(A)根据首字母提示,补全句子。(3分)
1. The children are going to h a party in the classroom.
2. The lesson b at ten and e before eleven.
3. Cinderella did not a on the party, the prince was sad.
4. H are some apples for you.
5. I meet a c in the park and he gives me a doll.

1. have 2. begins, ends 3. appear
4. Here 5. clown/child
1. 本题意为“孩子们打算在教室里举办一场派
对”。have a party是固定搭配。
2. 根据时间10点和11点可推知,本题意为“课程
10点开始,11点前结束”。
3. 根据“王子很伤心”可推知,灰姑娘没有“出现”。
4. “Here are ... for ...”是把某些东西给某人时
的常用句型。
归纳总结
here引导的倒装句
here可以引导倒装句。当主语是具体的某物
时,句子要完全倒装,其结构为“Here+be动词+名
词.”,用于强调某物在某处。例如:Here are your
tickets.这是你的票。当主语是代词时,句子部分倒
装,其结构为“Here+代词+be动词.”。

【分析】
做这类首字母提示补全句子的题目，首先要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，结合给出的首字母线索，先联想符合语义的词汇，再结合句子的时态、固定搭配、语法结构确认词汇的正确形式：1. 第一题看到be going to结构后接动词原形，后面搭配a party，结合首字母h就能联想到固定搭配have a party；2. 第二题描述课程的时间节点，十点的动作是开始、十一点前的动作是结束，主语是单数的lesson，要注意一般现在时的第三人称单数变形；3. 第三题结合后半句“王子很伤心”的语境，能推出灰姑娘没出现在派对上，did not后接动词原形，对应首字母a的appear；4. 第四题是给对方递物品的常用表达，结合Here are的倒装句型就能对应首字母H的Here；5. 第五题结合“在公园遇到、对方给我娃娃”的语境，找首字母为c的符合语义的名词即可。
【解析】
1. 句子意为“孩子们打算在教室里举办一场派对”，have a party是“举办派对”的固定搭配，be going to结构后需要接动词原形，结合首字母h，填入have。
2. 句子意为“课程十点开始，十一点前结束”，描述常规的课程作息用一般现在时，主语the lesson是第三人称单数，表“开始”的动词begin变形为begins，表“结束”的动词end变形为ends，对应首字母b和e。
3. 句子意为“灰姑娘没有出现在派对上，王子很伤心”，助动词did not后接动词原形，结合语境王子伤心的原因是灰姑娘没到场，表“出现”的appear符合首字母a的提示，填入appear。
4. 句子意为“这里有一些给你的苹果”，“Here are + 复数名词 + for sb.”是递赠物品的常用完全倒装句型，符合首字母H的提示，填入Here。
5. 句子意为“我在公园遇到一个______，他给了我一个娃娃”，首字母为c的符合语境的名词，clown（小丑）、child（孩子）都满足语义要求，二者均可。
【答案】
1. have 2. begins, ends 3. appear 4. Here 5. clown/child
【知识点】
固定短语搭配，一般现在时主谓一致，here引导倒装句
【点评】
本题属于小学英语基础类首字母填空题，考点都围绕课内核心词汇和常用基础句型展开，重点考察学生结合语境推理词义的能力，需要注意填写动词时要匹配句子的时态和结构要求，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.7

(B)用所给单词的适当形式填空。(6分)
1. (be) Sam and his friend going to the party?
2. My sister likes (run). She (run) this Sunday.
3. Tina's cat (be) lost before and it (be) here now.
4. The (child) are going to have a party in the afternoon.
5. I am thirsty. Can I get some (drink)?
6. Listen! The birds are (sing).
7. How about (go) boating this Sunday?
8. To keep (health), you must exercise every day.
9. Should I (bring) any snacks and drinks?
10. A: Can you make any (snack) for us?
B: Yes, I can.

1. Are 2. running, will run/is going to run
3. was, is 4. children 5. drinks
6. singing 7. going 8. healthy 9. bring
10. snacks
易混辨析
be going to与will
1. be going to与will两者都可表示将要发生的事、
将要去做某事;
2. be going to表示近期、眼下就要发生的事情,will
表示的将来时间则较远一些;
3. be going to表示根据主观判断将来肯定发生的
事情,will表示客观上将来势必发生的事情;
4. be going to含有“计划、准备”的意思,而will则
没有这个意思。

