3.某化学兴趣小组做探究分子运动的实验:

(1)图甲所示实验中,B烧杯中出现的现象是
(2)为使实验结论准确可靠,该小组的同学设计了如图乙所示实验,作为对照实验,有无必要?
(1)图甲所示实验中,B烧杯中出现的现象是
溶液变红
。产生这一现象的原因是A烧杯中的氨分子运动扩散到B烧杯中,氨分子遇水变为氨水,氨水显碱性,使酚酞变红
。(2)为使实验结论准确可靠,该小组的同学设计了如图乙所示实验,作为对照实验,有无必要?
无必要
,理由是B烧杯中本身是滴有酚酞的蒸馏水,蒸馏水不能使酚酞溶液变红
。答案
(1) 溶液变红 A烧杯中的氨分子运动扩散到B烧杯中,氨分子遇水变为氨水,氨水显碱性,使酚酞变红
(2) 无必要 B烧杯中本身是滴有酚酞的蒸馏水,蒸馏水不能使酚酞溶液变红
(2) 无必要 B烧杯中本身是滴有酚酞的蒸馏水,蒸馏水不能使酚酞溶液变红
解析
【分析】
该实验探究分子的运动性质,结合浓氨水的挥发性、氨水的碱性以及酚酞的变色规律分析:
1. 甲图中,A烧杯为浓氨水,浓氨水易挥发出氨分子,氨分子在不断运动,会扩散到B烧杯;B烧杯是滴有酚酞的蒸馏水,氨分子溶于水形成氨水,氨水呈碱性,酚酞遇碱性溶液变红,因此B烧杯溶液会变色。
2. 乙图作为对照实验,甲实验中B烧杯的蒸馏水本身无法使酚酞变色,已经能排除蒸馏水使酚酞变红的可能,无需额外设置乙实验作为对照。
【解析】
(1) 甲图中,A烧杯的浓氨水挥发出氨分子,氨分子不断运动,扩散到B烧杯后与水结合形成氨水,氨水显碱性,酚酞溶液遇碱性溶液变红,因此B烧杯中溶液变红。
(2) 甲实验里,B烧杯内是滴有酚酞的蒸馏水,蒸馏水本身不呈碱性,不能使酚酞溶液变红,已经可以验证是氨分子运动导致B中溶液变红,所以不需要设置乙实验作为对照,故无必要。
【答案】
(1) 溶液变红;A烧杯中的氨分子运动扩散到B烧杯中,氨分子遇水变为氨水,氨水显碱性,使酚酞变红
(2) 无必要;B烧杯中本身是滴有酚酞的蒸馏水,蒸馏水不能使酚酞溶液变红
【知识点】
分子的运动;酸碱指示剂
【点评】
本题是探究分子运动的经典基础实验,通过分析实验现象和已有对照逻辑,判断额外对照实验的必要性,考查学生对分子性质和实验设计的理解。
【难度系数】
0.6
该实验探究分子的运动性质,结合浓氨水的挥发性、氨水的碱性以及酚酞的变色规律分析:
1. 甲图中,A烧杯为浓氨水,浓氨水易挥发出氨分子,氨分子在不断运动,会扩散到B烧杯;B烧杯是滴有酚酞的蒸馏水,氨分子溶于水形成氨水,氨水呈碱性,酚酞遇碱性溶液变红,因此B烧杯溶液会变色。
2. 乙图作为对照实验,甲实验中B烧杯的蒸馏水本身无法使酚酞变色,已经能排除蒸馏水使酚酞变红的可能,无需额外设置乙实验作为对照。
【解析】
(1) 甲图中,A烧杯的浓氨水挥发出氨分子,氨分子不断运动,扩散到B烧杯后与水结合形成氨水,氨水显碱性,酚酞溶液遇碱性溶液变红,因此B烧杯中溶液变红。
(2) 甲实验里,B烧杯内是滴有酚酞的蒸馏水,蒸馏水本身不呈碱性,不能使酚酞溶液变红,已经可以验证是氨分子运动导致B中溶液变红,所以不需要设置乙实验作为对照,故无必要。
【答案】
(1) 溶液变红;A烧杯中的氨分子运动扩散到B烧杯中,氨分子遇水变为氨水,氨水显碱性,使酚酞变红
(2) 无必要;B烧杯中本身是滴有酚酞的蒸馏水,蒸馏水不能使酚酞溶液变红
【知识点】
分子的运动;酸碱指示剂
【点评】
本题是探究分子运动的经典基础实验,通过分析实验现象和已有对照逻辑,判断额外对照实验的必要性,考查学生对分子性质和实验设计的理解。
【难度系数】
0.6
课时2 分子可以分为原子
知·识·清·单
1. 由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身
2. 由分子构成的物质,分子是保持其
3. 在化学变化中,分子可以分成
知·识·清·单
1. 由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身
没有发生
变化,发生化学变化时,分子会变成其他物质(新物质)
的分子。2. 由分子构成的物质,分子是保持其
化学性质
的最小
粒子。3. 在化学变化中,分子可以分成
原子
,原子不能再分
,是化学变化
中的最小
粒子。答案
1. 没有发生 其他物质(新物质)
