五、分析与讨论
1. 对比上述几个实验,过氧化氢在什么条件下更容易分解放出氧气?
2. 上述实验4重复多次后,现象仍然相同,若在实验前准确称出二氧化锰的质量,实验后将二氧化锰回收、干燥、再称量,发现它的质量没有改变。根据这个事实,对比实验1、2、3,你认为二氧化锰所起的作用是什么?
1. 对比上述几个实验,过氧化氢在什么条件下更容易分解放出氧气?
过氧化氢在二氧化锰存在的条件下更容易分解放出氧气。
2. 上述实验4重复多次后,现象仍然相同,若在实验前准确称出二氧化锰的质量,实验后将二氧化锰回收、干燥、再称量,发现它的质量没有改变。根据这个事实,对比实验1、2、3,你认为二氧化锰所起的作用是什么?
二氧化锰所起的作用叫作催化作用,催化剂可以改变化学反应速率,且催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。
答案
1. 过氧化氢在二氧化锰存在的条件下更容易分解放出氧气。
2. 二氧化锰所起的作用叫作催化作用,催化剂可以改变化学反应速率,且催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。
2. 二氧化锰所起的作用叫作催化作用,催化剂可以改变化学反应速率,且催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。
解析
【分析】第1题需对比实验中过氧化氢分解的不同条件,明确变量后得出结论;第2题根据实验前后二氧化锰的质量变化,结合催化剂的特征分析其作用。
【解析】第1题:对比相关实验,加入二氧化锰时过氧化氢分解产生氧气的速率更快,说明二氧化锰存在时过氧化氢更容易分解放出氧气;第2题:实验前后二氧化锰质量未改变,结合催化剂的定义,可知二氧化锰能改变化学反应速率,且自身质量在反应前后不变,所起作用为催化作用。
【答案】1. 过氧化氢在二氧化锰存在的条件下更容易分解放出氧气。2. 二氧化锰所起的作用叫作催化作用,催化剂可以改变化学反应速率,且催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。
【知识点】过氧化氢分解、催化剂的概念
【点评】本题考查过氧化氢分解的反应条件及催化剂的判断,需结合实验对比和催化剂的特征分析,属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】第1题:对比相关实验,加入二氧化锰时过氧化氢分解产生氧气的速率更快,说明二氧化锰存在时过氧化氢更容易分解放出氧气;第2题:实验前后二氧化锰质量未改变,结合催化剂的定义,可知二氧化锰能改变化学反应速率,且自身质量在反应前后不变,所起作用为催化作用。
【答案】1. 过氧化氢在二氧化锰存在的条件下更容易分解放出氧气。2. 二氧化锰所起的作用叫作催化作用,催化剂可以改变化学反应速率,且催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。
【知识点】过氧化氢分解、催化剂的概念
【点评】本题考查过氧化氢分解的反应条件及催化剂的判断,需结合实验对比和催化剂的特征分析,属于基础题型。
【难度系数】0.5
六、实验总结
在设计对比实验时,控制变量有什么要求?
在设计对比实验时,控制变量有什么要求?
两组对比实验的实验条件中只能有一个变量不同,其他变量都必须相同且适宜。
答案
两组对比实验的实验条件中只能有一个变量不同,其他变量都必须相同且适宜。
解析
【分析】
要解决该问题,需明确对比实验的设计目的是探究某一特定变量对实验结果的影响,为避免其他因素干扰实验结果,必须遵循控制变量的核心原则:两组实验中只能有一个变量不同,其余所有条件需保持相同且适宜,以此确定实验结果的差异仅由该唯一变量导致。
【解析】
对比实验的核心是单一变量原则,目的是排除无关变量对实验结果的干扰,确保实验结果的差异仅由所研究的变量引起。因此设计对比实验时,两组实验的所有条件中,只能存在一个不同的变量(即要探究的变量),其他可能影响实验的变量都必须保持相同且适宜。
【答案】
两组对比实验的实验条件中只能有一个变量不同,其他变量都必须相同且适宜。
【知识点】
对比实验;控制变量法;实验设计原则
【点评】
本题考查理科实验设计中对比实验的基础控制变量要求,属于需准确记忆的核心知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决该问题,需明确对比实验的设计目的是探究某一特定变量对实验结果的影响,为避免其他因素干扰实验结果,必须遵循控制变量的核心原则:两组实验中只能有一个变量不同,其余所有条件需保持相同且适宜,以此确定实验结果的差异仅由该唯一变量导致。
【解析】
对比实验的核心是单一变量原则,目的是排除无关变量对实验结果的干扰,确保实验结果的差异仅由所研究的变量引起。因此设计对比实验时,两组实验的所有条件中,只能存在一个不同的变量(即要探究的变量),其他可能影响实验的变量都必须保持相同且适宜。
【答案】
两组对比实验的实验条件中只能有一个变量不同,其他变量都必须相同且适宜。
【知识点】
对比实验;控制变量法;实验设计原则
【点评】
本题考查理科实验设计中对比实验的基础控制变量要求,属于需准确记忆的核心知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
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