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1. 物理学中，用
速度
表示物体运动的快慢，把路程与时间之比
叫做速度。答案
1. 速度 路程与时间之比
解析
【分析】
本题考查速度的基本概念，需回忆物理学中描述物体运动快慢的物理量，以及速度的定义，直接对应概念内容作答即可。
【解析】
物理学中，专门用“速度”这一物理量来表示物体运动的快慢；速度的定义是“路程与时间之比”，因此依次填入对应内容。
【答案】
速度；路程与时间之比
【知识点】
速度的概念
【点评】
本题为初中物理基础概念识记题，侧重考查对速度定义的掌握，属于物理学习的入门基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查速度的基本概念，需回忆物理学中描述物体运动快慢的物理量，以及速度的定义，直接对应概念内容作答即可。
【解析】
物理学中，专门用“速度”这一物理量来表示物体运动的快慢；速度的定义是“路程与时间之比”，因此依次填入对应内容。
【答案】
速度；路程与时间之比
【知识点】
速度的概念
【点评】
本题为初中物理基础概念识记题，侧重考查对速度定义的掌握，属于物理学习的入门基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
2. 在国际单位制中，速度的单位是
米/秒
，交通运输中常以千米/时
为单位，这两者的关系是1 m/s=3.6 km/h
。答案
2. 米/秒 千米/时 1 m/s=3.6 km/h
解析
【分析】
首先，速度是路程与时间的比值，其单位由长度和时间的单位组合而成。国际单位制中，长度的基本单位是米，时间的基本单位是秒，由此可确定速度的国际单位；交通运输场景中，常用千米表示路程、小时表示时间，对应常用速度单位；再通过长度和时间单位的换算关系，推导两个速度单位的换算关系。
【解析】
1. 国际单位制中，速度的单位由长度基本单位（米）和时间基本单位（秒）组合，因此速度单位为米/秒；
2. 交通运输中，路程常用千米、时间常用小时，故常用速度单位为千米/时；
3. 换算关系推导：因为1km=1000m，1h=3600s，所以1m/s = (1×10⁻³ km) / (1/3600 h) = 3.6 km/h。
【答案】
米/秒 千米/时 1 m/s=3.6 km/h
【知识点】
速度的单位、速度单位换算
【点评】
本题考查速度单位的基础知识，属于识记类基础题，主要检验学生对物理基本单位的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先，速度是路程与时间的比值，其单位由长度和时间的单位组合而成。国际单位制中，长度的基本单位是米，时间的基本单位是秒，由此可确定速度的国际单位；交通运输场景中，常用千米表示路程、小时表示时间，对应常用速度单位；再通过长度和时间单位的换算关系，推导两个速度单位的换算关系。
【解析】
1. 国际单位制中，速度的单位由长度基本单位（米）和时间基本单位（秒）组合，因此速度单位为米/秒；
2. 交通运输中，路程常用千米、时间常用小时，故常用速度单位为千米/时；
3. 换算关系推导：因为1km=1000m，1h=3600s，所以1m/s = (1×10⁻³ km) / (1/3600 h) = 3.6 km/h。
【答案】
米/秒 千米/时 1 m/s=3.6 km/h
【知识点】
速度的单位、速度单位换算
【点评】
本题考查速度单位的基础知识，属于识记类基础题，主要检验学生对物理基本单位的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.9
3. 物体以6 m/s的速度运动。“6 m/s”的物理含义是
物体在1 s内通过的路程为6 m
。答案
3. 物体在1 s内通过的路程为6 m
解析
【分析】要明确速度的物理含义，需先回忆速度的定义：速度是描述物体运动快慢的物理量，其数值等于单位时间内物体通过的路程。因此，“6 m/s”作为速度的单位，对应的物理意义可结合单位的组成（路程单位m、时间单位s）来推导。
【解析】速度的单位由路程单位和时间单位组合而成，“6 m/s”表示物体在1秒（单位时间）内通过的路程为6米，这是速度物理意义的直接体现。
【答案】物体在1 s内通过的路程为6 m
【知识点】速度的物理意义
【点评】本题考查对速度基础概念的理解，属于物理概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】速度的单位由路程单位和时间单位组合而成，“6 m/s”表示物体在1秒（单位时间）内通过的路程为6米，这是速度物理意义的直接体现。
