8 分析文章第③段中的画线句所运用的写作手法，并简要赏析其妙处。（5分）

8.【示例】“炮弹接二连三在手术室周边爆炸，……白求恩仍镇定地做着手术”运用了对比的手法。将“炮弹爆炸”“震得乱响”“白布门帘烧着”与“白求恩的镇定”形成对比，突出了白求恩同志对工作极度负责任、不怕牺牲、沉着冷静的高贵品质。(找出句子1分,答出手法1分,具体分析1分,人物精神品质2分,共5分)
【解析】本题考查赏析句子的能力。画线句子先写的是环境，后写的是白求恩的表现。从“炮弹……爆炸……震得乱响……白布门帘也被炮火烧着了”可知，这是一个战火纷飞、随时可能遭遇不测的战斗场所，营造了一种紧张的氛围；但由“白求恩仍镇定地做着手术”可知，白求恩丝毫不受影响，表现得无比的镇定和从容，把工作放在首位，把生死置之度外，为了工作，不考虑自己的安危，随时做好为革命牺牲的准备。此句以环境来渲染，用环境的恶劣、危险和白求恩的从容、镇定作对比，突显了白求恩同志对工作极度负责任、不怕牺牲、沉着冷静的品质。

9 结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。（4分）

9.【示例】“国槐”见证了中国人民英勇抗争、保家卫国的民族精神；见证了中国人民跟随共产党，追求光明幸福生活的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景。因此它不是一棵普通的槐树，而是象征民族精神的不平凡的树。(4分)

10 读完本文，请你在“网上祭英烈”平台留言，与同学共勉。（4分）

10.【示例】同学们，革命先烈抛头颅洒热血，为了国家和民族前仆后继。我们要时刻铭记他们的英雄事迹。今天，历史的接力棒交到了我们手上，让我们赓续英烈的精神，雄赳赳、气昂昂，向着伟大梦想继续奋勇前进，守护好他们用生命捍卫的家园。(4分)

11 核心素养 语言运用 [2025河南安阳期末改编]七年级(1)班举行了“小人物大感动”主题班会，同学们收集到关于“善行河南·河南好人”的相关材料，请你阅读后完成下列任务。(5分)
材料一：
中华民族历来重真情、尚大义。杨建军就是这样一个重情尚义的人，纵使几十年岁月更迭，他身上的橄榄绿、税务蓝、志愿红“三原色”也从未褪色。他替16位烈士尽孝数十年。他用自己的实际行动讲好红色故事，传递社会正能量，让红色血脉代代相传。
材料二：
刘波同志是驻马店消防救援队伍的杰出代表，十几年来他时刻牢记“对党的忠诚、对人民的赤诚”的职责使命，始终奋战在灭火救援一线，先后参加灭火战斗1 480余次、抢险救援390余次，营救被困群众230余人。他用行动谱写消防救援事业发展新篇章，是我们学习的榜样。
(1)在活动中需要拟定一则宣传标语，现在已经有同学想出了上半句，请你写出下半句。
人物虽小，温暖很大；。(1分)
(2)在活动中，众众被这些事迹所感动，希望自己也能像他们一样给人们带去温暖，但是又担心自己年纪小，心有余而力不足，你会怎样鼓励他呢？(4分)

11.(1)【示例】善行虽小，感动很大(1分)
【解析】本题考查拟写宣传标语的能力。结合题干可知，此次班会的主题是“小人物大感动”，同学们收集到关于“善行河南·河南好人”的相关材料，上半句是“人物虽小，温暖很大”，句式工整，突出主题，故下半句可写为“善行虽小，感动很大”。
(2)【示例】众众，虽然我们年纪小，但是我们的力量可不小啊，我们能做的事情有很多。我们可以去敬老院陪伴老人，陪他们说说话，帮他们做一些力所能及的事情；在日常生活中，我们看到有同学需要帮助时，可以主动伸出援助之手；等等。这些都是能让人觉得温暖的事情。(4分)