，再分析A的受力，逐一判断选项。
【解析】
1. 分析物体B：B静止，水平方向受力平衡，受到向左的弹簧测力计拉力、向右的A对B的滑动摩擦力，二力大小相等，因此A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右，故选项B错误。
2. 分析物体A：A匀速运动，水平方向受力平衡，受到向右的拉力F=5N，向左的力有B对A的摩擦力（与A对B的摩擦力是相互作用力，大小为2N）、地面对A的滑动摩擦力。根据平衡条件：$F = f_{B对A} + f_{地对A}$，可得地面对A的摩擦力$f_{地对A}=5N-2N=3N$。选项A中，水平拉力F（5N）与地面对A的摩擦力（3N）大小不等，不是一对平衡力，故A错误。
3. 分析选项C：滑动摩擦力大小仅与压力、接触面粗糙程度有关，A以1m/s匀速运动时，A对地面的压力、接触面粗糙程度不变，因此B对A的摩擦力、地面对A的摩擦力均不变，A仍受力平衡，拉力F保持5N不变，故C正确。
4. 分析选项D：增大拉力F时，A会加速运动，但B仍静止，B受到的摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数等于B受到的摩擦力，因此示数不变，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力、相互作用力
【点评】
本题综合考查受力分析、平衡力与滑动摩擦力的知识，关键是明确各物体的平衡状态，牢记滑动摩擦力的影响因素，易错点在于对A的受力分析时易忽略A受到两个向左的摩擦力，需结合平衡条件计算。
【难度系数】
0.5
17. 下列实例中,属于增大压强的是(
A.书包背带做得较宽
B.切苹果器的刀片做得较薄
C.铁轨铺在枕木上
D.火星车模型轮子大而宽
B
)。A.书包背带做得较宽
B.切苹果器的刀片做得较薄
C.铁轨铺在枕木上
D.火星车模型轮子大而宽
答案
B 【点拨】本题考查增大、减小压强的方法,注意抓住影响因素来判断,属于基础知识点。
【解析】ACD. 书包背带做得较宽、铁轨铺在枕木上、火星车模型轮子大而宽都是在压力一定时,通过增大接触面积来减小压强,故A、C、D错误;B. 切苹果的刀片做得较薄,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故B正确。
【解析】ACD. 书包背带做得较宽、铁轨铺在枕木上、火星车模型轮子大而宽都是在压力一定时,通过增大接触面积来减小压强,故A、C、D错误;B. 切苹果的刀片做得较薄,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故B正确。
解析
【分析】首先明确压强的计算公式为$ p = \frac{F}{S} $，压强由压力$ F $和受力面积$ S $共同决定：压力一定时，减小受力面积可增大压强，增大受力面积可减小压强；受力面积一定时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强。解题时需结合上述规律，逐一分析选项中改变压强的方式，判断是否属于增大压强。
【解析】根据压强与压力、受力面积的关系逐一分析选项：
选项A：书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
选项B：切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，符合题意；
选项C：铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
选项D：火星车模型轮子大而宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】压强的影响因素；增大压强的方法
【点评】本题考查增大与减小压强的基础知识点，解题核心是掌握压强的决定因素，通过分析受力面积的变化判断压强的改变，属于基础题型，侧重对基础概念的应用。
【难度系数】0.8
【解析】根据压强与压力、受力面积的关系逐一分析选项：
选项A：书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
选项B：切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，符合题意；
选项C：铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