【答案】物体在1 s内通过的路程为6 m
【知识点】速度的物理意义
【点评】本题考查对速度基础概念的理解，属于物理概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.8
4. 完成下列单位换算。
$18\ \mathrm{km/h}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s},20\ \mathrm{m/s}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{km/h},50\ \mathrm{cm/s}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{km/h},3\ \mathrm{km/min}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s}$。
$18\ \mathrm{km/h}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s},20\ \mathrm{m/s}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{km/h},50\ \mathrm{cm/s}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{km/h},3\ \mathrm{km/min}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s}$。
答案
4. 5 72 1.8 50
解析
【分析】
速度单位换算需牢记长度、时间单位的进率，以及不同速度单位间的换算关系：1km=1000m，1h=3600s，因此1km/h=1000m/3600s=5/18 m/s，1m/s=3.6km/h；cm与m的进率为100，km与cm的进率为10^5，min与s的进率为60，km与m的进率为1000。换算时将对应单位的进率代入计算即可。
【解析】
1. $18\ \mathrm{km/h}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$18\ \mathrm{km/h}=18×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}=18×\frac{5}{18}=5\ \mathrm{m/s}$；
2. $20\ \mathrm{m/s}$换算为$\mathrm{km/h}$：
$20\ \mathrm{m/s}=20×3.6=72\ \mathrm{km/h}$；
3. $50\ \mathrm{cm/s}$换算为$\mathrm{km/h}$：
先将$\mathrm{cm}$换为$\mathrm{m}$：$50\ \mathrm{cm}=0.5\ \mathrm{m}$，则$50\ \mathrm{cm/s}=0.5\ \mathrm{m/s}$，再换算：$0.5×3.6=1.8\ \mathrm{km/h}$；
4. $3\ \mathrm{km/min}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$3\ \mathrm{km}=3000\ \mathrm{m}$，$1\ \mathrm{min}=60\ \mathrm{s}$，则$3\ \mathrm{km/min}=\frac{3000\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=50\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
5；72；1.8；50
【知识点】
速度单位换算；长度单位换算；时间单位换算
【点评】
本题为基础的单位换算题，核心是掌握长度、时间单位的进率及速度单位间的换算关系，只要牢记换算规则即可轻松解答，属于物理学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8
速度单位换算需牢记长度、时间单位的进率，以及不同速度单位间的换算关系：1km=1000m，1h=3600s，因此1km/h=1000m/3600s=5/18 m/s，1m/s=3.6km/h；cm与m的进率为100，km与cm的进率为10^5，min与s的进率为60，km与m的进率为1000。换算时将对应单位的进率代入计算即可。
