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1 [2025山东淄博中考]将塑料丝固定在塑料吸管上,用干燥的毛巾摩擦塑料丝,塑料丝彼此张开,如图所示。下列说法正确的是 (
A.毛巾和塑料丝在摩擦过程中创造了电荷
B.毛巾和塑料丝在摩擦过程中带上了同种电荷
C.摩擦过的塑料丝能吸引碎纸屑
D.塑料丝因带上了异种电荷而彼此张开
C
)A.毛巾和塑料丝在摩擦过程中创造了电荷
B.毛巾和塑料丝在摩擦过程中带上了同种电荷
C.摩擦过的塑料丝能吸引碎纸屑
D.塑料丝因带上了异种电荷而彼此张开
答案
C
解析：
摩擦起电的本质是电子的转移,而不是创造了电荷 A错误
毛巾和塑料丝在摩擦过程中,一个失去电子,一个得到电子,所以带上了异种电荷 B错误
摩擦过的塑料丝带上了电,根据带电体能够吸引轻小物体的性质,它能吸引碎纸屑 C正确
塑料丝彼此张开是因为带上了同种电荷,同种电荷相互排斥 D错误
解析：
摩擦起电的本质是电子的转移,而不是创造了电荷 A错误
毛巾和塑料丝在摩擦过程中,一个失去电子,一个得到电子,所以带上了异种电荷 B错误
摩擦过的塑料丝带上了电,根据带电体能够吸引轻小物体的性质,它能吸引碎纸屑 C正确
塑料丝彼此张开是因为带上了同种电荷,同种电荷相互排斥 D错误
解析
【分析】本题围绕摩擦起电的相关知识设置选项，解题时需明确：①摩擦起电的本质是电子的转移，并非创造电荷；②相互摩擦的两个物体，会因电子得失带上异种电荷；③带电体具有吸引轻小物体的性质；④同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。再逐一分析每个选项的正误即可。
【解析】1. 摩擦起电的本质是电子的转移，电荷不会凭空创造，因此毛巾和塑料丝摩擦过程中没有创造电荷，A选项错误；2. 毛巾和塑料丝摩擦时，一个失去电子带正电，另一个得到电子带负电，二者带上异种电荷，B选项错误；3. 摩擦过的塑料丝带有电荷，根据带电体能够吸引轻小物体的性质，它可以吸引碎纸屑，C选项正确；4. 塑料丝彼此张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，并非异种电荷，D选项错误。
【答案】C
【知识点】摩擦起电、电荷间相互作用、带电体性质
【点评】本题考查摩擦起电的基础知识点，属于中考常见的基础题型，需准确掌握摩擦起电的本质、电荷的相互作用规律及带电体的性质，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 摩擦起电的本质是电子的转移，电荷不会凭空创造，因此毛巾和塑料丝摩擦过程中没有创造电荷，A选项错误；2. 毛巾和塑料丝摩擦时，一个失去电子带正电，另一个得到电子带负电，二者带上异种电荷，B选项错误；3. 摩擦过的塑料丝带有电荷，根据带电体能够吸引轻小物体的性质，它可以吸引碎纸屑，C选项正确；4. 塑料丝彼此张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，并非异种电荷，D选项错误。
【答案】C
【知识点】摩擦起电、电荷间相互作用、带电体性质
【点评】本题考查摩擦起电的基础知识点，属于中考常见的基础题型，需准确掌握摩擦起电的本质、电荷的相互作用规律及带电体的性质，难度较低。
【难度系数】0.7
2 [2025江苏盐城中考]家用抽油烟机装有排气扇和照明灯，使用时它们既能同时工作又能单独工作。下列电路符合要求的是 (
A
) 答案
A
解析：
电动机M与灯既能同时工作又能单独工作,说明它们之间互不影响,因此电动机M与灯应该是并联的,且各自的支路有一个开关控制,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。
解析：
电动机M与灯既能同时工作又能单独工作,说明它们之间互不影响,因此电动机M与灯应该是并联的,且各自的支路有一个开关控制,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。
解析
【分析】
要使抽油烟机的排气扇（电动机M）和照明灯既能单独工作又能同时工作，需保证两用电器互不影响，因此它们应处于并联电路中，且每个支路都有独立的开关控制，这样才能分别控制各自的工作状态。接下来逐一分析各选项的电路结构是否符合要求。
【解析】
1. 选项A：电动机M与照明灯并联，各自支路各有一个开关控制。闭合电动机支路开关时，仅电动机工作；闭合照明灯支路开关时，仅照明灯工作；同时闭合两个开关时，两者同时工作，完全符合题目要求。