2. 化学性质 最小
3. 原子 再分 化学变化 最小
2. 化学性质 最小
3. 原子 再分 化学变化 最小
解析
【分析】本题考查分子与原子的基础概念,解题时需回忆物理变化、化学变化的微观本质,分子的定义,以及化学变化中分子和原子的特性,结合每个空的语境填写对应知识点内容。
【解析】1. 物理变化无新物质生成,因此由分子构成的物质发生物理变化时,分子本身没有发生变化;化学变化有新物质生成,分子会分解并变成其他物质(新物质)的分子。2. 根据分子的定义,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。3. 化学变化的微观过程是分子分裂为原子,原子重新组合成新分子,因此在化学变化中,分子可以分成原子,原子不能再分,原子是化学变化中的最小粒子。
【答案】1. 没有发生 其他物质(新物质);2. 化学性质 最小;3. 原子 再分 化学变化 最小
【知识点】分子的定义、化学变化的微观本质、物理变化与化学变化的微观差异
【点评】本题是化学微观知识的基础概念题,侧重对核心知识点的记忆,是学习分子原子相关内容的入门必备知识,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】1. 物理变化无新物质生成,因此由分子构成的物质发生物理变化时,分子本身没有发生变化;化学变化有新物质生成,分子会分解并变成其他物质(新物质)的分子。2. 根据分子的定义,由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。3. 化学变化的微观过程是分子分裂为原子,原子重新组合成新分子,因此在化学变化中,分子可以分成原子,原子不能再分,原子是化学变化中的最小粒子。
【答案】1. 没有发生 其他物质(新物质);2. 化学性质 最小;3. 原子 再分 化学变化 最小
【知识点】分子的定义、化学变化的微观本质、物理变化与化学变化的微观差异
【点评】本题是化学微观知识的基础概念题,侧重对核心知识点的记忆,是学习分子原子相关内容的入门必备知识,难度较低。
【难度系数】0.9
1. 下列对分子、原子的认识正确的是(
A.分子、原子都能够直接构成物质
B.只有分子能保持物质的化学性质
C.分子质量和体积一定比原子的大
D.氧气是由氧原子构成的
A
)。A.分子、原子都能够直接构成物质
B.只有分子能保持物质的化学性质
C.分子质量和体积一定比原子的大
D.氧气是由氧原子构成的
答案
A 【解析】A.分子、原子都能直接构成物质,故正确;B.由分子构成的物质,分子能保持其化学性质,由原子构成的物质,原子能保持其化学性质,故错误;C.分子的质量和体积不一定比原子的大,故错误;D.氧气是由氧分子构成的,故错误。
解析
【分析】要判断各选项的正误,需准确掌握分子、原子的基本性质及物质构成的相关知识,逐一分析每个选项,结合对应知识点判断对错。
【解析】A选项:分子、原子都是构成物质的基本粒子,如水由水分子构成,铁由铁原子构成,故A正确;B选项:由分子构成的物质,分子保持其化学性质,由原子直接构成的物质,原子保持其化学性质,如铁的化学性质由铁原子保持,故B错误;C选项:分子和原子的质量、体积大小无绝对关系,有的分子比原子小,如氢分子比铁原子小,故C错误;D选项:氧气是由氧分子构成的,氧分子由氧原子构成,故D错误。
【答案】A
【知识点】分子原子的性质、物质的构成
【点评】本题考查分子、原子的基础概念,需准确区分构成物质的粒子、保持物质化学性质的粒子等知识点,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】A选项:分子、原子都是构成物质的基本粒子,如水由水分子构成,铁由铁原子构成,故A正确;B选项:由分子构成的物质,分子保持其化学性质,由原子直接构成的物质,原子保持其化学性质,如铁的化学性质由铁原子保持,故B错误;C选项:分子和原子的质量、体积大小无绝对关系,有的分子比原子小,如氢分子比铁原子小,故C错误;D选项:氧气是由氧分子构成的,氧分子由氧原子构成,故D错误。
【答案】A
【知识点】分子原子的性质、物质的构成