【解析】
1. $18\ \mathrm{km/h}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$18\ \mathrm{km/h}=18×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}=18×\frac{5}{18}=5\ \mathrm{m/s}$；
2. $20\ \mathrm{m/s}$换算为$\mathrm{km/h}$：
$20\ \mathrm{m/s}=20×3.6=72\ \mathrm{km/h}$；
3. $50\ \mathrm{cm/s}$换算为$\mathrm{km/h}$：
先将$\mathrm{cm}$换为$\mathrm{m}$：$50\ \mathrm{cm}=0.5\ \mathrm{m}$，则$50\ \mathrm{cm/s}=0.5\ \mathrm{m/s}$，再换算：$0.5×3.6=1.8\ \mathrm{km/h}$；
4. $3\ \mathrm{km/min}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$3\ \mathrm{km}=3000\ \mathrm{m}$，$1\ \mathrm{min}=60\ \mathrm{s}$，则$3\ \mathrm{km/min}=\frac{3000\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=50\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
5；72；1.8；50
【知识点】
速度单位换算；长度单位换算；时间单位换算
【点评】
本题为基础的单位换算题，核心是掌握长度、时间单位的进率及速度单位间的换算关系，只要牢记换算规则即可轻松解答，属于物理学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8
5. 喷气式飞机的速度$v_1=2500\ \mathrm{km/h}$，炮弹飞离炮口的速度$v_2=1000\ \mathrm{m/s}$，高速公路上小轿车的速度$v_3=1800\ \mathrm{m/min}$。这三者的大小关系是(
A.$v_1 ＞ v_2 ＞ v_3$
B.$v_2 ＞ v_1 ＞ v_3$
C.$v_3 ＞ v_2 ＞ v_1$
D.$v_2 ＞ v_3 ＞ v_1$
B
)。A.$v_1 ＞ v_2 ＞ v_3$
B.$v_2 ＞ v_1 ＞ v_3$
C.$v_3 ＞ v_2 ＞ v_1$
D.$v_2 ＞ v_3 ＞ v_1$
答案
5. B
解析
【分析】要比较三个速度的大小，由于它们的单位不同，需先将所有速度统一为相同单位（如m/s），再通过数值大小判断关系。解题关键是掌握不同速度单位间的换算规则：1km/h = 1000m/3600s，1m/min = 1m/60s，以此完成单位统一后比较。
【解析】先将三个速度统一换算为m/s：
1. 喷气式飞机速度：$v_1=2500\ \mathrm{km/h}=2500×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}\approx694.4\ \mathrm{m/s}$；
2. 炮弹速度：$v_2=1000\ \mathrm{m/s}$；
3. 小轿车速度：$v_3=1800\ \mathrm{m/min}=\frac{1800\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=30\ \mathrm{m/s}$；
比较数值：$1000\ \mathrm{m/s}＞694.4\ \mathrm{m/s}＞30\ \mathrm{m/s}$，即$v_2＞v_1＞v_3$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】速度单位换算、速度大小比较
【点评】本题为速度单位换算的基础题，核心是单位统一的方法，只要掌握换算规则即可快速解题，需注意避免因单位混淆直接比较数值的错误。
【难度系数】0.7
【解析】先将三个速度统一换算为m/s：
