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1 甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。(
A.浅谈文学中的“香草”
B.辞赋文学在中国的早期发展
C.如何成为论辩高手
D.说说古代的贤君与忠臣
BD
)A.浅谈文学中的“香草”
B.辞赋文学在中国的早期发展
C.如何成为论辩高手
D.说说古代的贤君与忠臣
答案
1 BD 作答本题，考生需找出《汉书》和《离骚》共性的内容。汉代是个辞赋的时代，《汉书》宏丽精整，多用排偶，这正是辞赋的影响；《离骚》是屈原创作的诗篇，班固称屈原的文章“弘博丽雅，为辞赋宗”。二者都能体现辞赋文学在中国的早期发展。《汉书》是纪传体史书，记载了帝王和臣子的事件；《离骚》体现了屈原忠君爱国的品质。二者都有与古代的贤君与忠臣相关的内容。故选BD。
2 班级开展《经典常谈》读书活动，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：如果你想了解屈原的爱国情感，你应该选择的阅读内容是(
A.《说文解字》第一
B. 四书第七
C. 辞赋第十一
D. 文第十三
(2)任务二：《诗第十二》一章介绍了许多诗人及其诗歌的特点，小文向同学们展示了自己制作的读书笔记。请你在表格中的横线上填入合适的内容，使诗人与诗歌特点相符。
(1)任务一：如果你想了解屈原的爱国情感，你应该选择的阅读内容是(
C
)A.《说文解字》第一
B. 四书第七
C. 辞赋第十一
D. 文第十三
(2)任务二：《诗第十二》一章介绍了许多诗人及其诗歌的特点，小文向同学们展示了自己制作的读书笔记。请你在表格中的横线上填入合适的内容，使诗人与诗歌特点相符。
答案
2 （1）C 屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。据此可知，想了解屈原的爱国情感，应选择《辞赋第十一》。故选C。
（2）①陶渊明 ②他写民间的实在痛苦、社会的实在问题、国家的实在状况、人生的实在希望与恐惧。
（2）①陶渊明 ②他写民间的实在痛苦、社会的实在问题、国家的实在状况、人生的实在希望与恐惧。
3 [2025 江苏盐城期末]不同体裁的作品有不同的阅读方法，请借助以下材料，谈谈阅读《昆虫记》应采取的阅读方法及理由。
我竭力坚持真实第一，一丝不苟。我为了学者、哲学家，将来想去解决本能这个难题的人而著述；我也为了而且特别为了少年而著述，我想使他们爱那自然史。
（选自法布尔《昆虫记》序言）
我竭力坚持真实第一，一丝不苟。我为了学者、哲学家，将来想去解决本能这个难题的人而著述；我也为了而且特别为了少年而著述，我想使他们爱那自然史。
（选自法布尔《昆虫记》序言）
示例：①要关注作品中的科学知识，体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，感受作品的理趣。因为《昆虫记》是一部科普作品，具有学术价值。法布尔是写给“学者、哲学家”看的，“坚持真实第一”。②要关注作品中的情趣，关注作品幽默、富有情趣的语言，发挥想象，进入作品描写的世界，体会文字之美，得到善的感染和美的熏陶。因为法布尔“也为了而且特别为了少年而著述”“想使他们爱那自然史”。
答案
3 示例：①要关注作品中的科学知识，体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，感受作品的理趣。因为《昆虫记》是一部科普作品，具有学术价值。法布尔是写给“学者、哲学家”看的，“坚持真实第一”。②要关注作品中的情趣，关注作品幽默、富有情趣的语言，发挥想象，进入作品描写的世界，体会文字之美，得到善的感染和美的熏陶。因为法布尔“也为了而且特别为了少年而著述”“想使他们爱那自然史”。
【解析】本题考查名著阅读。本题的核心任务是依据所给法布尔《昆虫记》序言中的材料，探讨阅读《昆虫记》应采取的阅读方法及理由。材料中提到法布尔“竭力坚持真实第一，一丝不苟”，说明《昆虫记》具有科学性和真实性，这是作品的重要特点和价值所在。因此，阅读时应注重获取其中关于昆虫的科学知识，采用能帮助读者准确理解科学内容的方法。作者表示为了学者、哲学家解决本能难题而著述，还想让少年爱自然史，这意味着作品既有一定的学术深度，又有引导读者热爱自然史的教育意义，语言、内容生动有趣。
