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三、基础知识
1. 力的
1. 力的
大小
、方向
、作用点
称为力的三要素，它们能改变力的作用效果。答案
1. 大小 方向 作用点
解析
【解析】
力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果，这三个物理量被称为力的三要素。
【答案】
大小、方向、作用点
【知识点】
力的三要素
【点评】
本题为力学基础识记题，力的三要素是力学入门核心知识点，需准确牢记，是后续学习力学相关知识的重要铺垫。
【难度系数】
0.9
力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果，这三个物理量被称为力的三要素。
【答案】
大小、方向、作用点
【知识点】
力的三要素
【点评】
本题为力学基础识记题，力的三要素是力学入门核心知识点，需准确牢记，是后续学习力学相关知识的重要铺垫。
【难度系数】
0.9
2. 力一般用字母
F
表示。在国际单位制中，力的单位是牛顿
，简称牛，用符号N
表示。答案
2. F 牛顿 N
解析
F；牛顿；N
3. 用一条带箭头的线段来表示
力
，线段的长度
表示力的大小，箭头的方向
表示力的方向，线段的起点
或终点
表示力的作用点。这种表示力的方法叫作力的图示。答案
3. 力 长度 方向 起点 终点
解析
【解析】
力的图示是用一条带箭头的线段来表示力的方法，其中线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
【答案】
力；长度；方向；起点；终点
【知识点】
力的图示
【点评】
本题考查力的图示的基本概念，是力学中的基础知识点，需准确识记线段各部分所代表的力的要素。
【难度系数】
0.9
力的图示是用一条带箭头的线段来表示力的方法，其中线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
【答案】
力；长度；方向；起点；终点
【知识点】
力的图示
【点评】
本题考查力的图示的基本概念，是力学中的基础知识点，需准确识记线段各部分所代表的力的要素。
【难度系数】
0.9
4. 在分析物体受力时，在作用点上，沿力的
方向
画一个长度
适当、带箭头的线段来表示力。这样的图叫作力的示意图。答案
4. 方向 长度
解析
【解析】
在分析物体受力时，需在力的作用点上，沿力的方向画一个长度适当、带箭头的线段来表示力，此类图即为力的示意图。
【答案】
方向；长度
【知识点】
力的示意图画法
【点评】
本题考查力的示意图的基本绘制规范，属于力学基础概念题，侧重对基础知识的识记与理解。
【难度系数】
0.9
在分析物体受力时，需在力的作用点上，沿力的方向画一个长度适当、带箭头的线段来表示力，此类图即为力的示意图。
【答案】
方向；长度
【知识点】
力的示意图画法
【点评】
本题考查力的示意图的基本绘制规范，属于力学基础概念题，侧重对基础知识的识记与理解。
【难度系数】
0.9
例 小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个拉力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，关于这两个力的三要素，下列说法正确的是(
A.大小、方向和作用点都相同
B.大小相同，方向和作用点都不同
C.大小、方向都相同，作用点不同
D.作用点相同，大小、方向都不同
B
)A.大小、方向和作用点都相同
B.大小相同，方向和作用点都不同
C.大小、方向都相同，作用点不同
D.作用点相同，大小、方向都不同
答案
解析：力的三要素是指力的大小、方向、作用点。此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同。手对桶的拉力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。
答案：B
答案：B
解析
【解析】
力的三要素是指力的大小、方向、作用点。此题中的两个力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等；手对水桶的拉力作用点在水桶上，方向向上，水桶对手的拉力作用点在手上，方向向下，所以这两个力的方向和作用点都不同。
【答案】
B
【知识点】
相互作用力、力的三要素
【点评】
本题考查对相互作用力特点及力的三要素的理解，需明确相互作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上的特点，区分其与平衡力的差异。
【难度系数】
0.7
力的三要素是指力的大小、方向、作用点。此题中的两个力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等；手对水桶的拉力作用点在水桶上，方向向上，水桶对手的拉力作用点在手上，方向向下，所以这两个力的方向和作用点都不同。
【答案】
B
【知识点】
相互作用力、力的三要素
【点评】
本题考查对相互作用力特点及力的三要素的理解，需明确相互作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上的特点，区分其与平衡力的差异。
