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8. 1820年，安培在法国科学院的例会上做了一个有趣的实验。如图所示，将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，给螺线管通电，下列说法正确的是(
A.通电螺线管的B端为N极
B.通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似
C.螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用
D.螺线管通电会转动，最后停在东西方向上
C
)A.通电螺线管的B端为N极
B.通电螺线管外部磁场分布与蹄形磁体相似
C.螺线管通电会转动，是因为受到了地磁场的作用
D.螺线管通电会转动，最后停在东西方向上
答案
8. C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合安培定则判断螺线管磁极，再根据通电螺线管的磁场特点、地磁场的作用逐一分析选项：
1. 利用安培定则（右手螺旋定则）判断螺线管的A、B端磁极：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指所指的一端为螺线管的N极；
2. 明确通电螺线管的磁场分布：外部磁场与条形磁体相似；
3. 理解地磁场的作用：悬挂的通电螺线管相当于小磁针，在地磁场中会转动，最终指向地理南北方向。
【解析】
选项A：电流从螺线管A端下方流入、B端下方流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向A端，因此A端为N极，B端为S极，A错误；
选项B：通电螺线管外部磁场分布与条形磁体相似，并非蹄形磁体，B错误；
选项C：通电螺线管具有磁性，相当于一个磁体，悬挂后在地磁场的作用下会发生转动，C正确；
选项D：地磁场的南极在地理北极附近，螺线管的N极（A端）会指向地理北极，最终停在南北方向，而非东西方向，D错误。
【答案】
C
【知识点】
通电螺线管的磁场、地磁场
【点评】
本题考查通电螺线管的磁极判断、磁场特点及地磁场的作用，属于基础题型，需熟练掌握安培定则和地磁场的相关知识，注意区分螺线管磁场与蹄形磁体磁场的差异，以及小磁针在地磁场中的指向规律。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合安培定则判断螺线管磁极，再根据通电螺线管的磁场特点、地磁场的作用逐一分析选项：
1. 利用安培定则（右手螺旋定则）判断螺线管的A、B端磁极：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指所指的一端为螺线管的N极；
2. 明确通电螺线管的磁场分布：外部磁场与条形磁体相似；
3. 理解地磁场的作用：悬挂的通电螺线管相当于小磁针，在地磁场中会转动，最终指向地理南北方向。
【解析】
选项A：电流从螺线管A端下方流入、B端下方流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向A端，因此A端为N极，B端为S极，A错误；
选项B：通电螺线管外部磁场分布与条形磁体相似，并非蹄形磁体，B错误；
选项C：通电螺线管具有磁性，相当于一个磁体，悬挂后在地磁场的作用下会发生转动，C正确；
选项D：地磁场的南极在地理北极附近，螺线管的N极（A端）会指向地理北极，最终停在南北方向，而非东西方向，D错误。
【答案】
C
【知识点】
通电螺线管的磁场、地磁场
【点评】
本题考查通电螺线管的磁极判断、磁场特点及地磁场的作用，属于基础题型，需熟练掌握安培定则和地磁场的相关知识，注意区分螺线管磁场与蹄形磁体磁场的差异，以及小磁针在地磁场中的指向规律。
【难度系数】
0.5
9.图甲为磁悬浮地球仪，悬浮时球体只能沿着“地轴”转动，它的“南”“北”指向与地球实际方位一致；地球仪中有一个磁体，它的磁场与地磁场分布特点一致；环形底座内有一个电磁铁，其电路原理如图乙所示。地球仪工作时，球体悬浮于空气中，则图甲中球体上方是“地磁场”的
S
（选填“N”或“S”）极，图乙中A端应连接电源的负
（选填“正”或“负”）极。答案
9. S 负
解析
【分析】
要解决本题，需结合地磁场特点、磁极间的相互作用规律以及安培定则进行分析：首先，磁悬浮地球仪悬浮依靠同名磁极相互排斥，因此球体与底座电磁铁的下端为同名磁极；其次，球体磁场与地磁场分布一致，结合球体南北指向与实际方位的关系确定球体磁极，再通过安培定则判断螺线管的电流方向，进而确定电源极性。
【解析】
1. 确定球体上方的地磁极：
球体的磁场与地磁场分布一致，且球体“南”“北”指向与地球实际方位相同。地磁场的特点是：地理北极附近为地磁场的S极，地理南极附近为地磁场的N极，因此球体顶部（对应地理北极）是地磁场的S极。
2. 确定电源A端的极性：
地球仪悬浮，说明底座电磁铁与球体下端相互排斥（同名磁极相斥）。球体下端对应地理南极，即地磁场的N极，因此电磁铁上端应为N极。根据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（上端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管下端流入、上端流出，故螺线管上端（A端）连接电源负极。
