一、根据句意及汉语提示、首字母或英文释义，写出句中所缺词汇
1. Nowadays more and more foreigners are becoming interested in Chinese (功夫).
2. We had better leave home earlier to avoid being late during the (交通高峰期).
3. I had to drive around for ten minutes before I finally found an empty space in the p.
4. Wearing Hanfu and carrying a folding fan, the boy looks so (good-looking).

1. kung fu 2. rush hour 3. park 4. handsome

【分析】
本题为根据汉语提示、首字母或英文释义填写单词的基础题，需结合句意和提示确定对应词汇：1. 汉语提示“功夫”对应固定英文表达；2. “交通高峰期”有固定短语；3. 结合首字母和“找空位”的语境确定名词；4. 英文释义对应形容男孩的形容词。
【解析】
1. 句意：如今越来越多外国人对中国功夫感兴趣。“功夫”的英文是kung fu，故填kung fu；
2. 句意：我们最好早点出门避免交通高峰期迟到。“交通高峰期”的固定短语是rush hour，故填rush hour；
3. 句意：我不得不开车绕十分钟才找到空位。结合首字母p和“空位”的语境，park表示“停车场”，故填park；
4. 句意：穿汉服拿折扇的男孩看起来很帅。英文释义good-looking用于形容男孩，handsome意为“英俊的”，符合语境，故填handsome。
【答案】
1. kung fu 2. rush hour 3. park 4. handsome
【知识点】
名词、形容词、固定短语
【点评】
本题考查基础词汇及固定短语的运用，侧重日常词汇积累，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. The sign “No ” shows that we mustn’t beside this road. (park)
2. He is a talented (act) who has won many people’s hearts with his excellent performances.
3. She has played many (support) roles in different plays and never complains.
4. Although he was new to the stage, his excellent performance (steal) the show at the art festival.
5. People will be (mistake) if they believe that good grades only depend on talent instead of hard work.

1. parking; park 2. actor 3. supporting 4. stole
5. mistaken

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，解题思路是先分析每个句子的结构、语境及所需词性，再结合语法规则（固定搭配、词性转换、时态等）变形单词：第1题需用固定标识语结构和情态动词用法；第2题需转换为表示人的名词；第3题需用形容词修饰名词；第4题需结合时态变形；第5题需用固定搭配的形容词形式。
【解析】
1. 第一空是固定标识语“No + 动名词”，表“禁止做某事”，故填parking；第二空情态动词must后接动词原形，故填park。
2. 空格前有不定冠词a和形容词talented，需填表示“演员”的名词，act对应的名词为actor，故填actor。
3. 空格修饰名词roles，需用形容词，support的形容词形式为supporting，意为“配角的”，故填supporting。
4. 由从句的was可知时态为一般过去时，steal的过去式为stole，故填stole。
5. 固定搭配be mistaken表“错误的”，故填mistaken。
【答案】
1. parking; park 2. actor 3. supporting 4. stole 5. mistaken
【知识点】
词性转换、固定搭配、一般过去时
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的适当形式运用，涵盖固定短语、词性转换、时态等核心知识点，题型常见，侧重基础语法与词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.8

三、用although, though, so...that 或 such...that 填空（注意大小写）
1. It was a beautiful village all the visitors forgot to return.
2. She went on with her work she was very tired.
3. The T-shirts were cheap I bought three of them. One was for myself and the other two were for my parents.
4. she only had one son, she sent him to the army.
5. It is easy work we can finish it in a short time.

1. such; that 2. although/though 3. so; that
4. Although/Though 5. such; that

【分析】首先明确四个常用连词的用法：①such...that：用于“such + (a/an) + 形容词 + 名词 + that从句”结构，修饰名词，表“如此……以至于……”；②so...that：用于“so + 形容词/副词 + that从句”结构，修饰形容词或副词，表“如此……以至于……”；③although/though：引导让步状语从句，表“虽然、尽管”，可互换，句首时首字母需大写。再结合每个句子的结构和逻辑关系分析：第1题有“a beautiful village”（a+形容词+可数名词单数），用such...that；第2题前后是让步关系，用although/though；第3题“cheap”是形容词，用so...that；第4题句首的让步关系，用Although/Though；第5题“easy work”（形容词+不可数名词），用such...that。
【解析】1. 句中“a beautiful village”符合“such + a + adj. + 可数名词单数”结构，对应such...that，故填such; that；2. 前后句为让步逻辑（累仍继续工作），用although/though；3. “cheap”是形容词，符合“so + adj. + that”结构，对应so...that，故填so; that；4. 句首引导让步状语从句，首字母大写，用Although/Though；5. “easy work”是“adj. + 不可数名词”，符合such...that结构，故填such; that。
【答案】1. such; that 2. although/though 3. so; that 4. Although/Though 5. such; that
【知识点】结果状语从句、让步状语从句
【点评】本题考查初中英语核心连词的用法，需准确区分such...that与so...that引导结果状语从句的差异，以及although/though引导让步状语从句的规则，注意句首单词的大写要求，属于基础考点题。
【难度系数】0.6

（）1. 常州溧阳期末 I don’t think it’s a perfect plan, I can’t think of a better one.

