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判断下列说法是否正确。正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。
1. 身体外形的变化是青春期带来的生理变化的表现之一。（
2. 青春期的身体变化有不同的韵律和节拍,我们要学会孤芳自赏。（
3. 人的美应该是外在美与内在美的统一。（
4. 在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。（
5. 青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机,不会阻碍我们的发展。（
6. 青春期心理矛盾和困惑是不正常的心理现象。（
7. 我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。（
1. 身体外形的变化是青春期带来的生理变化的表现之一。（
√
）2. 青春期的身体变化有不同的韵律和节拍,我们要学会孤芳自赏。（
×
）3. 人的美应该是外在美与内在美的统一。（
√
）4. 在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。（
√
）5. 青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机,不会阻碍我们的发展。（
×
）6. 青春期心理矛盾和困惑是不正常的心理现象。（
×
）7. 我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。（
√
）答案
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√
解析
【分析】本题围绕青春期的生理变化、心理矛盾及美的内涵设置判断题目，需逐一结合教材知识点分析每个说法：1.回忆青春期生理变化的表现，判断是否包含身体外形变化；2.明确青春期身体变化的差异性及正确态度，判断“孤芳自赏”是否正确；3.理解人的美的构成，判断是否为外在美与内在美统一；4.把握外在美与内在美的关系，判断是否更重内在美；5.分析青春期矛盾心理的双重影响，判断是否不会阻碍发展；6.明确青春期心理矛盾的性质，判断是否为不正常现象；7.识记调节青春期心理矛盾的方法，判断参加集体活动是否可行。
【解析】1.青春期生理变化主要包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，因此该说法正确；2.青春期身体变化存在个体差异，我们应正视差异、尊重彼此，而非“孤芳自赏”，故该说法错误；3.人的美是外在美（身体、仪表等）与内在美（品德、文化修养等）的有机统一，该说法正确；4.在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，促进自身全面发展，故该说法正确；5.青春期的矛盾心理既为成长提供契机，若处理不好也会阻碍发展，并非不会阻碍，故该说法错误；6.青春期心理矛盾是成长过程中的正常心理现象，并非不正常，故该说法错误；7.参加集体活动是调节青春期心理矛盾的有效方法之一，能在集体的温暖中接纳和调整自己，故该说法正确。
【答案】1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√
【知识点】青春期生理变化、青春期心理矛盾、外在美与内在美
【点评】本题考查青春期相关的基础核心知识点，涵盖生理变化、心理矛盾、美的内涵等内容，侧重对教材基础概念的理解与应用，是学生需掌握的必备知识。
【难度系数】0.8
【解析】1.青春期生理变化主要包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，因此该说法正确；2.青春期身体变化存在个体差异，我们应正视差异、尊重彼此，而非“孤芳自赏”，故该说法错误；3.人的美是外在美（身体、仪表等）与内在美（品德、文化修养等）的有机统一，该说法正确；4.在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，促进自身全面发展，故该说法正确；5.青春期的矛盾心理既为成长提供契机，若处理不好也会阻碍发展，并非不会阻碍，故该说法错误；6.青春期心理矛盾是成长过程中的正常心理现象，并非不正常，故该说法错误；7.参加集体活动是调节青春期心理矛盾的有效方法之一，能在集体的温暖中接纳和调整自己，故该说法正确。
【答案】1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√
【知识点】青春期生理变化、青春期心理矛盾、外在美与内在美
【点评】本题考查青春期相关的基础核心知识点，涵盖生理变化、心理矛盾、美的内涵等内容，侧重对教材基础概念的理解与应用，是学生需掌握的必备知识。
【难度系数】0.8
1.青春期是人身体发育的重要时期。下列选项不属于青春期生理变化的是（
A.自我意识的增强
B.性的发育和成熟
C.身体外形的变化
D.体内机能的增强
A
）A.自我意识的增强
B.性的发育和成熟
C.身体外形的变化
D.体内机能的增强
答案
