十二、新素材 Tom、Peter 和 Mike 正在聊天。请阅读他们的聊天内容，判断句子正（T）误（F）。（每小题1分，共5分）

（）1. Peter can go to watch the football match with Tom.
（）2. Tom goes to play football on Saturday.
（）3. Peter is free on Saturday morning.
（）4. Mike is ill and he doesn't go to school.
（）5. Mike has a cough.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. F

【分析】
本题为阅读理解判断正误题，解题思路是先通读Tom、Peter和Mike的聊天内容，再针对每道题的题干关键词，回到原文中定位对应信息，将题干表述与原文内容逐一对比，判断正误。
【解析】
1. 题干关键词为Peter、go to watch the football match，定位原文Peter的回复：“I don't have any lessons in the afternoon. I can go with you.”，可知Peter可以和Tom去看比赛，故本题正确（T）。
2. 题干关键词为Tom、play football，原文Tom只是邀请他人观看足球赛，并未提及自己去踢足球，故本题错误（F）。
3. 题干关键词为Peter、Saturday morning、free，定位原文Peter的回复：“I have a swimming lesson on Saturday morning.”，可知Peter周六上午有游泳课，不是有空，故本题错误（F）。
4. 题干关键词为Mike、ill、doesn't go to school，定位原文Mike的回复：“I have a cold. I don't go to school today.”，可知Mike生病没上学，故本题正确（T）。
5. 题干关键词为Mike、has a cough，原文Mike说自己“I have a cold”，并非咳嗽，故本题错误（F）。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
【知识点】
阅读理解判断、细节理解
【点评】
本题为基础的细节类阅读理解题，解题关键是准确定位原文信息，对比题干与原文表述，避免信息误读，适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.6

十三、新素材 周日，Jack 在图书馆里阅读了一份材料，文中提到：“神舟十四号”搭载三位中国航天员进入太空，开启为期半年的在轨驻留。请阅读材料，完成任务。（每小题1分，共10分）
It's Friday. We feel great! We have a 6-hour（小时）spacewalk（太空行走）. We do lots of work outside.
1.
It's Monday morning. At 6:30, we have bread and fresh apples for breakfast. Then we clean the space station. We clean the computers and robots. We should keep the station clean.
图2.
We play sports every day in the space station. We can ride a bike. It makes us healthy.
3.
It's Wednesday. It's a big day. We are Science teachers today. We have a wonderful class with students. So funny!
4.
任务一：标题概括 为这份材料选择一个合适的标题。
A. Running in space B. Days in space C. A wonderful class
任务二：信息匹配 在相应的横线上填写正确的图片序号。
A. B. C. D.
任务三：选择正确的答案。
（）1. On ，they clean the space station.
A. Friday B. Monday C. Wednesday
（）2. On Wednesday，they are the teachers.
A. Maths B. Chinese C. Science
（）3. They play sports .
A. every day B. on Monday C. on Tuesday
（）4. They at 6:30.
A. get up B. have breakfast C. do sports
（）5. They clean the and robots.
A. computers B. flowers C. books

任务一：B
任务二：1. B 2. D 3. C 4. A
任务三：1. B 2. C 3. A 4. B 5. A

【分析】
本题为太空主题的英语阅读理解题，需分三个任务解题：任务一需概括全文主旨，需通读全文把握核心内容；任务二为信息匹配，需根据每段段落内容对应匹配插图；任务三为细节选择题，需回到原文查找对应信息，逐一匹配选项。
【解析】
任务一：标题概括。全文围绕太空站中几天的日常活动展开，A选项仅涉及太空跑步，C选项仅涉及科学课，均片面；B选项“Days in space”（太空里的日子）能概括全文，故选B。
任务二：信息匹配。根据段落内容：第一段描述周一清洁空间站，对应插图B；第二段描述太空运动，对应插图D；第三段描述周三的科学课，对应插图C；第四段对应剩余插图A，故依次填1.B、2.D、3.C、4.A。
任务三：细节选择。1. 原文明确提到“ It's Monday morning...Then we clean the space station.”，故选B；2. 原文周三部分提到“We are Science teachers today.”，故选C；3. 原文“We play sports every day in the space station.”，故选A；4. 原文“At 6:30, we have bread and fresh apples for breakfast.”，故选B；5. 原文“We clean the computers and robots.”，故选A。
【答案】
任务一：B；任务二：1.B、2.D、3.C、4.A；任务三：1.B、2.C、3.A、4.B、5.A
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、主旨大意
【点评】
本题为太空主题的英语阅读理解题，题型包含主旨概括、信息匹配和细节选择，难度适中，考查学生对文章主旨的把握及细节信息的查找能力，话题贴近科技日常，易于理解。
【难度系数】
0.6