2. 选项B：照明灯支路无开关，仅电动机支路有开关，无法单独控制照明灯的工作，不符合要求。
3. 选项C：干路有一个开关，电动机支路无开关，无法单独控制电动机的工作，不符合要求。
4. 选项D：电动机与照明灯串联，串联电路中两用电器工作状态相互影响，只能同时工作或同时不工作，无法单独工作，不符合要求。
综上，只有选项A符合题目要求。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、开关控制作用
【点评】
本题结合生活实际考查串并联电路的特点，核心是理解并联电路各支路独立工作的特性，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要使抽油烟机的排气扇（电动机M）和照明灯既能单独工作又能同时工作，需保证两用电器互不影响，因此它们应处于并联电路中，且每个支路都有独立的开关控制，这样才能分别控制各自的工作状态。接下来逐一分析各选项的电路结构是否符合要求。
【解析】
1. 选项A：电动机M与照明灯并联，各自支路各有一个开关控制。闭合电动机支路开关时，仅电动机工作；闭合照明灯支路开关时，仅照明灯工作；同时闭合两个开关时，两者同时工作，完全符合题目要求。
2. 选项B：照明灯支路无开关，仅电动机支路有开关，无法单独控制照明灯的工作，不符合要求。
3. 选项C：干路有一个开关，电动机支路无开关，无法单独控制电动机的工作，不符合要求。
4. 选项D：电动机与照明灯串联，串联电路中两用电器工作状态相互影响，只能同时工作或同时不工作，无法单独工作，不符合要求。
综上，只有选项A符合题目要求。
【答案】
A
【知识点】
并联电路、开关控制作用
【点评】
本题结合生活实际考查串并联电路的特点，核心是理解并联电路各支路独立工作的特性，属于基础电路应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
3 [2025甘肃兰州中考]如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，$L_1$、$L_2$两灯正常发光，电流表和电压表均有示数。过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，则造成此现象的原因可能是 (
A.$L_1$断路
B.$L_2$断路
C.$L_1$短路
D.$L_2$短路
B
)A.$L_1$断路
B.$L_2$断路
C.$L_1$短路
D.$L_2$短路
答案
B
解析：
首先分析电路为并联电路,电流表测量灯$L_1$所在支路电流,电压表测量总电压。电路中一只灯泡突然熄灭,两个电表的示数均不变,说明是断路故障,而电流表示数不变,说明$L_1$完好,则$L_2$出现断路。故ACD错误。故选B。
规律总结：
并联电路如有支路短路,所有支路均出现故障。并联电路出现断路故障,对其他支路不影响。
解析：
首先分析电路为并联电路,电流表测量灯$L_1$所在支路电流,电压表测量总电压。电路中一只灯泡突然熄灭,两个电表的示数均不变,说明是断路故障,而电流表示数不变,说明$L_1$完好,则$L_2$出现断路。故ACD错误。故选B。
规律总结：
并联电路如有支路短路,所有支路均出现故障。并联电路出现断路故障,对其他支路不影响。
解析
【分析】
首先明确电路结构：该电路为并联电路，L₁与L₂并联，电流表A与L₁串联，测量通过L₁支路的电流；电压表V并联在电源两端，测量电源电压（即并联电路两端的电压）。并联电路的特点是各支路独立工作、互不影响：若某支路短路，会造成电源短路，所有用电器都无法工作；若某支路断路，仅该支路用电器停止工作，其他支路正常工作。题目中“一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变”，说明故障为断路，且L₁支路正常（电流表示数不变），因此故障出在L₂支路。
【解析】
1. 确定电路连接方式：由图可知，L₁和L₂并联，电流表测L₁支路电流，电压表测电源电压。
2. 逐一分析选项：
选项A：若L₁断路，电流表所在支路断开，电流表无示数，不符合“两个电表示数均不变”，排除；
选项B：若L₂断路，L₂熄灭，L₁支路不受并联电路断路影响，电流表仍测L₁的电流，示数不变；电压表仍测电源电压，示数不变，符合题意；
选项C：若L₁短路，会造成电源短路，电流表和电压表均无示数，且两灯都熄灭，不符合，排除；
选项D：若L₂短路，同样造成电源短路，两灯都熄灭，电表无示数，不符合，排除。
综上，故障为L₂断路，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