A
解析
【分析】
首先明确题目要求：选出不属于青春期生理变化的选项。解题思路是：先区分青春期生理变化与心理变化的范畴，青春期生理变化聚焦于身体层面的改变，心理变化聚焦于思想、意识等层面的变化，据此逐一分析选项即可。
【解析】
青春期的生理变化是身体层面的变化，具体包括身体外形的变化、体内机能的增强、性发育和成熟等，因此B、C、D属于青春期生理变化；A选项自我意识的增强属于青春期的心理变化，不属于生理变化，故本题选A。
【答案】
A
【知识点】
青春期生理变化；青春期心理变化
【点评】
本题考查青春期生理变化与心理变化的区分，属于基础知识点，难度较低，旨在帮助学生明确青春期身心变化的不同范畴。
【难度系数】
0.8
首先明确题目要求：选出不属于青春期生理变化的选项。解题思路是：先区分青春期生理变化与心理变化的范畴，青春期生理变化聚焦于身体层面的改变，心理变化聚焦于思想、意识等层面的变化，据此逐一分析选项即可。
【解析】
青春期的生理变化是身体层面的变化，具体包括身体外形的变化、体内机能的增强、性发育和成熟等，因此B、C、D属于青春期生理变化；A选项自我意识的增强属于青春期的心理变化，不属于生理变化，故本题选A。
【答案】
A
【知识点】
青春期生理变化；青春期心理变化
【点评】
本题考查青春期生理变化与心理变化的区分，属于基础知识点，难度较低，旨在帮助学生明确青春期身心变化的不同范畴。
【难度系数】
0.8
2. 下列选项中,错误的做法是 （
A.不因自己的生理变化而自卑
B.悄悄在网上购买一些增高药物、祛疤祛痘药品或化妆品
C.努力追求外在美与内在美的统一
D.正视身体的变化,欣然接受
B
）A.不因自己的生理变化而自卑
B.悄悄在网上购买一些增高药物、祛疤祛痘药品或化妆品
C.努力追求外在美与内在美的统一
D.正视身体的变化,欣然接受
答案
B
解析
【分析】
本题考查青春期生理变化的正确应对，解题思路是逐一分析每个选项，判断其是否为面对青春期生理变化的合理做法，从而找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：面对青春期的生理变化，不因自身生理变化而自卑，是正确的心态，做法合理；
B选项：私自购买增高药物、祛疤祛痘药品或化妆品，可能对身体造成不良影响，属于不科学、错误的做法；
C选项：努力追求外在美与内在美的统一，是青春期应树立的正确审美观念，做法合理；
D选项：正视身体变化并欣然接受，是对待青春期生理变化的正确态度，做法合理。
综上，错误的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
青春期生理变化、正确对待青春期
【点评】
本题围绕青春期生理变化的应对展开，侧重考查学生对青春期正确做法的认知，属于基础类题目，需准确区分合理与不合理的行为。
【难度系数】
0.3
本题考查青春期生理变化的正确应对，解题思路是逐一分析每个选项，判断其是否为面对青春期生理变化的合理做法，从而找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：面对青春期的生理变化，不因自身生理变化而自卑，是正确的心态，做法合理；
B选项：私自购买增高药物、祛疤祛痘药品或化妆品，可能对身体造成不良影响，属于不科学、错误的做法；
C选项：努力追求外在美与内在美的统一，是青春期应树立的正确审美观念，做法合理；
D选项：正视身体变化并欣然接受，是对待青春期生理变化的正确态度，做法合理。
综上，错误的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
青春期生理变化、正确对待青春期
【点评】
本题围绕青春期生理变化的应对展开，侧重考查学生对青春期正确做法的认知，属于基础类题目，需准确区分合理与不合理的行为。
【难度系数】
0.3
3.李老师在七年级(1)班举行了以“青春期”为主题的班会课。同学们纷纷诉说着自己的变化和心事。下列同学们的说法属于青春期生理变化的是 （
①艾艾:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情 ②佳佳:短短的一个月,我居然长高了5厘米 ③雪雪:早上起床洗漱,我发现脸上青春痘又多了 ④果果:现在,我有心里话都不愿意对人说了
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
C
）①艾艾:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情 ②佳佳:短短的一个月,我居然长高了5厘米 ③雪雪:早上起床洗漱,我发现脸上青春痘又多了 ④果果:现在,我有心里话都不愿意对人说了
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案
C
解析
【分析】
解题关键是明确青春期生理变化与心理变化的区别：生理变化是身体外形、内部机能、性征等身体层面的变化；心理变化是独立意识、情绪、人际交往等心理层面的变化。逐一分析各说法：①艾艾不喜欢父母干涉，是独立意识增强，属于心理变化；②佳佳长高是身体外形变化，属于生理变化；③雪雪长青春痘是生理变化；④果果不愿说心里话是闭锁心理，属于心理变化。因此符合生理变化的是②③。