1. 喷气式飞机速度：$v_1=2500\ \mathrm{km/h}=2500×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}\approx694.4\ \mathrm{m/s}$；
2. 炮弹速度：$v_2=1000\ \mathrm{m/s}$；
3. 小轿车速度：$v_3=1800\ \mathrm{m/min}=\frac{1800\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=30\ \mathrm{m/s}$；
比较数值：$1000\ \mathrm{m/s}＞694.4\ \mathrm{m/s}＞30\ \mathrm{m/s}$，即$v_2＞v_1＞v_3$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】速度单位换算、速度大小比较
【点评】本题为速度单位换算的基础题，核心是单位统一的方法，只要掌握换算规则即可快速解题，需注意避免因单位混淆直接比较数值的错误。
【难度系数】0.7
6. 一般人步行10 min通过的路程约为(
A.7 m
B.70 m
C.700 m
D.7 000 m
C
)。A.7 m
B.70 m
C.700 m
D.7 000 m
答案
6. C
解析
【分析】
要解决这个问题，需先明确一般人步行的大致速度，再通过速度公式计算10分钟内的路程，最后对比选项选出最接近的结果。首先，回忆生活常识：一般人步行速度约为1m/s；其次，将时间单位换算为国际单位，10分钟等于600秒；最后，利用路程公式s=vt计算路程，再结合实际排除不符合的选项。
【解析】
解：一般人步行的速度约为$ v = 1\ \mathrm{m/s} $，时间$ t = 10\ \mathrm{min} = 10 × 60\ \mathrm{s} = 600\ \mathrm{s} $。
根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，可得路程$ s = vt = 1\ \mathrm{m/s} × 600\ \mathrm{s} = 600\ \mathrm{m} $。
对比选项：A选项7m过短，不符合实际；B选项70m仅需步行70秒，远小于10分钟；D选项7000m对应的速度约11.7m/s，属于跑步速度，不符合步行实际；只有C选项700m与计算结果最接近。
【答案】
C
【知识点】
速度公式的应用、长度估算
【点评】
本题是结合生活实际的估算题，考查对常见物理量的感知和速度公式的基础应用，关键在于掌握步行速度的大致数值及单位换算，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需先明确一般人步行的大致速度，再通过速度公式计算10分钟内的路程，最后对比选项选出最接近的结果。首先，回忆生活常识：一般人步行速度约为1m/s；其次，将时间单位换算为国际单位，10分钟等于600秒；最后，利用路程公式s=vt计算路程，再结合实际排除不符合的选项。
【解析】
解：一般人步行的速度约为$ v = 1\ \mathrm{m/s} $，时间$ t = 10\ \mathrm{min} = 10 × 60\ \mathrm{s} = 600\ \mathrm{s} $。
根据速度公式$ v = \frac{s}{t} $，可得路程$ s = vt = 1\ \mathrm{m/s} × 600\ \mathrm{s} = 600\ \mathrm{m} $。
对比选项：A选项7m过短，不符合实际；B选项70m仅需步行70秒，远小于10分钟；D选项7000m对应的速度约11.7m/s，属于跑步速度，不符合步行实际；只有C选项700m与计算结果最接近。
【答案】
C
【知识点】
速度公式的应用、长度估算
【点评】
本题是结合生活实际的估算题，考查对常见物理量的感知和速度公式的基础应用，关键在于掌握步行速度的大致数值及单位换算，难度较低。
【难度系数】
0.7
7. 某运动员百米赛跑的成绩是12 s，他的速度是
30
km/h。答案
7. 30
解析
【分析】
要计算运动员的速度，需运用速度公式$v=\frac{s}{t}$，题目要求速度单位为$km/h$，因此需要先将路程（百米即100m）和时间（12s）换算为千米和小时的单位，再代入公式计算。
【解析】
解：已知路程$s=100m=0.1km$，时间$t=12s=\frac{12}{3600}h=\frac{1}{300}h$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得：