【解析】本题考查名著阅读。本题的核心任务是依据所给法布尔《昆虫记》序言中的材料，探讨阅读《昆虫记》应采取的阅读方法及理由。材料中提到法布尔“竭力坚持真实第一，一丝不苟”，说明《昆虫记》具有科学性和真实性，这是作品的重要特点和价值所在。因此，阅读时应注重获取其中关于昆虫的科学知识，采用能帮助读者准确理解科学内容的方法。作者表示为了学者、哲学家解决本能难题而著述，还想让少年爱自然史，这意味着作品既有一定的学术深度，又有引导读者热爱自然史的教育意义，语言、内容生动有趣。
4 小语想将此次名著探索之旅的感悟分享到朋友圈，请你帮她补全文案。
《西游记》：神魔小说，叙取经故事，生动曲折，赞无畏之精神。
《昆虫记》：
《西游记》：神魔小说，叙取经故事，生动曲折，赞无畏之精神。
《昆虫记》：
科普作品
，探昆虫习性，妙趣横生，谱生命之赞歌（字数相同、词性相对、意思吻合即可）
。答案
4 科普作品 谱生命之赞歌（字数相同、词性相对、意思吻合即可）
解析
【解析】
参照《西游记》文案的句式结构，前半部分需点明《昆虫记》的体裁，其为科普作品；后半部分要与“赞无畏之精神”字数相同、词性相对、意思契合，结合《昆虫记》对昆虫生命价值的展现，可补写“谱生命之赞歌”。
【答案】
科普作品；谱生命之赞歌（字数相同、词性相对、意思吻合即可）
【知识点】
名著体裁把握；句式仿写
【点评】
补写时需紧扣名著核心特点，同时严格遵循给定句式的对仗要求，让文案既贴合名著内容，又保持工整统一。
参照《西游记》文案的句式结构，前半部分需点明《昆虫记》的体裁，其为科普作品；后半部分要与“赞无畏之精神”字数相同、词性相对、意思契合，结合《昆虫记》对昆虫生命价值的展现，可补写“谱生命之赞歌”。
【答案】
科普作品；谱生命之赞歌（字数相同、词性相对、意思吻合即可）
【知识点】
名著体裁把握；句式仿写
【点评】
补写时需紧扣名著核心特点，同时严格遵循给定句式的对仗要求，让文案既贴合名著内容，又保持工整统一。
5 [2025 福州平潭一中期末改编]请结合对下面材料的理解，按要求写一段心得体会。
《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。
（选自《义务教育教科书语文八年级下册》）
要求：（1）要有一个印象深刻的有趣细节；（2）要体现本书对你成长的积极影响。
《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。
（选自《义务教育教科书语文八年级下册》）
要求：（1）要有一个印象深刻的有趣细节；（2）要体现本书对你成长的积极影响。
示例：我在阅读《昆虫记》时发现这一细节：萤火虫在捕食时，会给蜗牛注射一种特殊的毒液，能让蜗牛在毫无察觉的情况下陷入麻痹状态，此时的蜗牛就成了萤火虫的盘中餐。影响：这使我在生活中学会尊重所有的生命，不会因为某些生物的渺小或者不起眼就忽视它们的存在。
答案
5 示例：我在阅读《昆虫记》时发现这一细节：萤火虫在捕食时，会给蜗牛注射一种特殊的毒液，能让蜗牛在毫无察觉的情况下陷入麻痹状态，此时的蜗牛就成了萤火虫的盘中餐。影响：这使我在生活中学会尊重所有的生命，不会因为某些生物的渺小或者不起眼就忽视它们的存在。
解析
【解析】
首先从《昆虫记》中选取一个印象深刻的有趣细节，再结合该细节阐述对自身成长的积极影响，需紧扣“有趣”和“有益”的要求，将细节描述与成长感悟自然结合。
【答案】
我在阅读《昆虫记》时发现这一细节：萤火虫在捕食时，会给蜗牛注射一种特殊的毒液，能让蜗牛在毫无察觉的情况下陷入麻痹状态，此时的蜗牛就成了萤火虫的盘中餐。影响：这使我在生活中学会尊重所有的生命，不会因为某些生物的渺小或者不起眼就忽视它们的存在。
【知识点】
《昆虫记》内容理解、读后感写作
【点评】
本题考查对名著《昆虫记》的深度阅读与感悟表达，引导学生从名著细节中汲取成长养分，既考查名著积累，又注重情感态度价值观的培养。
首先从《昆虫记》中选取一个印象深刻的有趣细节，再结合该细节阐述对自身成长的积极影响，需紧扣“有趣”和“有益”的要求，将细节描述与成长感悟自然结合。
【答案】
我在阅读《昆虫记》时发现这一细节：萤火虫在捕食时，会给蜗牛注射一种特殊的毒液，能让蜗牛在毫无察觉的情况下陷入麻痹状态，此时的蜗牛就成了萤火虫的盘中餐。影响：这使我在生活中学会尊重所有的生命，不会因为某些生物的渺小或者不起眼就忽视它们的存在。
【知识点】
《昆虫记》内容理解、读后感写作
【点评】
本题考查对名著《昆虫记》的深度阅读与感悟表达，引导学生从名著细节中汲取成长养分，既考查名著积累，又注重情感态度价值观的培养。