【答案】
S；负
【知识点】
地磁场、安培定则、磁极间的相互作用
【点评】
本题结合磁悬浮地球仪考查地磁场与安培定则的应用，需掌握磁极间的相互作用规律，熟练运用安培定则判断电流与磁极的关系，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合地磁场特点、磁极间的相互作用规律以及安培定则进行分析：首先，磁悬浮地球仪悬浮依靠同名磁极相互排斥，因此球体与底座电磁铁的下端为同名磁极；其次，球体磁场与地磁场分布一致，结合球体南北指向与实际方位的关系确定球体磁极，再通过安培定则判断螺线管的电流方向，进而确定电源极性。
【解析】
1. 确定球体上方的地磁极：
球体的磁场与地磁场分布一致，且球体“南”“北”指向与地球实际方位相同。地磁场的特点是：地理北极附近为地磁场的S极，地理南极附近为地磁场的N极，因此球体顶部（对应地理北极）是地磁场的S极。
2. 确定电源A端的极性：
地球仪悬浮，说明底座电磁铁与球体下端相互排斥（同名磁极相斥）。球体下端对应地理南极，即地磁场的N极，因此电磁铁上端应为N极。根据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（上端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管下端流入、上端流出，故螺线管上端（A端）连接电源负极。
【答案】
S；负
【知识点】
地磁场、安培定则、磁极间的相互作用
【点评】
本题结合磁悬浮地球仪考查地磁场与安培定则的应用，需掌握磁极间的相互作用规律，熟练运用安培定则判断电流与磁极的关系，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5
10.(2024·山东淄博中考)心肺机用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。“电动泵”的工作原理如图所示，将线圈ab固定在活塞一端，利用其与固定磁体间的相互作用带动活塞运动，从而使血液定向流动。阀门K₁、K₂都只能单向开启。当线圈中的电流从a流向b时(
A.线圈周围存在磁场和磁感线
B.线圈左端是N极
C.活塞将向左运动
D.此时“电动泵”处于送血状态
C
)A.线圈周围存在磁场和磁感线
B.线圈左端是N极
C.活塞将向左运动
D.此时“电动泵”处于送血状态
答案
10. C
解析
【分析】
要解答本题，需结合安培定则判断线圈磁极、磁极间的相互作用规律，以及单向阀门的工作原理逐一分析选项：首先明确磁感线是假想模型，并非真实存在；再通过安培定则确定线圈的磁极；接着根据磁极间的相互作用判断活塞运动方向；最后结合活塞运动分析阀门的开闭状态，判断电动泵的工作状态。
【解析】
选项A：磁感线是为形象描述磁场假想的物理曲线，实际并不存在，因此线圈周围存在磁场，但不存在磁感线，A错误；
选项B：电流从a流向b，根据安培定则：右手握住线圈，四指顺着电流方向（a→b），大拇指指向线圈右端，故线圈右端为N极，左端为S极，B错误；
选项C：固定磁体的右端为N极，线圈右端也为N极，根据同名磁极相互排斥，线圈带动活塞向左运动，C正确；
选项D：活塞向左运动时，泵内空间变大，压强减小，此时抽血阀门K₂打开，送血阀门K₁关闭，电动泵处于抽血状态，并非送血状态，D错误。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、磁极间相互作用、电磁应用
【点评】
本题结合心肺机的电动泵考查电磁学知识，需掌握安培定则的应用、磁极间的相互作用规律，同时理解单向阀门的工作原理，是电磁知识在生活中的实际应用，注重知识的综合运用。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合安培定则判断线圈磁极、磁极间的相互作用规律，以及单向阀门的工作原理逐一分析选项：首先明确磁感线是假想模型，并非真实存在；再通过安培定则确定线圈的磁极；接着根据磁极间的相互作用判断活塞运动方向；最后结合活塞运动分析阀门的开闭状态，判断电动泵的工作状态。
【解析】
选项A：磁感线是为形象描述磁场假想的物理曲线，实际并不存在，因此线圈周围存在磁场，但不存在磁感线，A错误；
选项B：电流从a流向b，根据安培定则：右手握住线圈，四指顺着电流方向（a→b），大拇指指向线圈右端，故线圈右端为N极，左端为S极，B错误；
选项C：固定磁体的右端为N极，线圈右端也为N极，根据同名磁极相互排斥，线圈带动活塞向左运动，C正确；
选项D：活塞向左运动时，泵内空间变大，压强减小，此时抽血阀门K₂打开，送血阀门K₁关闭，电动泵处于抽血状态，并非送血状态，D错误。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、磁极间相互作用、电磁应用
【点评】
本题结合心肺机的电动泵考查电磁学知识，需掌握安培定则的应用、磁极间的相互作用规律，同时理解单向阀门的工作原理，是电磁知识在生活中的实际应用，注重知识的综合运用。
【难度系数】
0.5