$v=\frac{0.1km}{\frac{1}{300}h}=30km/h$
【答案】
30
【知识点】
速度计算、单位换算
【点评】
本题考查速度公式的应用及单位换算，属于初中物理基础题，核心是掌握单位统一的换算方法，难度较低。
【难度系数】
0.8
要计算运动员的速度，需运用速度公式$v=\frac{s}{t}$，题目要求速度单位为$km/h$，因此需要先将路程（百米即100m）和时间（12s）换算为千米和小时的单位，再代入公式计算。
【解析】
解：已知路程$s=100m=0.1km$，时间$t=12s=\frac{12}{3600}h=\frac{1}{300}h$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得：
$v=\frac{0.1km}{\frac{1}{300}h}=30km/h$
【答案】
30
【知识点】
速度计算、单位换算
【点评】
本题考查速度公式的应用及单位换算，属于初中物理基础题，核心是掌握单位统一的换算方法，难度较低。
【难度系数】
0.8
8. 汽车上的一名乘客想估测某一隧道的长度，于是，他在进出隧道口时分别看了一下手表，手表的指针分别如图5-2-1(a)、(b)所示。汽车通过隧道的速度是72 km/h，由此可计算隧道长约
6
km。答案
8. 6
解析
【分析】
要计算隧道长度，需先确定汽车通过隧道的时间，再利用速度公式$s=vt$计算。首先读取两个手表的时刻，求出通过隧道的时间差，再将时间单位换算为小时，最后代入速度公式计算路程（即隧道长度）。
【解析】
1. 读取手表时刻：图(a)中，时针在1时附近，分针指向4，对应进隧道时间为1时20分；图(b)中，时针在1时附近，分针指向5，对应出隧道时间为1时25分。
2. 计算通过时间：汽车通过隧道的时间$t = 25分 - 20分 = 5分$，换算为小时：$t = \frac{5}{60}h = \frac{1}{12}h$。
3. 计算隧道长度：根据速度公式$s=vt$，代入速度$v=72km/h$和时间$t=\frac{1}{12}h$，可得隧道长度$s=72km/h × \frac{1}{12}h = 6km$。
【答案】
6
【知识点】
速度公式应用、时间单位换算
【点评】
本题结合手表读数与运动学公式，考查基础计算能力，关键是准确读取时间并完成单位换算，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
要计算隧道长度，需先确定汽车通过隧道的时间，再利用速度公式$s=vt$计算。首先读取两个手表的时刻，求出通过隧道的时间差，再将时间单位换算为小时，最后代入速度公式计算路程（即隧道长度）。
【解析】
1. 读取手表时刻：图(a)中，时针在1时附近，分针指向4，对应进隧道时间为1时20分；图(b)中，时针在1时附近，分针指向5，对应出隧道时间为1时25分。
2. 计算通过时间：汽车通过隧道的时间$t = 25分 - 20分 = 5分$，换算为小时：$t = \frac{5}{60}h = \frac{1}{12}h$。
3. 计算隧道长度：根据速度公式$s=vt$，代入速度$v=72km/h$和时间$t=\frac{1}{12}h$，可得隧道长度$s=72km/h × \frac{1}{12}h = 6km$。
【答案】
6
【知识点】
速度公式应用、时间单位换算
【点评】
本题结合手表读数与运动学公式，考查基础计算能力，关键是准确读取时间并完成单位换算，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
9. 足球运动员进行12 min跑体能测试，田径运动员进行万米长跑比赛，同样都是比快慢。前者是在
(a) (b)
图5-2-1
时间
一定的情况下，比较路程
的长短；后者是在路程
一定的情况下，比较时间
的长短。(a) (b)
图5-2-1
答案
9. 时间 路程 路程 时间
解析
【分析】
要比较物体运动的快慢，有两种常用方法：一是在相同时间内，比较物体通过的路程，路程越长，运动越快；二是在相同路程内，比较物体运动所用的时间，时间越短，运动越快。本题中，12 min跑体能测试规定了运动的时间为12分钟，属于时间一定的情况，需要比较通过的路程；万米长跑比赛规定了运动的路程为10000米，属于路程一定的情况，需要比较运动所用的时间。
【解析】
12 min跑体能测试中，时间被固定为12分钟，因此是在时间一定的情况下，比较运动员通过的路程长短；万米长跑比赛中，路程被固定为10000米，因此是在路程一定的情况下，比较运动员运动所用的时间长短。
