一、选出下列每组单词中不同类的一项。
() 1. A. run B. help
C. loud
() 2. A. sing B. sleeping
C. doing
() 3. A. father B. kitchen
C. sister
() 4. A. touch B. hot
C. cold
() 5. A. lunch B. dinner
C. careful

1. C 2. A 3. B 4. A 5. C

【分析】
这是英语词汇分类题型，解题思路非常清晰：首先逐一比对每组三个单词的属性，先判断词性，区分动词、名词、形容词的差异；如果词性全部相同，再进一步对比词义所属的具体范畴，比如是家庭成员、餐食还是家居场所，最终找出和另外两个属性都不匹配的不同类选项。
【解析】
我们逐题拆解分析：
1. 第1组：A.run（跑）是动作类动词，B.help（帮助）是动作类动词，C.loud（大声的）是形容词，A、B词性一致都是动词，只有C是形容词，因此不同类的是C。
2. 第2组：A.sing（唱歌）是动词原形，B.sleeping（睡觉）是动词的现在分词形式，C.doing（做）是动词的现在分词形式，B、C形式属性一致，只有A是动词原形，因此不同类的是A。
3. 第3组：A.father（父亲）是家庭成员类名词，B.kitchen（厨房）是家居房间类名词，C.sister（姐妹）是家庭成员类名词，A、C都属于家庭成员范畴，只有B是房间，因此不同类的是B。
4. 第4组：A.touch（触摸）是动作类动词，B.hot（热的）是描述温度的形容词，C.cold（冷的）是描述温度的形容词，B、C词性和词义范畴都一致，只有A是动词，因此不同类的是A。
5. 第5组：A.lunch（午餐）是餐食类名词，B.dinner（晚餐）是餐食类名词，C.careful（小心的）是形容词，A、B都属于餐食名词范畴，只有C是形容词，因此不同类的是C。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. A 5. C
【知识点】
词汇分类辨析，词性区分，基础单词识记
【点评】
本题是小学英语的基础常规题型，整体考察维度很基础，只要学生掌握了课标要求的基础单词的含义和词性就能顺利完成，唯一的小易错点是部分同学会忽略动词原形和现在分词的形式差异，平时积累单词时同步记忆词性就能避免出错。
【难度系数】
0.8

() 1.Don't so loud at
home.

A.be
B.is
C.are

1. A 解析:Don't后接动词原形。

【分析】
首先先判断句子类型，这是一个用于提醒的否定祈使句，句首的Don't是助动词do的否定形式，按照语法规则，助动词的否定形式后面必须接动词原形。接下来我们只需要从三个选项里找出be动词的原形即可：选项B的is、C的are都是be动词随主语变化的变形形式，只有A是be动词的原形，完全符合规则，因此可以确定答案。
【解析】
1. 首先分析句子结构：本句是表示提醒的否定祈使句，否定祈使句的固定结构为"Don't + 动词原形 + 其他成分"。
2. 辨析选项：助动词don't之后必须接动词原形，B选项is、C选项are都是be动词对应不同人称/数的变形，不属于动词原形，只有A选项be是be动词的原形，符合语法要求。
所以本题选A。
【答案】
A
【知识点】
否定祈使句；动词原形用法
【点评】
本题是英语入门级基础语法题，考点指向非常明确，只要牢记否定祈使句的构成规则就能快速选出正确答案，几乎没有易错点，是初学者必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

() 2.My grandpa is sleeping in the
.

A.bedroom
B.kitchen
C.bathroom

2. A

【分析】
首先提取题干核心信息：句子描述的动作是“睡觉”，我们需要选出符合睡觉这个行为对应的合理家居场所。第一步先明确题干大意，第二步逐一回忆三个选项对应的中文含义，第三步结合日常生活常识，判断哪个场所是适合睡觉的，排除不符合逻辑的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：我的爷爷正在________里睡觉。
逐个分析选项：
A. bedroom 意为卧室，是供人休息睡觉的专属场所，符合“睡觉”的行为场景，逻辑通顺；
B. kitchen 意为厨房，是烹饪做饭的场所，不适合睡觉，不符合常理；
C. bathroom 意为浴室，是洗漱、洗浴的场所，也不符合睡觉的场景。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
地点名词词义辨析，场景逻辑匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题，考察家居类常见地点名词的词义掌握，结合基础生活常识就可以轻松判断出正确选项，没有复杂的语法考点，主要检验学生基础词汇的积累情况。
【难度系数】
0.9

() 3.Don't hot things.