选项D：火星车模型轮子大而宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】压强的影响因素；增大压强的方法
【点评】本题考查增大与减小压强的基础知识点，解题核心是掌握压强的决定因素，通过分析受力面积的变化判断压强的改变，属于基础题型，侧重对基础概念的应用。
【难度系数】0.8
18. 如图所示,用弹簧测力计竖直向上拉一棱长为10 cm的正方体物块。在整个过程中,甲图像表示弹簧测力计的示数与时间的关系,乙图像表示物体运动速度大小与时间的关系,根据图像信息判断下列说法错 误 的是(
A.0~3 s内物体处于平衡状态
B.该物体的密度为$0.3×10^{3}kg/m^{3}$
C.当$t=1s$时,物体对地面的压力为1 N
D.当$t=2s$时,物体对地面压强为100 Pa
C
)。(g取10 N/kg)A.0~3 s内物体处于平衡状态
B.该物体的密度为$0.3×10^{3}kg/m^{3}$
C.当$t=1s$时,物体对地面的压力为1 N
D.当$t=2s$时,物体对地面压强为100 Pa
答案
C 【点拨】本题考查压力、压强等的计算,注意结合图像确定物体的重力和不同时间对地面的压力是解题的关键,难度不大。
【解析】A. 如图乙,0 ~ 3 s物体的速度为0,即处于静止状态,所以物体处于平衡状态,故A正确;B. 物体的体积为$V=(0.1\ \mathrm{m})^3=1×10^{-3}\ \mathrm{m}^3$,如图乙,3 s时物体刚好被拉动,即物体的重力等于所受的拉力,由图甲可知$G=F=3\ \mathrm{N}$,所以物体的密度为:$\rho=\frac{m}{V}=\frac{G}{gV}=\frac{3\ \mathrm{N}}{10\ \mathrm{N/kg}×1×10^{-3}\ \mathrm{m}^3}=0.3×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$,故B正确;C. 当$t=1\ \mathrm{s}$时,物体所受的拉力为1 N,所以物体对地面的压力为:$F_{压}=G-F'=3\ \mathrm{N}-1\ \mathrm{N}=2\ \mathrm{N}$,故C错误;D. 当$t=2\ \mathrm{s}$时,物体所受的拉力为2 N,所以物体对地面的压力为:$F'_{压}=G-F''=3\ \mathrm{N}-2\ \mathrm{N}=1\ \mathrm{N}$,接触面积为:$S=(0.1\ \mathrm{m})^2=0.01\ \mathrm{m}^2$,物体此时对地面的压强为:$p=\frac{F'_{压}}{S}=\frac{1\ \mathrm{N}}{0.01\ \mathrm{m}^2}=100\ \mathrm{Pa}$,故D正确。
【解析】A. 如图乙,0 ~ 3 s物体的速度为0,即处于静止状态,所以物体处于平衡状态,故A正确;B. 物体的体积为$V=(0.1\ \mathrm{m})^3=1×10^{-3}\ \mathrm{m}^3$,如图乙,3 s时物体刚好被拉动,即物体的重力等于所受的拉力,由图甲可知$G=F=3\ \mathrm{N}$,所以物体的密度为:$\rho=\frac{m}{V}=\frac{G}{gV}=\frac{3\ \mathrm{N}}{10\ \mathrm{N/kg}×1×10^{-3}\ \mathrm{m}^3}=0.3×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$,故B正确;C. 当$t=1\ \mathrm{s}$时,物体所受的拉力为1 N,所以物体对地面的压力为:$F_{压}=G-F'=3\ \mathrm{N}-1\ \mathrm{N}=2\ \mathrm{N}$,故C错误;D. 当$t=2\ \mathrm{s}$时,物体所受的拉力为2 N,所以物体对地面的压力为:$F'_{压}=G-F''=3\ \mathrm{N}-2\ \mathrm{N}=1\ \mathrm{N}$,接触面积为:$S=(0.1\ \mathrm{m})^2=0.01\ \mathrm{m}^2$,物体此时对地面的压强为:$p=\frac{F'_{压}}{S}=\frac{1\ \mathrm{N}}{0.01\ \mathrm{m}^2}=100\ \mathrm{Pa}$,故D正确。
解析
【分析】
要解决本题，需结合甲图（拉力F与时间t的关系）和乙图（速度v与时间t的关系）分析各选项：