A.Until
B.Unless
C.Since
D.Although

1.D

【分析】首先理清句子逻辑：前半句“我不认为这是个完美的计划”与后半句“我想不出更好的计划”是让步关系，即“虽然这个计划不完美，但没有更好的”。需选择表让步的连词，再逐一分析选项：A项until表时间，意为“直到”；B项unless表条件，意为“除非”；C项since表原因或时间，意为“因为、自从”；D项although表让步，意为“虽然、尽管”，符合句子逻辑，因此选D。
【解析】该题考查连词的逻辑辨析。句子意为“______我不认为这是个完美的计划，我想不出更好的（计划）”，前后为让步关系。A选项until引导时间状语从句，不符合；B选项unless引导条件状语从句，不符合；C选项since引导原因或时间状语从句，不符合；D选项although引导让步状语从句，符合逻辑，故答案为D。
【答案】D
【知识点】让步状语从句、连词辨析
【点评】本题为基础连词辨析题，核心是把握句子间的让步逻辑，区分不同连词的用法，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

（）2. I looked through my test paper again and again I wouldn’t make any mistake.

A.although
B.so that
C.if
D.because

2.B

【分析】
这道题考查连词的用法，需先明确句子的逻辑关系，再辨析各选项连词的含义。句子表达“反复检查试卷”的目的是“不犯错误”，属于目的关系，据此筛选合适的连词。
【解析】
逐个分析选项：A.although表让步，意为“虽然”，不符合句子逻辑；B.so that表目的，意为“以便、为了”，符合“反复检查试卷以避免犯错”的目的关系；C.if表条件，意为“如果”，不符合语境；D.because表原因，意为“因为”，逻辑不符。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
连词（目的状语从句）
【点评】
本题考查目的状语从句的连词辨析，属于基础题型，需掌握常见连词的用法及句子逻辑关系的判断方法。
【难度系数】
0.8

（）3. —Millie has made great progress in the chemistry exam that her teacher feels .
—It’s hard for her to get high marks unless she works hard enough.

A.so a; amazing
B.such a; amazed
C.so; amazing
D.such; amazed

3.D

【分析】
本题考查so与such的用法区别以及-ed/-ing形容词的辨析。首先分析第一空：so修饰形容词或副词，such修饰名词，且当名词为不可数名词时，such后不加a/an。句中progress是不可数名词，因此排除带a的A、B选项，以及用so的C选项。再分析第二空：-ed结尾的形容词修饰人，表“感到……的”；-ing结尾的形容词修饰物，表“令人……的”，此处主语是her teacher（人），需用amazed，综上确定答案。
【解析】
1. 第一空：so与such的用法规则为：so + 形容词/副词；such + (a/an) + 形容词 + 名词，不可数名词前不用a/an。句中progress为不可数名词，故排除A（so a）、B（such a）、C（so），选择such。
2. 第二空：形容词辨析：amazed用于修饰人，意为“感到惊讶的”；amazing用于修饰物，意为“令人惊讶的”。此处主语是her teacher（人），故用amazed。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
so与such的用法；形容词辨析
【点评】
本题为初中英语基础题，考查核心语法知识点，需牢记so/such的用法规则及-ed/-ing形容词的区别，属于易掌握的考点。
【难度系数】
0.7

（）4. Jeff still works hard he has achieved great success.

A.if
B.before
C.though
D.because

4.C

【分析】先明确句子的逻辑关系：“Jeff仍然努力工作”与“他已取得巨大成功”是让步关系，即“虽然取得成功，仍努力”。需辨析各选项连词的逻辑含义：A项if表条件，B项before表时间，C项though表让步，D项because表原因，据此选择合适连词。
【解析】将句子译为：“虽然Jeff已经取得了巨大成功，但他仍然努力工作”。逐一分析选项：A选项if意为“如果”，引导条件状语从句，不符合句意；B选项before意为“在……之前”，引导时间状语从句，不符合逻辑；C选项though意为“虽然”，引导让步状语从句，契合句子的转折让步关系；D选项because意为“因为”，引导原因状语从句，不符合语境。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题考查英语基础连词的用法，需掌握不同连词对应的逻辑关系，属于语法基础考点，难度适中。
【难度系数】0.5