并联电路故障分析、电流表与电压表的使用
【点评】
本题考查并联电路的故障判断，核心是利用并联电路“支路断路不影响其他支路，支路短路会造成电源短路”的特点，结合电表示数变化分析故障，是初中电路故障分析的典型题型，需熟练掌握并联电路的规律。
【难度系数】
0.5
首先明确电路结构：该电路为并联电路，L₁与L₂并联，电流表A与L₁串联，测量通过L₁支路的电流；电压表V并联在电源两端，测量电源电压（即并联电路两端的电压）。并联电路的特点是各支路独立工作、互不影响：若某支路短路，会造成电源短路，所有用电器都无法工作；若某支路断路，仅该支路用电器停止工作，其他支路正常工作。题目中“一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变”，说明故障为断路，且L₁支路正常（电流表示数不变），因此故障出在L₂支路。
【解析】
1. 确定电路连接方式：由图可知，L₁和L₂并联，电流表测L₁支路电流，电压表测电源电压。
2. 逐一分析选项：
选项A：若L₁断路，电流表所在支路断开，电流表无示数，不符合“两个电表示数均不变”，排除；
选项B：若L₂断路，L₂熄灭，L₁支路不受并联电路断路影响，电流表仍测L₁的电流，示数不变；电压表仍测电源电压，示数不变，符合题意；
选项C：若L₁短路，会造成电源短路，电流表和电压表均无示数，且两灯都熄灭，不符合，排除；
选项D：若L₂短路，同样造成电源短路，两灯都熄灭，电表无示数，不符合，排除。
综上，故障为L₂断路，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
并联电路故障分析、电流表与电压表的使用
【点评】
本题考查并联电路的故障判断，核心是利用并联电路“支路断路不影响其他支路，支路短路会造成电源短路”的特点，结合电表示数变化分析故障，是初中电路故障分析的典型题型，需熟练掌握并联电路的规律。
【难度系数】
0.5
4 [2025四川宜宾中考]用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球,发现验电器的两片金属箔张开,此时验电器得到电子带
A.从橡胶棒流向验电器
B.从验电器流向橡胶棒
负
电,在接触瞬间电流的方向是B
(填“A”或“B”)。A.从橡胶棒流向验电器
B.从验电器流向橡胶棒
答案
负 B
解析：
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,当接触验电器上端的金属球时,橡胶棒上的电子会转移到验电器上,两片金属箔因带上负电荷相互排斥而张开;由于电流的方向与电子的定向移动方向相反,所以,瞬间电流方向是从验电器到橡胶棒,故选B。
解析：
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,当接触验电器上端的金属球时,橡胶棒上的电子会转移到验电器上,两片金属箔因带上负电荷相互排斥而张开;由于电流的方向与电子的定向移动方向相反,所以,瞬间电流方向是从验电器到橡胶棒,故选B。
解析
【分析】
要解决本题，需分三步思考：1. 明确摩擦起电的结果：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，带负电；2. 分析接触时的电子转移：带负电的橡胶棒接触验电器金属球，橡胶棒上多余的电子会转移到验电器，因此验电器得到电子，带负电；3. 判断电流方向：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，而电子带负电，其移动方向与电流方向相反，据此确定电流方向。
【解析】
用毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子带负电荷；当该橡胶棒接触验电器金属球时，橡胶棒上的多余电子会转移到验电器，使验电器得到电子带负电；物理学中规定电流的方向为正电荷定向移动的方向，由于电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，本题中电子从橡胶棒流向验电器，因此接触瞬间电流的方向是从验电器流向橡胶棒，对应选项B。
【答案】负；B
【知识点】摩擦起电、电流方向的规定
【点评】本题考查摩擦起电的实质和电流方向的判断，属于电学基础题，需牢记摩擦起电中电子的转移规律以及电流方向与负电荷移动方向的关系。
【难度系数】0.6