【分析】
做这类词形变换填空题，我们可以按照三步法思考：第一步先观察句中的时间标志、主语属性，判断对应的时态和主谓一致要求；第二步结合空格前后的搭配规则，比如介词后接动名词、情态动词后接动词原形、like的固定用法等，确定要变形的方向；第三步结合单词的变形规则，比如动名词双写、名词不规则复数、名词转形容词等，得出正确形式，同时注意句首单词首字母大写的细节。
【解析】
1. 句子为be going to结构的一般疑问句，主语Sam and his friend是两个人，表复数，对应be动词用are，句首首字母大写，故填Are。
2. 第一空：固定搭配like doing sth表示长期的爱好，run的动名词形式要双写末尾辅音字母加ing，即running；第二空：时间标志this Sunday表示动作发生在将来，用一般将来时，可填will run或者主语为she（第三人称单数）对应的is going to run。
3. 第一空：时间标志before表示过去的状态，主语Tina's cat是单数，一般过去时中be动词单数形式用was；第二空：时间标志now表示现在的状态，主语为单数，一般现在时be动词用is。
4. 空格后be动词是are，说明主语为复数，可数名词child的不规则复数形式是children。
5. some后可接可数名词复数，此处drink表示“饮品、饮料”时为可数名词，some drinks表示一些饮料，故填drinks。
6. 提示词Listen!是现在进行时的典型标志，现在进行时结构为be+动词现在分词，sing的现在分词是singing，故填singing。
7. 固定搭配How about doing sth用于提出建议，about是介词，后面接动词的动名词形式，go的动名词是going，故填going。
8. 固定搭配keep healthy表示“保持健康”，此处需要形容词作表语，名词health对应的形容词形式是healthy，故填healthy。
9. 情态动词should后面必须接动词原形，所以直接填动词原形bring即可。
10. any常用于疑问句中，后面接可数名词复数，snack的复数形式是snacks，故填snacks。
【答案】
1. Are 2. running, will run/is going to run 3. was, is 4. children 5. drinks 6. singing 7. going 8. healthy 9. bring 10. snacks
【知识点】
动词时态辨析，固定短语搭配，名词词形变换
【点评】
本题覆盖了初中入门阶段英语词形转换的全部核心基础考点，涉及现在进行时、一般将来时、一般过去时的基础用法，同时考察了介词、情态动词的后续动词形式规则，以及不规则名词复数、名词转形容词的常见变形，整体考点非常贴合课内基础要求，易错点集中在需要双写的动名词变形、child的不规则复数上，学生只要牢记各类时态的时间标志、积累常见固定搭配就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

七、Ivan和Julia作为男生队和女生队的代表,玩起了"我能选对"PK游戏,请你帮帮他们吧!单项选择。(10分)
()1. I'm going to the prince.
A. be B. is C. am
()2. I'm going to play violin at the party.
A. / B. the C. a
()3. We are going to clean the classroom .
A. this afternoon B. yesterday C. last Monday
()4. 语言能力 What does the phrases "party animal" mean in Chinese?
A. 动物派对 B. 派对吉祥物 C. 热衷社交派对的人
()5. 文化意识 Mike gets a from Zhang Hua on his birthday. It is a beautiful Chinese paper-cut(剪纸).
A. snack B. presents C. gift
()6. It is going to be May Day next Monday.
A. on B. in C. /
()7. You can be minutes late for the meeting.
A. a few B. a little C. little
()8. It's a nice day. Let's a picnic in the park this afternoon.
A. going to have B. having C. have
()9. Mike a clown for the party.
A. is going to B. going to be C. is going to be
()10. 思维品质 Mary's grandma has six children. Half of them are men and half of them are women. Mary's mother is one of them. Mary's mother has brothers and sisters.
A. 3;3 B. 2;3 C. 3;2

1~5 A B A C C 6~10 C A C C C

【分析】
这是一组以一般将来时知识点为核心的小学英语单项选择题，解题时可以逐个结合对应考点规则筛选选项：首先回忆be going to结构的基本用法、冠词搭配规则、时态和时间状语的匹配要求，再结合英语俚语含义、名词单复数搭配、修饰词的用法区别，最后结合第10题的简单逻辑推理，排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 考查be going to的用法：be going to结构后接动词原形，此处要表达“成为王子”，be动词的原形是be，排除B（is）、C（am），选A。
2. 考查冠词固定搭配：演奏西洋乐器时，乐器名词前必须加定冠词the，play the violin是固定表达“拉小提琴”，选B。
3. 考查时态匹配：句中are going to是一般将来时结构，需要搭配表示将来的时间状语，A.this afternoon（今天下午）是将来时间，B.yesterday（昨天）、C.last Monday（上周一）都是过去时间，不符合时态要求，选A。
4. 考查英语俚语含义：“party animal”是英语常用俚语，指代热衷于参加各类社交派对的人，不是字面的动物派对或者吉祥物，选C。
5. 考查名词单复数搭配：空格前有不定冠词a，说明要接可数名词单数，A.snack（零食）不符合“剪纸是生日礼物”的语境，B.presents是名词复数，不符合搭配要求，C.gift（礼物）是可数名词单数，符合语境，选C。
6. 考查介词用法：next/this/that加表示时间的名词时，前面不需要再加介词，所以next Monday前不加on/in，选C。
7. 考查修饰词用法：空格后minutes是可数名词复数，a few用来修饰可数名词复数，a little和little只能修饰不可数名词，选A。
8. 考查固定搭配：使役动词let的固定用法是let's（let us）后面接动词原形，所以此处用have，选C。
9. 考查一般将来时完整结构：主语Mike是第三人称单数，对应的be动词用is，be going to后面接动词原形be表示“成为”，完整结构是is going to be，选C。
10. 考查逻辑推理：6个孩子男女各一半，也就是3个男孩、3个女孩，Mary的妈妈是3个女孩中的一个，所以Mary的妈妈有3个兄弟，剩下的女性数量是3-1=2，也就是2个姐妹，选C。
【答案】
1~5 A B A C C 6~10 C A C C C
【知识点】
一般将来时，冠词用法，英语俚语
【点评】
本组题目既覆盖了一般将来时的核心基础考点，也融入了词汇搭配、西方常用俚语、文化常识以及简单逻辑推理的内容，兼顾基础语言能力和综合素养考察，能够有效检测学生对单元知识点的掌握程度，其中第10题的逻辑小陷阱容易让学生误选A，需要学生仔细审题。
【难度系数】
0.7