A.go
B.run
C.touch

3. C

【分析】
这道题是考查动词词义辨析和祈使句用法的基础题，解题时首先先理解句子整体含义，结合生活常识判断空缺处需要填入的合理动作，再逐一比对三个选项的词义和用法：题干是祈使句的否定形式，Don't后面要接能直接接宾语hot things的实义动词，先排除语义和用法都不符合的选项，最后选出逻辑通顺、搭配正确的答案即可。
【解析】
先翻译题干句子：不要______热的东西。
逐个分析选项：
A. go 意为“去”，属于不及物动词，后面不能直接接名词短语hot things作宾语，代入句子语义完全不通顺，排除；
B. run 意为“跑”，代入句子后逻辑完全不符合常理，无法和hot things构成合理搭配，排除；
C. touch 意为“触摸、触碰”，代入句子后含义为“不要触碰热的东西”，语义通顺，符合生活常识，语法上也可以直接接宾语hot things，完全符合要求。
所以答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；祈使句否定结构
【点评】
本题属于基础情景类英语题，结合日常安全常识就可以辅助判断，主要考察学生对常用基础实义动词含义的掌握，没有复杂的语法变形，只要牢记核心词汇词义就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 4.My mother is in the
kitchen now.

A.cooking
B.cook
C.cooks

4. A 解析:句中 now 提示此句时态为现
在进行时。

【分析】
拿到这道题首先先定位句子里的关键提示信息，看到句末的时间标志词now，首先联想到对应的时态规则：now是现在进行时的典型提示词，现在进行时的谓语固定结构是be动词（am/is/are）加动词的现在分词形式。题干已经给出了be动词is，所以空格处需要填入cook的现在分词形式，再逐一对比三个选项，排除不符合结构要求的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断时态：句中出现时间状语now，说明动作此刻正在发生，句子需要使用现在进行时。
2. 匹配语法结构：现在进行时的谓语构成为「be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式」，本题已经给出be动词is，因此空格处需要填入cook的现在分词形式cooking。
3. 辨析剩余选项：选项B是动词原形，不能直接放在be动词is后作谓语；选项C是cook的第三人称单数形式，仅用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，完全不符合本题结构要求，因此排除B、C。
【答案】A
【知识点】
现在进行时；动词现在分词
【点评】
本题属于时态类基础入门题，核心考察现在进行时的标志性提示词和基础谓语结构，只要学生牢记现在进行时的基本构成规则，就能快速区分三个动词形式的差异，轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 5.Let's go help him.

A.and
B.or
C.with

5. A 解析:go 和 help 是同性质的
动词,中间用 and 连接。

【分析】
首先通读题目，明确句子要表达的含义是“我们去帮他吧”。接着观察空格前后的成分：空格前是动词原形go，空格后是动词原形help，二者都是祈使句里的谓语动作，属于同类型的并列成分。接下来逐个对比选项：首先排除C选项，with是介词，介词后面接动词需要用动名词形式，不能直接接动词原形help，不符合语法；再排除B选项，or作为并列连词通常用在否定句、疑问句中表“或者”，或者在肯定句中表“否则”的逻辑，放在这里语义不通；最后A选项and是并列连词，可以连接两个并列的、形式一致的肯定动作，表顺承关系，完全符合句子逻辑和语法，就能确定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：让我们去帮他吧。
2. 分析空格前后的成分：go和help都是动词原形，是本句中两个顺承的并列谓语动作，需要用合适的连接词衔接。
3. 逐一辨析选项：
选项C：with是介词，介词后接动词时需要使用动名词doing形式，无法直接接动词原形help，存在语法错误，排除。
选项B：or作为并列连词，多用于否定句/疑问句中表示选择关系，在肯定句中多表示“否则”的转折逻辑，代入句子语义不通，排除。
选项A：and是并列连词，可用于肯定句中连接两个形式一致、逻辑顺承的并列谓语，符合“去”和“帮忙”两个连续动作的表达要求，语法和语义都正确。
因此正确答案是A。
【答案】A
【知识点】
并列连词and用法，祈使句结构
【点评】
本题是基础的并列连词辨析题，核心考点是肯定句中并列谓语的连接规则，需要学生区分and、or的不同使用场景，同时注意介词后接动词的形式要求，避免混淆介词和并列连词的用法。
【难度系数】0.9

三、根据图片提示,仿照例子写句子。



例: This is a living room.
1.
2.