要解决本题，需分三步思考：1. 明确摩擦起电的结果：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，带负电；2. 分析接触时的电子转移：带负电的橡胶棒接触验电器金属球，橡胶棒上多余的电子会转移到验电器，因此验电器得到电子，带负电；3. 判断电流方向：电流方向规定为正电荷定向移动的方向，而电子带负电，其移动方向与电流方向相反，据此确定电流方向。
【解析】
用毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子带负电荷；当该橡胶棒接触验电器金属球时，橡胶棒上的多余电子会转移到验电器，使验电器得到电子带负电；物理学中规定电流的方向为正电荷定向移动的方向，由于电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，本题中电子从橡胶棒流向验电器，因此接触瞬间电流的方向是从验电器流向橡胶棒，对应选项B。
【答案】负；B
【知识点】摩擦起电、电流方向的规定
【点评】本题考查摩擦起电的实质和电流方向的判断，属于电学基础题，需牢记摩擦起电中电子的转移规律以及电流方向与负电荷移动方向的关系。
【难度系数】0.6
5 [2025北京中考]如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开是由于
同种
电荷相互排斥。答案
同种
解析：
验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了同种电荷,由于同种电荷相互排斥,故其两个金属箔片会张开。
解析：
验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了同种电荷,由于同种电荷相互排斥,故其两个金属箔片会张开。
解析
【分析】首先明确本题考查验电器的工作原理，解题时需回忆电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。当带电体接触验电器金属球时，电荷会转移到验电器的金属箔片上，使两片金属箔带上同种电荷，结合电荷间的相互作用规律，即可判断金属箔张开的原因，进而得出答案。
【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当它接触验电器的金属球时，负电荷会转移到验电器的金属箔片上，使两片金属箔带上同种电荷。根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，所以验电器的金属箔会张开，因此此处应填同种。
【答案】同种
【知识点】验电器原理、电荷间的相互作用
【点评】本题是对验电器工作原理的基础考查，属于电学部分的核心基础知识点，只要掌握电荷间的相互作用规律和验电器的工作原理，就能轻松解答。
【难度系数】0.9
【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当它接触验电器的金属球时，负电荷会转移到验电器的金属箔片上，使两片金属箔带上同种电荷。根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，所以验电器的金属箔会张开，因此此处应填同种。
【答案】同种
【知识点】验电器原理、电荷间的相互作用
【点评】本题是对验电器工作原理的基础考查，属于电学部分的核心基础知识点，只要掌握电荷间的相互作用规律和验电器的工作原理，就能轻松解答。
【难度系数】0.9
6 [2025甘肃兰州中考]电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于
用电器
（选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是并联
（选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将变小
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。答案
用电器 并联 变小
解析：
在电池充电的过程中,消耗电能,转化为化学能,电池相当于电路中的用电器;三部手机在充电的过程中,互不影响,所以在电路中的连接方式为并联;若拔掉其中一部手机,则通过电路的总电流将变小,因为干路电流等于各支路电流之和,各支路电流不变,所以总电流变小。
解析：
在电池充电的过程中,消耗电能,转化为化学能,电池相当于电路中的用电器;三部手机在充电的过程中,互不影响,所以在电路中的连接方式为并联;若拔掉其中一部手机,则通过电路的总电流将变小,因为干路电流等于各支路电流之和,各支路电流不变,所以总电流变小。