【答案】
时间 路程 路程 时间
【知识点】
运动快慢的比较
【点评】
本题考查比较运动快慢的两种基本方法，属于初中物理的基础概念题，难度较低，需准确理解两种比较方式的前提条件。
【难度系数】
0.7
要比较物体运动的快慢，有两种常用方法：一是在相同时间内，比较物体通过的路程，路程越长，运动越快；二是在相同路程内，比较物体运动所用的时间，时间越短，运动越快。本题中，12 min跑体能测试规定了运动的时间为12分钟，属于时间一定的情况，需要比较通过的路程；万米长跑比赛规定了运动的路程为10000米，属于路程一定的情况，需要比较运动所用的时间。
【解析】
12 min跑体能测试中，时间被固定为12分钟，因此是在时间一定的情况下，比较运动员通过的路程长短；万米长跑比赛中，路程被固定为10000米，因此是在路程一定的情况下，比较运动员运动所用的时间长短。
【答案】
时间 路程 路程 时间
【知识点】
运动快慢的比较
【点评】
本题考查比较运动快慢的两种基本方法，属于初中物理的基础概念题，难度较低，需准确理解两种比较方式的前提条件。
【难度系数】
0.7
10. 某同学从家出发骑自行车去相距5.1 km的学校，行驶速度是5 m/s。
他从家到学校需要的时间为
他从家到学校需要的时间为
17
min。答案
10. 17
解析
【分析】
要计算从家到学校的时间，需利用速度公式的变形，核心是统一路程和速度的单位，再将时间单位换算为分钟。具体思路：1. 回忆速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得到时间公式$t=\frac{s}{v}$；2. 统一单位：将路程的单位$km$换算为$m$，保证与速度单位匹配；3. 代入公式计算时间（单位为秒）；4. 将秒换算为分钟，得到最终结果。
【解析】
首先统一单位：因为$1km=1000m$，所以$5.1km=5.1×1000m=5100m$。
根据速度公式变形得时间$t=\frac{s}{v}$，代入数据：$t=\frac{5100m}{5m/s}=1020s$。
又因为$1min=60s$，换算为分钟：$1020s÷60=17min$。
【答案】
17
【知识点】
速度公式应用、单位换算
【点评】
本题是运动学的基础计算题，重点考查速度公式的应用和单位换算，只要掌握基础公式和单位转换方法即可解答，属于易得分题型。
【难度系数】
0.7
要计算从家到学校的时间，需利用速度公式的变形，核心是统一路程和速度的单位，再将时间单位换算为分钟。具体思路：1. 回忆速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得到时间公式$t=\frac{s}{v}$；2. 统一单位：将路程的单位$km$换算为$m$，保证与速度单位匹配；3. 代入公式计算时间（单位为秒）；4. 将秒换算为分钟，得到最终结果。
【解析】
首先统一单位：因为$1km=1000m$，所以$5.1km=5.1×1000m=5100m$。
根据速度公式变形得时间$t=\frac{s}{v}$，代入数据：$t=\frac{5100m}{5m/s}=1020s$。
又因为$1min=60s$，换算为分钟：$1020s÷60=17min$。
【答案】
17
【知识点】
速度公式应用、单位换算
【点评】
本题是运动学的基础计算题，重点考查速度公式的应用和单位换算，只要掌握基础公式和单位转换方法即可解答，属于易得分题型。
【难度系数】
0.7
11. 如图5-2-2所示是某高速公路旁的交通指示牌，该指示牌显示，该路段最高限速为
120
km/h；按交规行驶通过前方测速区间的最短时间为10
min。答案
11. 120 10
解析
【分析】
首先观察交通指示牌，圆形标志上的数字120代表该路段的最高限速；区间测速的长度为20km，要计算通过该区间的最短时间，需利用速度公式，当以最高限速行驶时所用时间最短，再将时间单位从小时转换为分钟即可。
【解析】
1. 确定最高限速：指示牌中圆形标志的120表示该路段最高限速为120 km/h；
2. 计算最短时间：根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，变形得 $ t = \frac{s}{v} $，其中区间长度 $ s = 20 \, \mathrm{km} $，最高限速 $ v = 120 \, \mathrm{km/h} $，代入得 $ t = \frac{20 \, \mathrm{km}}{120 \, \mathrm{km/h}} = \frac{1}{6} \, \mathrm{h} $；
