一、阅读短文，完成练习。
童年的晨读
小村是寂静的，寂静得像一片森林，像一潭春水。空气都被植物的湿气过滤（lǜ）过了，清新醉人。校园里长满了高大粗壮的泡桐树，叶子亭亭如盖。而那笔直的白杨树，巨人一样高高地耸立着。
这个时候，一声清脆的晨读声响起，就像一池宁静的水面上，被丢进了一粒石子儿。
晨读的声音让校园沸腾了。那高高低低的声音、粗粗细细的声音、快快慢慢的声音，错落有致地交织在一起，好像一曲宏大的交响乐在奏响。那一张张神采飞扬的脸，那一张张不停开合的嘴巴，眉宇间专注的神情，构成教室里最美的画面。
在大路上，有慢慢踱步的鸡，懒洋洋的狗，还有悠闲的鸭子。
那赶着牲口、扛着农具的农人，那倒剪着双手路过的农人，脸上都流露着笑意，灿烂得像是早晨的太阳。他们聆听着，默想着，像在盘算播种或者收获的计划。
小村醒了，晨读之声戛（jiá）然而止。静悄悄的校园，静悄悄的村庄，就像一本一本打开的书，阳光温情脉脉地读着。
1. 读完文章，我积累了关于描写晨读声音的词语：、、、错落有致。我还知道“错落有致”中“错落”的意思是（）（填序号）。
A. 整整齐齐 B. 交错纷杂 C. 颠三倒四
2. 比较《大青树下的小学》和《童年的晨读》，下列说法不正确的是哪一项？（）
A.《大青树下的小学》中学生朗读的声音很好听、很整齐，《童年的晨读》中学生晨读的声音杂乱无章。
B.《大青树下的小学》中动物们安静地听同学们朗读课文，《童年的晨读》中动物们自由地做着自己的事情。
C. 这两篇文章都表达了作者对校园生活的赞美之情。

3. 文中的句子很有新鲜感，请你也来写一写。
“小村是寂静的，寂静得像一片森林，像一潭春水。”这个句子把小村比作和，生动地写出了小村寂静的特点。
我能用相同的修辞手法写一句话：
4. 结合短文第3自然段，说一说晨读的孩子给你留下了怎样的印象？

1. 高高低低 粗粗细细 快快慢慢 B
2. A
解析: 本题考查对文章内容的理解能力。《童年的晨读》中描述晨读的声音“错落有致地交织在一起，好像一曲宏大的交响乐在奏响”，说明晨读的声音并非杂乱无章，而是错杂而有情趣的，如同交响乐般和谐。所以A选项说“《童年的晨读》中学生晨读的声音杂乱无章”是错误的。
3. 森林 春水
示例：弯弯的月亮像一把镰刀，又像一条小船。
4. 示例：晨读的孩子们给我留下了热爱读书、专注投入、充满活力的印象。文中“神采飞扬的脸”“眉宇间专注的神情”等细节，写出孩子们读书时的专注投入，传递出蓬勃的朝气与对学习的热爱。