【难度系数】
0.7
1. 如图甲、乙所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关(
A.作用点
B.大小
C.方向
D.以上因素均有关
B
)A.作用点
B.大小
C.方向
D.以上因素均有关
答案
1. B
解析
【解析】
由图可知，甲、乙中手对弹簧的拉力方向相同、作用点相同，仅拉力大小不同，弹簧的形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。
【答案】
B
【知识点】
力的三要素对作用效果的影响
【点评】
本题借助对比实验，考查力的三要素与力的作用效果的关系，解题需运用控制变量法，通过分析两次拉力的三要素差异得出结论，属于基础题。
【难度系数】
0.9
由图可知，甲、乙中手对弹簧的拉力方向相同、作用点相同，仅拉力大小不同，弹簧的形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。
【答案】
B
【知识点】
力的三要素对作用效果的影响
【点评】
本题借助对比实验，考查力的三要素与力的作用效果的关系，解题需运用控制变量法，通过分析两次拉力的三要素差异得出结论，属于基础题。
【难度系数】
0.9
2. 有些时候，只要运动员踢球的位置得当，便能让足球划过一道弧线绕过对方的运动员，也就是人们常说的“香蕉球”。这里“踢球的位置”是指力的(
A.大小
B.方向
C.力臂
D.作用点
D
)A.大小
B.方向
C.力臂
D.作用点
答案
2. D
解析
【解析】
力的大小、方向、作用点是力的三要素，它们均能影响力的作用效果。踢“香蕉球”时，踢球的位置不同，即力的作用点不同，会使足球的运动轨迹发生变化，因此这里“踢球的位置”指的是力的作用点。
【答案】
D
【知识点】
力的三要素；力的作用效果
【点评】
本题结合生活中“香蕉球”的实际现象，考查力的三要素对力的作用效果的影响，体现了物理知识在生活中的应用，有助于学生理解力的相关概念。
【难度系数】
0.7
力的大小、方向、作用点是力的三要素，它们均能影响力的作用效果。踢“香蕉球”时，踢球的位置不同，即力的作用点不同，会使足球的运动轨迹发生变化，因此这里“踢球的位置”指的是力的作用点。
【答案】
D
【知识点】
力的三要素；力的作用效果
【点评】
本题结合生活中“香蕉球”的实际现象，考查力的三要素对力的作用效果的影响，体现了物理知识在生活中的应用，有助于学生理解力的相关概念。
【难度系数】
0.7
3. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的(
A.大小有关
B.方向有关
C.作用点有关
D.大小、方向、作用点都有关
B
)A.大小有关
B.方向有关
C.作用点有关
D.大小、方向、作用点都有关
答案
3. B
解析
【解析】
由图可知，用大小相等的力拉和压同一弹簧，力的方向不同，弹簧的形变效果不同，一个被拉长，一个被压缩，说明弹簧受力产生的效果与力的方向有关。
【答案】
B
【知识点】
力的方向影响力的作用效果
【点评】
本题通过对比实验，直观考查力的方向对力的作用效果的影响，侧重对实验现象的分析与理解，属于基础题。
【难度系数】
0.9
由图可知，用大小相等的力拉和压同一弹簧，力的方向不同，弹簧的形变效果不同，一个被拉长，一个被压缩，说明弹簧受力产生的效果与力的方向有关。
【答案】
B
【知识点】
力的方向影响力的作用效果
【点评】
本题通过对比实验，直观考查力的方向对力的作用效果的影响，侧重对实验现象的分析与理解，属于基础题。
【难度系数】
0.9
4. 小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出(
A.力的作用效果与力的大小有关
B.力的作用效果与力的方向有关
C.力的作用效果与力的作用点有关
D.力的作用效果与以上三者都有关
C
)A.力的作用效果与力的大小有关
B.力的作用效果与力的方向有关
C.力的作用效果与力的作用点有关
D.力的作用效果与以上三者都有关
答案
4. C
解析
【解析】
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。题目中表演者不停地改变手拿茶壶的位置，即改变力的作用点，从而改变了茶水流出的方向，说明力的作用效果与力的作用点有关，故答案选C。
【答案】
C
【知识点】
力的三要素对作用效果的影响
【点评】
本题结合生活中的茶艺表演场景，考查力的三要素与力的作用效果的关系，引导学生将物理知识与生活实际相联系，加深对力的相关知识的理解。
【难度系数】
0.8
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。题目中表演者不停地改变手拿茶壶的位置，即改变力的作用点，从而改变了茶水流出的方向，说明力的作用效果与力的作用点有关，故答案选C。
【答案】
C
【知识点】
力的三要素对作用效果的影响
【点评】
本题结合生活中的茶艺表演场景，考查力的三要素与力的作用效果的关系，引导学生将物理知识与生活实际相联系，加深对力的相关知识的理解。
【难度系数】
0.8