解析
【分析】
要解决这道题，需结合电路的核心概念逐步分析：首先明确电源与用电器的功能区别（电源提供电能，用电器消耗电能）；其次根据串并联电路的特点判断连接方式（串联用电器互相影响，并联用电器互不影响）；最后利用并联电路的电流规律（干路电流等于各支路电流之和）分析总电流变化。
【解析】
1. 给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，将电能转化为化学能储存，因此在电路中相当于用电器；
2. 三部手机同时充电时，拔掉其中一部手机，其余手机仍能正常充电，说明各手机工作互不影响，因此连接方式为并联；
3. 根据并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和。拔掉一部手机后，电路支路减少，总电流等于剩余支路电流之和，因此总电流变小。
【答案】
用电器；并联；变小
【知识点】
电路的组成；串并联电路的判断；并联电路的电流规律
【点评】
本题结合电动汽车充电的生活实例，考查电路基础知识点，属于中考常见的基础题型，需掌握电源与用电器的区分、串并联特点及并联电流规律，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合电路的核心概念逐步分析：首先明确电源与用电器的功能区别（电源提供电能，用电器消耗电能）；其次根据串并联电路的特点判断连接方式（串联用电器互相影响，并联用电器互不影响）；最后利用并联电路的电流规律（干路电流等于各支路电流之和）分析总电流变化。
【解析】
1. 给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，将电能转化为化学能储存，因此在电路中相当于用电器；
2. 三部手机同时充电时，拔掉其中一部手机，其余手机仍能正常充电，说明各手机工作互不影响，因此连接方式为并联；
3. 根据并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和。拔掉一部手机后，电路支路减少，总电流等于剩余支路电流之和，因此总电流变小。
【答案】
用电器；并联；变小
【知识点】
电路的组成；串并联电路的判断；并联电路的电流规律
【点评】
本题结合电动汽车充电的生活实例，考查电路基础知识点，属于中考常见的基础题型，需掌握电源与用电器的区分、串并联特点及并联电流规律，难度较低。
【难度系数】
0.6
7 [2025陕西中考]如图,请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求:小灯泡$L_1$与$L_2$串联,电压表测量小灯泡$L_1$两端的电压。
答案
解析
【分析】要完成电路连接，需明确两个核心要求：一是L₁与L₂串联，即电流需依次经过电源、开关、L₂、L₁回到电源负极，形成单一电流路径；二是电压表测量L₁两端电压，因此电压表要并联在L₁两端，且需遵循“正进负出”的接线规则，结合两节干电池总电压为3V，电压表应选0~3V量程。
【解析】1. 连接串联主电路：从电源正极出发，依次连接开关S、小灯泡L₂，再将L₂的另一端连接到小灯泡L₁的一个接线柱，最后把L₁的另一个接线柱连接到电源负极，完成L₁与L₂的串联；2. 连接电压表：将电压表的“-”接线柱接在L₁靠近电源负极的接线柱，电压表的“3”接线柱接在L₁靠近L₂的接线柱，这样电压表就并联在L₁两端，且正负接线柱连接正确，能测量L₁两端电压。
【答案】
【知识点】串联电路、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路的连接和电压表的正确使用，是电学实验的基础操作，侧重对基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 连接串联主电路：从电源正极出发，依次连接开关S、小灯泡L₂，再将L₂的另一端连接到小灯泡L₁的一个接线柱，最后把L₁的另一个接线柱连接到电源负极，完成L₁与L₂的串联；2. 连接电压表：将电压表的“-”接线柱接在L₁靠近电源负极的接线柱，电压表的“3”接线柱接在L₁靠近L₂的接线柱，这样电压表就并联在L₁两端，且正负接线柱连接正确，能测量L₁两端电压。
【答案】
【知识点】串联电路、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路的连接和电压表的正确使用，是电学实验的基础操作，侧重对基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
