(一)看图,读句子,判断图片与句意是否相符,相符的画图1,不符的画图2。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1. These are potatoes and green beans. They're fresh.
2. The boy uses kind words at home.
3. We can help on the farm. Let's feed the chickens.
4. My trousers are too small. I need a new pair.
5. I can clean the blackboard.
6. It's 6:30. It's time for breakfast.

1. [图1 第1题图] 解析:句子中是“potatoes and green beans(土豆和四季豆)”,而图片中是土豆和胡萝卜,故不符。 2. [图2 第2题图] 3. [图3 第3题图] 4. [图4 第4题图] 解析:句子中是“trousers(裤子)”,而图片中是短裤,故不符。 5. [图5 第5题图] 6. [图6 第6题图] 解析:句子中是“time for breakfast(该吃早饭了)”,应该是早上6:30,而图片中是下午6:30吃晚饭,故不符。

【分析】本题为看图判断句子与图片是否相符的题型，解题时需先准确理解每一句英文句子的含义，再仔细观察对应图片的内容，对比句子描述与图片信息是否一致，一致则画图1，不一致则画图2。
【解析】1. 句子意为“这些是土豆和四季豆，它们很新鲜”，图片内容为土豆和胡萝卜，与句子描述不符，故画图2；2. 句子意为“男孩在家用友善的话”，图片与句子描述相符，故画图1；3. 句子意为“我们能在农场帮忙，让我们喂鸡”，图片与句子描述相符，故画图1；4. 句子意为“我的裤子太小了，我需要一条新的”，图片内容为短裤，与句子描述不符，故画图2；5. 句子意为“我能擦黑板”，图片与句子描述相符，故画图1；6. 句子意为“现在6:30，该吃早饭了”，图片为下午6:30吃晚饭，与句子描述不符，故画图2。
【答案】1. 图2 2. 图1 3. 图1 4. 图2 5. 图1 6. 图2
【知识点】英语句子理解、图片信息匹配、看图判断正误
【点评】本题考查学生对英语句子的理解能力及图片细节的观察对比能力，题型基础，需准确把握句子关键词与图片内容的对应关系。
【难度系数】0.5

(二)看图,读对话,判断正误,正确的写"T",错误的写"F"。
()1. —Oh, it's 10 o'clock. Time for art class.
—Hurry! Let's go.

()2. —Do you like the jacket?
—Yes. It's nice. How much is it?
—It's 150 yuan.

1. F 解析:根据图片中的篮球可推测应该是要上体育课了,而对话中是“Time for art class(该上美术课了).”,故错误。 2. F

【分析】本题要求结合对话内容与对应插图，判断句子正误。需分别提取每道题的对话信息，再与插图内容匹配，判断是否一致。
【解析】1. 对话中提到“Time for art class（该上美术课了）”，但插图显示的是篮球，对应体育课，与对话内容不符，故判断为F；2. 对话围绕夹克价格展开，回答为150元，结合插图信息与对话内容不匹配，故判断为F。
【答案】1.F 2.F
【知识点】情景对话理解、图文匹配判断
【点评】本题考查学生对日常情景对话的理解及图文匹配能力，需仔细对比对话与插图信息，难度适中。
【难度系数】0.6

()3. —Where is Amy?
—She's in the study. She's reading a book.

()4. —What are these?
—They're sheep.
—Wow! They're white and woolly.

()5. —Can you please pass me a bowl?
—Sure. Here you are.

()6. —Close the windows after school.
—OK.

3. F 解析:图片中Amy在厨房吃东西,而对话中Amy在书房看书,故错误。 4. F 解析:图片中绵羊在远处,指示代词应该用those(那些),而对话中是“these(这些)”,故错误。 5. T 6. T