3. 单位转换：因为1小时=60分钟，所以 $ \frac{1}{6} \, \mathrm{h} = \frac{1}{6} × 60 \, \mathrm{min} = 10 \, \mathrm{min} $。
【答案】
120；10
【知识点】
速度公式应用；单位换算
【点评】
本题结合交通指示牌考查速度公式的简单应用，关键是理解指示牌的含义，难度较低，属于基础题。
【难度系数】
0.8
首先观察交通指示牌，圆形标志上的数字120代表该路段的最高限速；区间测速的长度为20km，要计算通过该区间的最短时间，需利用速度公式，当以最高限速行驶时所用时间最短，再将时间单位从小时转换为分钟即可。
【解析】
1. 确定最高限速：指示牌中圆形标志的120表示该路段最高限速为120 km/h；
2. 计算最短时间：根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，变形得 $ t = \frac{s}{v} $，其中区间长度 $ s = 20 \, \mathrm{km} $，最高限速 $ v = 120 \, \mathrm{km/h} $，代入得 $ t = \frac{20 \, \mathrm{km}}{120 \, \mathrm{km/h}} = \frac{1}{6} \, \mathrm{h} $；
3. 单位转换：因为1小时=60分钟，所以 $ \frac{1}{6} \, \mathrm{h} = \frac{1}{6} × 60 \, \mathrm{min} = 10 \, \mathrm{min} $。
【答案】
120；10
【知识点】
速度公式应用；单位换算
【点评】
本题结合交通指示牌考查速度公式的简单应用，关键是理解指示牌的含义，难度较低，属于基础题。
【难度系数】
0.8
12. 声音在水中传播的速度是1 450 m/s，海洋科学考察船为了探测海洋某处的深度，向海底发出声波，4.8 s后接收到回声，求海洋中该处的深度。图5-2-2
答案
12. 3 480 m
解析
【分析】
要解决这个回声测深度的问题，需先明确：回声是声波从考察船到海底再返回的往返传播，因此声波从船到海底的单程时间是总时间的一半；再利用速度公式变形计算深度，核心是区分往返时间和单程时间。
【解析】
解：已知声音在水中的传播速度$v = 1450\ \mathrm{m/s}$，接收到回声的总时间$t_{\mathrm{总}} = 4.8\ \mathrm{s}$。
1. 计算声波从船到海底的单程时间：
因为回声是往返传播，所以单程时间$t = \frac{t_{\mathrm{总}}}{2} = \frac{4.8\ \mathrm{s}}{2} = 2.4\ \mathrm{s}$。
2. 根据速度公式$v = \frac{s}{t}$，变形得海洋深度$s = vt$，代入数据计算：
$s = 1450\ \mathrm{m/s} × 2.4\ \mathrm{s} = 3480\ \mathrm{m}$。
【答案】
3480 m
【知识点】
回声测距、速度公式应用
【点评】
本题是声学部分的基础应用题，关键在于理解回声的往返传播特性，避免直接用总时间计算深度，整体难度适中，属于学生需掌握的常规题型。
【难度系数】
0.6
要解决这个回声测深度的问题，需先明确：回声是声波从考察船到海底再返回的往返传播，因此声波从船到海底的单程时间是总时间的一半；再利用速度公式变形计算深度，核心是区分往返时间和单程时间。
【解析】
解：已知声音在水中的传播速度$v = 1450\ \mathrm{m/s}$，接收到回声的总时间$t_{\mathrm{总}} = 4.8\ \mathrm{s}$。
1. 计算声波从船到海底的单程时间：
因为回声是往返传播，所以单程时间$t = \frac{t_{\mathrm{总}}}{2} = \frac{4.8\ \mathrm{s}}{2} = 2.4\ \mathrm{s}$。
2. 根据速度公式$v = \frac{s}{t}$，变形得海洋深度$s = vt$，代入数据计算：
$s = 1450\ \mathrm{m/s} × 2.4\ \mathrm{s} = 3480\ \mathrm{m}$。
【答案】
3480 m
【知识点】
回声测距、速度公式应用
【点评】
本题是声学部分的基础应用题，关键在于理解回声的往返传播特性，避免直接用总时间计算深度，整体难度适中，属于学生需掌握的常规题型。
【难度系数】
0.6