1. 先通过乙图判断0~3s内物体的运动状态，确定是否为平衡状态；
2. 利用3s时物体刚好被拉动，此时拉力等于重力，结合甲图的F-t关系算出重力，再结合正方体体积计算密度；
3. 对不同时间的拉力，根据受力平衡计算物体对地面的压力；
4. 结合正方体底面积，利用压强公式计算对应压强，判断各选项正误。
【解析】
A. 由乙图可知，0~3s内物体速度为0，保持静止，静止状态属于平衡状态，故A正确；
B. 正方体体积$V=(0.1\ \mathrm{m})^3=1×10^{-3}\ \mathrm{m}^3$；3s时物体刚好被拉动，此时拉力等于重力，由甲图得t=3s时拉力$F=3\ \mathrm{N}$，故$G=3\ \mathrm{N}$；物体密度$\rho=\frac{m}{V}=\frac{G}{gV}=\frac{3\ \mathrm{N}}{10\ \mathrm{N/kg}×1×10^{-3}\ \mathrm{m}^3}=0.3×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$，故B正确；
C. t=1s时，由甲图得拉力$F_1=1\ \mathrm{N}$，此时物体对地面的压力$F_{压}=G-F_1=3\ \mathrm{N}-1\ \mathrm{N}=2\ \mathrm{N}$，不是1N，故C错误；
D. t=2s时，由甲图得拉力$F_2=2\ \mathrm{N}$，此时物体对地面的压力$F_{压}'=G-F_2=3\ \mathrm{N}-2\ \mathrm{N}=1\ \mathrm{N}$；正方体底面积$S=(0.1\ \mathrm{m})^2=0.01\ \mathrm{m}^2$，压强$p=\frac{F_{压}'}{S}=\frac{1\ \mathrm{N}}{0.01\ \mathrm{m}^2}=100\ \mathrm{Pa}$，故D正确。
【答案】
C
【知识点】
压力与压强、密度计算、受力平衡
【点评】
本题结合F-t和v-t图像，考查受力分析、密度、压力、压强的计算，关键是从图像提取有效信息，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合甲图（拉力F与时间t的关系）和乙图（速度v与时间t的关系）分析各选项：
1. 先通过乙图判断0~3s内物体的运动状态，确定是否为平衡状态；
2. 利用3s时物体刚好被拉动，此时拉力等于重力，结合甲图的F-t关系算出重力，再结合正方体体积计算密度；
3. 对不同时间的拉力，根据受力平衡计算物体对地面的压力；
4. 结合正方体底面积，利用压强公式计算对应压强，判断各选项正误。
【解析】
A. 由乙图可知，0~3s内物体速度为0，保持静止，静止状态属于平衡状态，故A正确；
B. 正方体体积$V=(0.1\ \mathrm{m})^3=1×10^{-3}\ \mathrm{m}^3$；3s时物体刚好被拉动，此时拉力等于重力，由甲图得t=3s时拉力$F=3\ \mathrm{N}$，故$G=3\ \mathrm{N}$；物体密度$\rho=\frac{m}{V}=\frac{G}{gV}=\frac{3\ \mathrm{N}}{10\ \mathrm{N/kg}×1×10^{-3}\ \mathrm{m}^3}=0.3×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$，故B正确；
C. t=1s时，由甲图得拉力$F_1=1\ \mathrm{N}$，此时物体对地面的压力$F_{压}=G-F_1=3\ \mathrm{N}-1\ \mathrm{N}=2\ \mathrm{N}$，不是1N，故C错误；
D. t=2s时，由甲图得拉力$F_2=2\ \mathrm{N}$，此时物体对地面的压力$F_{压}'=G-F_2=3\ \mathrm{N}-2\ \mathrm{N}=1\ \mathrm{N}$；正方体底面积$S=(0.1\ \mathrm{m})^2=0.01\ \mathrm{m}^2$，压强$p=\frac{F_{压}'}{S}=\frac{1\ \mathrm{N}}{0.01\ \mathrm{m}^2}=100\ \mathrm{Pa}$，故D正确。
【答案】
C
【知识点】
压力与压强、密度计算、受力平衡
【点评】
本题结合F-t和v-t图像，考查受力分析、密度、压力、压强的计算，关键是从图像提取有效信息，难度适中。
【难度系数】
0.5