1. This is a bedroom. 2. This is a kitchen.

【分析】
这道题是看图仿写类的基础英语题，解题思路非常清晰：第一步先分析给出的例句结构，明确例句使用的是"This is a + 单数可数名词"的句型，作用是介绍某个场所；第二步结合图片对应的房间类中文含义，回忆对应的英文单词，直接替换例句里的"living room"部分，就能得到符合要求的正确句子。
【解析】
1. 首先观察例句结构：This is a + 房间类名词，用于介绍对应的房间。第1幅图对应的场所是卧室，卧室的英文单词是bedroom，代入句型即可得到句子：This is a bedroom.
2. 第2幅图对应的场所是厨房，厨房的英文单词是kitchen，同样代入上述固定句型，即可得到句子：This is a kitchen.
【答案】
1. This is a bedroom. 2. This is a kitchen.
【知识点】
1. This is句型用法
2. 房间类英语词汇
3. 指示代词this使用
【点评】
本题属于小学英语基础应用型题目，难度较低，主要考察学生对基础介绍类句型的掌握程度，以及常见家居场所类单词的识记能力，只要准确识别图片对应的场所、套用给定例句结构就可以轻松写出正确句子。
【难度系数】
0.8

四、星期六早上,Mary 一家都在做什么?请读一读 Mary 的介绍,判断下列句子正(T)误(F)。
Today is Saturday. It is morning.
My mother is cooking in the kitchen.
My father is washing his car in the
garage. My grandpa is listening to
music in the living room. My grandma
is reading a newspaper in the study. I
am doing my homework in the study.
What is my brother doing? He is tidying
his bedroom now.
() 1. Mary's mother is washing her
face in the bathroom.
() 2. Mary is reading a newspaper
in the study.
() 3. Mary's brother is tidying his
bedroom.
() 4. The underlined word "garage"
means "卫生间" in Chinese.

1. F 2. F 3. T 4. F 解析:由 My
father is washing his car 可推测,洗车不会在"卫生
间",而是在"车库"。

【分析】
这是一篇阅读正误判断题，解题思路非常清晰：首先通读完整短文，明确周六早上Mary一家人各自的活动和对应地点。之后每一道小题都带着题干的关键信息回到原文中定位对应的内容，把题干描述和原文信息逐一比对，信息完全吻合就判为正确，信息不符就判为错误；遇到词义猜测类题目，结合上下文的相关场景逻辑推导生词的含义，再和题干给出的释义对比判断即可。
【解析】
1. 定位原文句子"My mother is cooking in the kitchen."，可知Mary的妈妈正在厨房做饭，并不是在浴室洗脸，题干描述和原文不符，判为F。
2. 定位原文句子"I am doing my homework in the study."，可知Mary正在书房做作业，并不是在书房看报纸，看报纸的是Mary的奶奶，题干描述和原文不符，判为F。
3. 定位原文句子"What is my brother doing? He is tidying his bedroom now."，可知Mary的弟弟正在整理他的卧室，题干描述和原文完全一致，判为T。
4. 划线词garage的前文提到爸爸正在洗车，结合生活常识，洗车不可能在卫生间，garage实际含义是车库，题干给出的释义错误，判为F。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. F
【知识点】
细节信息查找，生词词义猜测，现在进行时
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，整体难度偏低，主要考查学生快速从短文中定位关键信息、比对内容正误的能力，第4题的词义猜测题引导学生结合生活场景逻辑推断生词含义，避免死记硬背单词，学生只要足够细心，将题干和原文逐一对照就不容易出错。
【难度系数】
0.8