【点评】本题考查分子、原子的基础概念,需准确区分构成物质的粒子、保持物质化学性质的粒子等知识点,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.8
2. 保持水的化学性质的微观粒子是(
A.氢原子
B.氧原子
C.水分子
D.氢原子和氧原子
C
)。A.氢原子
B.氧原子
C.水分子
D.氢原子和氧原子
答案
C 【解析】水是由水分子构成的,所以保持水的化学性质的微观粒子是水分子。
解析
【分析】
要解决这道题,需明确:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子;水是由水分子直接构成的,因此保持水的化学性质的微观粒子是构成水的水分子,而非构成水分子的氢原子和氧原子,据此判断选项。
【解析】
水是由水分子构成的,根据分子的定义:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子,所以保持水的化学性质的微观粒子是水分子,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
分子的定义、物质的构成
【点评】
本题考查保持物质化学性质的微观粒子的基础概念,属于化学核心知识点的直接应用,侧重对基础概念的理解,难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,需明确:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子;水是由水分子直接构成的,因此保持水的化学性质的微观粒子是构成水的水分子,而非构成水分子的氢原子和氧原子,据此判断选项。
【解析】
水是由水分子构成的,根据分子的定义:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子,所以保持水的化学性质的微观粒子是水分子,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
分子的定义、物质的构成
【点评】
本题考查保持物质化学性质的微观粒子的基础概念,属于化学核心知识点的直接应用,侧重对基础概念的理解,难度较低。
【难度系数】
0.8
3.微观角度认识水蒸发变成水蒸气的过程,下列说法错误的是(
A.水分子在不断运动
B.水分子间间隔变大
C.水分子质量不变
D.分子种类发生改变
D
)。A.水分子在不断运动
B.水分子间间隔变大
C.水分子质量不变
D.分子种类发生改变
答案
D 【解析】水蒸发变成水蒸气的过程是物理变化,水分子本身没有改变,只是分子间的间隔变大。
解析
【分析】首先明确水蒸发变成水蒸气属于物理变化,物理变化的微观本质是分子本身不发生改变,仅分子间间隔、运动状态等发生变化。解题时需逐一分析选项,判断各说法是否符合物理变化中分子的性质,找出错误的选项。
【解析】水蒸发为水蒸气是物理变化,无新物质生成。A选项,分子始终在不断运动,该说法正确;B选项,液态水变为气态水,水分子间间隔变大,该说法正确;C选项,物理变化中分子本身的质量不发生改变,水分子质量不变,该说法正确;D选项,物理变化中分子种类不变,只有化学变化才会改变分子种类,该说法错误。因此错误的是D选项。
【答案】D
【知识点】分子的性质、物理变化的微观本质
【点评】本题考查物理变化的微观解释,属于基础知识点,需明确物理变化与化学变化的微观区别,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】水蒸发为水蒸气是物理变化,无新物质生成。A选项,分子始终在不断运动,该说法正确;B选项,液态水变为气态水,水分子间间隔变大,该说法正确;C选项,物理变化中分子本身的质量不发生改变,水分子质量不变,该说法正确;D选项,物理变化中分子种类不变,只有化学变化才会改变分子种类,该说法错误。因此错误的是D选项。
【答案】D
【知识点】分子的性质、物理变化的微观本质
【点评】本题考查物理变化的微观解释,属于基础知识点,需明确物理变化与化学变化的微观区别,难度较低。
【难度系数】0.8
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