2026年同步测控优化设计九年级物理全一册人教版福建专版第82页答案
1. 如图所示,能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图像是( )

答案

B

解析

【分析】要解决这道题,需结合欧姆定律分析定值电阻的电流与电压的关系:定值电阻的阻值R是固定不变的,根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$,当电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比,因此电流$I$随电压$U$变化的图像应为过原点的倾斜直线。接下来逐一分析选项,判断哪个符合该规律。
【解析】根据欧姆定律,定值电阻的阻值$R$不变,由$I=\frac{U}{R}$可知,电流$I$与电压$U$成正比,因此$I-U$图像是过原点的直线。选项A中电流不随电压变化,不符合规律;选项B中图像是过原点的倾斜直线,符合电流与电压成正比的规律;选项C中电流随电压增大而减小,不符合;选项D中图像是曲线,说明电流与电压不成正比,不符合。
【答案】B
【知识点】欧姆定律、电流与电压的关系
【点评】本题考查欧姆定律的基本应用,核心是理解定值电阻的电流与电压成正比的关系,属于基础题,需掌握$I-U$图像的物理意义。
【难度系数】0.7
2. 在探究电压一定时电流与电阻的关系时(
B
)

A.调节滑动变阻器,使电路中的电流保持不变
B.调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R两端的电压保持不变
C.使定值电阻R两端的电压成倍数变化
D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化

答案

2. B

解析

【分析】
本题考查探究电流与电阻关系的实验,核心是运用控制变量法。实验目的是探究电压一定时电流与电阻的关系,因此必须控制定值电阻两端的电压不变,改变定值电阻的阻值,观察电流的变化。滑动变阻器在实验中的作用是调节自身电阻,从而保持定值电阻两端的电压恒定,据此逐一分析选项即可。
【解析】
探究电流与电阻的关系时,根据控制变量法,需保持定值电阻两端的电压不变,更换不同阻值的定值电阻后,定值电阻两端电压会改变,此时调节滑动变阻器可使定值电阻两端电压恢复至初始值。
选项A:实验需改变电阻观察电流变化,并非保持电流不变,错误;
选项B:符合控制变量法要求,滑动变阻器的作用就是保持定值电阻两端电压不变,正确;
选项C:实验要保持电压不变,而非让电压成倍数变化,错误;
选项D:实验中电流随电阻变化,无需控制电流成倍数变化,错误。
【答案】
B
【知识点】
探究电流与电阻的关系、控制变量法
【点评】
本题为初中物理基础实验题,重点考查控制变量法在探究电流与电阻关系实验中的应用,关键是明确滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压不变,属于学生需掌握的核心实验知识点。
【难度系数】
0.8
3.探究电流和电阻关系的实验电路如图甲所示,电源电压保持3 V不变,分别将阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻连入电路,按实验要求测得通过各定值电阻的电流,描绘出如图乙所示的图像。下列说法不正确的是(
B
)

A.实验中电压表的示数保持2 V不变
B.将定值电阻从10 Ω换成15 Ω时,不用断开开关S
C.由图像可知当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
D.不更换任何器材,可以利用该电路做探究电流与电压关系的实验

答案

3. B

解析

【分析】
本题是探究电流与电阻关系的实验题,需结合实验控制变量要求、欧姆定律、实验操作注意事项分析各选项:首先明确探究电流与电阻关系时要控制定值电阻两端电压不变,通过图乙数据计算定值电阻两端电压,判断A选项;更换定值电阻时需断开开关,判断B选项;根据图像中电流与电阻的乘积为定值,判断C选项;结合探究电流与电压关系的实验要求,判断D选项。
【解析】
探究电流与电阻关系时,需控制定值电阻两端电压不变。根据图乙,当定值电阻$R=5\Omega$时,电流$I=0.4A$,由欧姆定律得定值电阻两端电压$U=IR=5\Omega×0.4A=2V$,即电压表的示数保持2V不变,故A选项正确;更换定值电阻时,为防止电路短路或损坏元件,必须断开开关S,因此B选项错误;由图乙可知,不同电阻对应的电流与电阻的乘积均为2V(定值),说明导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比,C选项正确;探究电流与电压关系时,需控制电阻不变,改变其两端电压,该电路中有定值电阻,滑动变阻器可调节定值电阻两端电压,因此可以完成该实验,D选项正确。综上,不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
探究电流与电阻的关系、欧姆定律、电流与电压电阻的关系
【点评】
本题围绕探究电流与电阻关系的实验展开,考查了实验的控制变量法、操作规范、欧姆定律的应用以及实验拓展,需准确掌握实验要点才能正确判断。
【难度系数】
0.5