4. 在探究电阻一定时电流与电压的关系的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到位置，分别采用5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验，目的是。是根据实验数据绘制的图像，由图像可知，电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成关系。

4. 阻值最大(或电阻最大;或使电路中电流最小) 使实验结论更具有普遍性(或避免实验结论具有偶然性) 正比

【分析】
首先明确电学实验的基本操作要求：开关闭合前，滑动变阻器需调整到阻值最大位置，以此保护电路；探究电流与电压关系时，多次更换不同阻值的电阻进行实验，是为了避免单次实验结论的偶然性，让结论更具普遍性；观察I-U图像，图像为过原点的直线，可判断电流与电压的关系。
【解析】
1. 开关闭合前，滑动变阻器的滑片调到阻值最大位置，此时电路总电阻最大，电流最小，能防止电流过大损坏电路元件；
2. 仅用一个电阻进行实验，得出的结论可能具有偶然性，更换5Ω、10Ω、15Ω不同电阻多次实验，可使实验结论更具有普遍性；
3. 由图像可知，电阻一定时，I-U图像是过原点的直线，说明导体中的电流与两端电压的比值为定值，因此电流与电压成正比。
【答案】
阻值最大(或电阻最大;或使电路中电流最小) 使实验结论更具有普遍性(或避免实验结论具有偶然性) 正比
【知识点】
滑动变阻器的使用；电流与电压的关系；实验探究方法
【点评】
本题考查电学实验的基础操作、探究电流与电压关系的实验设计及图像分析，属于基础题，侧重对实验核心知识点的掌握。
【难度系数】
0.7

5. (2025·广东深圳中考)小虞同学利用如图甲所示的装置探究电流与电压的关系。

(1)在如图甲所示的虚线框内,小虞同学应填入（填一种用电器）。
(2)在开关闭合前,小俊同学指出应将滑动变阻器的滑片P移到最（选填“左”或“右”）端。
(3)在闭合开关后,小虞同学发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针都无偏转,电压表指针有较大偏转。若电路中只有一处故障,则可能是。
(4)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,记录实验数据如下表。由表格数据可知,电压与电流的比值,小虞由此得出结论:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 电压$U/\mathrm{V}$ | 1 | | 2.4 | 2.8 |
| 电流$I/\mathrm{A}$ | 0.2 | 0.32 | 0.48 | 0.56 |
(5)分析如图乙所示的$I-U$图像,小虞同学发现导致$b$组数据与$a$和$c$不同的原因是。

5. (1) 定值电阻
(2) 右
(3) 定值电阻断路
(4) 不变
(5) 实验前电流表没有调零

【分析】
本题是探究电流与电压关系的实验题，需结合实验原理、器材选择、滑动变阻器操作、电路故障分析、数据处理及图像分析逐一解决问题：
1. 探究电流与电压的关系时，需控制电阻不变，因此电路需接入定值电阻作为研究对象；
2. 开关闭合前，滑动变阻器需调至最大阻值以保护电路，需根据滑动变阻器接线判断滑片位置；
3. 电流表无偏转说明电路断路，电压表有较大偏转说明电压表两端与电源连通，据此判断故障；
4. 计算电压与电流的比值，分析其变化，结合实验结论要求得出结果；
5. 分析I-U图像的偏离情况，结合电表操作细节判断原因。
【解析】
(1) 探究电流与电压的关系时，需保持电阻不变，因此虚线框内应填入定值电阻（作为研究电阻）；
(2) 开关闭合前，滑动变阻器滑片应移到最大阻值处，由图甲可知，滑片P移到最右端时，滑动变阻器接入电阻丝最长、阻值最大，故应移到右端；
(3) 电流表无偏转说明电路断路，电压表有较大偏转说明电压表串联在电路中（定值电阻断路时，电压表测电源电压），故故障为定值电阻断路；
(4) 计算每组电压与电流的比值：1V/0.2A=5Ω，2.4V/0.48A=5Ω，2.8V/0.56A=5Ω，比值不变，说明电阻一定时，电压与电流的比值不变；
(5) 正常I-U图像为过原点的直线，b组数据偏离直线，若实验前电流表未调零，测量电流存在固定偏差，会导致图像平移，故原因是实验前电流表没有调零。
【答案】
(1) 定值电阻
(2) 右
(3) 定值电阻断路
(4) 不变
(5) 实验前电流表没有调零
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的使用、电路故障分析
【点评】
本题为中考常规实验题，围绕探究电流与电压关系的核心考点展开，涵盖器材选择、操作规范、故障判断、数据处理及图像分析，注重基础实验能力的考查，需学生熟练掌握实验的控制变量法、滑动变阻器使用规则及电路故障分析方法。
【难度系数】
0.6