四、【素材比较】对比阅读下面两篇选文，感受平凡人的善意。
(一)穷人(节选)
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
(二)童年(节选)
给我留下最鲜明印象的是那个小伙子，他短粗的身材，膀大腰粗，大脑袋上一头卷发。一天傍晚，他来了我这里。他浓密的眉毛下一双斜眼里跳动着快活的光芒，刚长出的一条黑色的小胡楂子下露出一排白牙。
“你瞧，”他说着，撸起袖子，给我看胳膊上一直到肘部红红的伤痕，“你瞧我这肿的！这还长好了不少呢，原来更厉害！你外祖父气极了，我一看见他要抽你，就赶紧把这条胳膊送上去替你，等他打折了一根木条，去拿另一根木条的时候，你外祖母或者母亲就会来把你拖走！可是木条没折呀，它是蘸了水的，有韧性！不管怎么说，落到你身上的还是少了几下……”他像马一样呼哧呼哧地说着，摇头晃脑，这让我立刻觉得亲近，觉得他像孩童般单纯。我对他说，我很爱他。他的回答简单质朴，令人难忘：“我也爱你呀，就因为爱才替你受苦呢！”
1. [语文要素题]选文(一)抓住人物的和描写，刻画了的桑娜；选文(二)重点对人物进行了和描写，文中的“他”叫。
2. 联系两篇选文思考，下列哪一项说法正确？()
A. 朗读选文(一)中的“嗯，揍我一顿也好！”这句话时，要读得缓慢犹豫。
B. 通读选文(一)可知，桑娜抱回孤儿是一时冲动，她其实并不想收养他们。
C. 选文(二)中的“我也爱你呀，就因为爱才替你受苦呢！”表现出主人公对阿廖沙的真诚。
D. 选文(二)中的“他像马一样呼哧呼哧地说着，摇头晃脑”表现出主人公的骄傲自大。
3. 选文(一)中，多次出现的省略号写出了桑娜的心理；选文(二)中，多次出现的感叹号表现了“他”的心理。
4. 两篇选文中的主人公分别做了什么？这两个人物有什么共同之处？

1.神态 心理 示例:善良、富有同情心 外貌 语言 “小茨冈”
2.C 解析:本题考查理解文章内容。A项,“嗯,揍我一顿也好!”表达了桑娜宁可受苦也要收留孤儿的决心,朗读时要用坚定的语气表现桑娜的态度。B项,桑娜“不安”的不是要不要把孤儿送回去,而是担忧丈夫身上的生活重担,从而让我们感受到她体恤丈夫又同情他人的矛盾心理,“桑娜抱回孤儿是一时冲动,她其实并不想收养他们”说法错误。D项,“他像马一样呼哧呼哧地说着,摇头晃脑”生动形象地写出了“小茨冈”跟“我”聊天时的样子,表现出“小茨冈”可爱、单纯的一面。
3.忐忑不安 积极乐观
解析:本题考查体会人物心理。选文(一)中的省略号表示桑娜心理活动的时断时续,表现出她忐忑不安的内心。选文(二)中的感叹号表示强烈的情感,“小茨冈”声情并茂地向“我”讲述外祖父毒打“我们”的经过,体现了他积极乐观的心理。
4.选文(一):收养邻居家的两个孤儿。
选文(二):替阿廖沙挡鞭子并看望阿廖沙。
共同之处:桑娜和“小茨冈”虽然生活穷苦,但他们都富有同情心,宁愿自己受苦也要帮助他人。
解析:本题考查理解文章内容。选文(一)描写了桑娜抱回邻居家的两个孤儿后的心理,想到自身困难的生活和生死未卜的丈夫,她无比忐忑,担忧未来的生活能否熬下去,但是她宁肯承受一切,也要收养孤儿。选文(二)主要描写了“小茨冈”替阿廖沙挡鞭子后,来看望阿廖沙的情节,从中可以体会到“小茨冈”善良、富有同情心的品质。“小茨冈”和桑娜一样,虽然自身生活困难,但有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的善良、高尚的心。

五、【素材讨论】同学们围绕《穷人》中“桑娜第一次沉默时会想些什么”展开讨论，请你也说一说。

示例:丈夫如果不同意收养那两个孩子,我该怎么劝说他呢?丈夫已经够辛苦了,可孩子们也很可怜……