2026年全频道课时作业九年级语文上册人教版第86页答案
(三)浣溪沙
秦 观
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩。
13.下列对本词的理解和鉴赏,不正确的一项是 (
)
A.词的一、二句写主人公在轻寒阴冷的春天早晨,独上小楼。“漠漠”二字写弥漫而上的轻寒,起调于轻淡中带着纤细锐敏的感受,渲染了寂寞凄寒的氛围。
B.上片以倚窗远眺淡烟流水作结。淡淡的烟霭,轻轻的流水,与主人公此时此刻淡淡哀愁和轻轻寂寞的心境浑然一体。
C.“宝帘闲挂小银钩”为下片倒装句,使得词之上、下片对称工整,显得精巧别致。“闲”字,是形容物,又是词人百无聊赖的情感意绪。
D.本词明写景,实写人的愁怨,构思精巧。词人满腔人生遭际感慨,泛化为一种凄怨感伤的意绪弥漫于词作之中,曲折传情、含蓄蕴藉。
14.词的下片,前两句“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”历来被诗评家引为佳例,请作简要赏析。



15.晚清词家陈廷焯曾说:“《浣溪沙》结句,贵情余言外,含蓄不尽。”请赏析此句之妙处。



16.这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是如何表现出来的?

答案

13.B
14.这两句运用比喻的修辞手法,把“飞花”比作“梦”,把“丝雨”比作“愁”,生动形象地写出了飞花的轻盈、虚幻和丝雨的细密、绵长;同时情景交融,借景抒情,以暮春时节的飞花和丝雨,抒发了词人内心的惆怅、孤寂之情,用词精妙,堪称佳句。
15.①注重炼字。“闲”,闲散,无聊。写出女主人公闲散、随意地挂起帘幕的慵懒神态,表现出她的淡淡闲愁。②以景结情。“宝帘”悠闲地自挂于小小的银钩上,全词结束在一种恬然悠闲的静景中,言有尽,意无穷。
16.淡淡的忧愁。 是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”等词语表现出来的;通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。
(四)丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!
17.下列关于词的理解有误的一项是 (

A.上片写少年登高望远,气壮如山,不识愁为何物。首句“少年不识愁滋味”是上片的中心句。
B.下片写而今历尽艰辛,“识尽愁滋味”。“而今”二字,转折有力,不仅显示时间跨度,也反映了不同的人生经历。
C.“而今识尽愁滋味”意思是“愁”到极点,“愁”的是朝廷苟安、投降、国事危机,自己报国无门。
D.“却道‘天凉好个秋’”表现作者怕直言朝廷苟安、自己报国无门之“愁”犯忌,只好道“天凉好个秋”,表现作者轻松洒脱,“愁”不往心里去。
18.“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同,为什么?



19.词中用了两个“欲说还休”,有何妙处?试结合全词简要分析。



20.这首词主要运用了什么表现手法?表现了词人怎样的思想感情?


答案

17.D
18.本词里上下片的“愁”的含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁;下片说的是关怀国事、怀才不遇的哀愁。
19.作者连用两个“欲说还休”,采用叠句形式,充分表达了作者“愁”的深沉巨大。
20.整首词通过“不识愁滋味”的少年时期与“识尽愁滋味”的“而今”进行对比。 表现了词人对现实社会的不满和壮志难酬的忧郁激愤之情。