六、阅读课内语段，完成练习。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1. 语段中的表达很有新鲜感，例如把()说成“关了门做功课”，把()说成“放假了”。(填序号)
A. 花儿含苞待放 B. 花儿开放 C. 花儿凋谢
2. “树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这句话将和当作人来写，既生动形象，又有新鲜感。
3. 读第4自然段，想象画面，你认为最合适的是哪一项？（）
A. B. C. D.
4. 联系生活实际想一想： 花孩子们放假后会做些什么呢？用上自己积累的有新鲜感的词句写一写。

1. A B 2. 树枝 雷云 3. D 4. 示例：花孩子们放假后会和蝴蝶跳舞，和蜜蜂做游戏。
解析：本题考查想象和表达能力。在读懂题干的基础上，联系生活实际作答。花孩子们放假后可能会去旅行、唱歌、跳舞等。答案不唯一，合理即可。