【解析】
首先明确：青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等；心理变化包括独立意识增强、闭锁心理、情绪波动等。
对各序号分析：
①艾艾的表现是独立意识增强，属于青春期心理变化；
②佳佳长高5厘米是身体外形的变化，属于青春期生理变化；
③雪雪长青春痘是青春期生理变化（第二性征相关表现）；
④果果不愿说心里话是闭锁心理，属于青春期心理变化。
综上，属于青春期生理变化的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
青春期生理变化、青春期心理变化
【点评】
本题考查青春期生理变化与心理变化的辨别，属于基础知识点考查，难度较低，需准确识记两类变化的具体表现，避免混淆。
【难度系数】
0.7
解题关键是明确青春期生理变化与心理变化的区别：生理变化是身体外形、内部机能、性征等身体层面的变化；心理变化是独立意识、情绪、人际交往等心理层面的变化。逐一分析各说法：①艾艾不喜欢父母干涉，是独立意识增强，属于心理变化；②佳佳长高是身体外形变化，属于生理变化；③雪雪长青春痘是生理变化；④果果不愿说心里话是闭锁心理，属于心理变化。因此符合生理变化的是②③。
【解析】
首先明确：青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等；心理变化包括独立意识增强、闭锁心理、情绪波动等。
对各序号分析：
①艾艾的表现是独立意识增强，属于青春期心理变化；
②佳佳长高5厘米是身体外形的变化，属于青春期生理变化；
③雪雪长青春痘是青春期生理变化（第二性征相关表现）；
④果果不愿说心里话是闭锁心理，属于青春期心理变化。
综上，属于青春期生理变化的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
青春期生理变化、青春期心理变化
【点评】
本题考查青春期生理变化与心理变化的辨别，属于基础知识点考查，难度较低，需准确识记两类变化的具体表现，避免混淆。
【难度系数】
0.7
4.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（
A.在穿着上标新立异，展现青春风采
B.把内心闭锁起来，保护青春秘密
C.放任青春冲动，享受青春激情
D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
D
）A.在穿着上标新立异，展现青春风采
B.把内心闭锁起来，保护青春秘密
C.放任青春冲动，享受青春激情
D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
答案
D
解析
【分析】
本题考查青春期的正确成长做法，解题思路是：先明确题干要求是选出奏好青春成长曲的正确做法，再结合青春期的相关知识逐一分析各选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：青春的风采并非通过穿着标新立异体现，真正的青春风采是内在美与外在美的和谐统一，该选项错误。
B选项：把内心闭锁是青春期闭锁心理的表现，不利于身心健康发展，应主动开放自我、积极沟通，该选项错误。
C选项：青春冲动需要合理调控，不能放任自流，要把握青春的美好，该选项错误。
D选项：面对青春期的生理和心理变化，学会悦纳自身变化，积极克服青春烦恼，是奏好青春成长曲的正确做法，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
青春期心理变化、青春期生理变化、青春期烦恼的应对
【点评】
本题属于基础题，考查学生对青春期成长相关知识的理解与应用，要求学生能辨别青春期的错误做法，掌握正确的应对方式，侧重基础知识的考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查青春期的正确成长做法，解题思路是：先明确题干要求是选出奏好青春成长曲的正确做法，再结合青春期的相关知识逐一分析各选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：青春的风采并非通过穿着标新立异体现，真正的青春风采是内在美与外在美的和谐统一，该选项错误。
B选项：把内心闭锁是青春期闭锁心理的表现，不利于身心健康发展，应主动开放自我、积极沟通，该选项错误。
C选项：青春冲动需要合理调控，不能放任自流，要把握青春的美好，该选项错误。
D选项：面对青春期的生理和心理变化，学会悦纳自身变化，积极克服青春烦恼，是奏好青春成长曲的正确做法，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
青春期心理变化、青春期生理变化、青春期烦恼的应对
【点评】
本题属于基础题，考查学生对青春期成长相关知识的理解与应用，要求学生能辨别青春期的错误做法，掌握正确的应对方式，侧重基础知识的考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
5.《中国儿童的生存与发展:数据与分析》的报告显示:中国17岁以下的少年儿童中,至少有3000万人受到各种心理障碍和行为问题的困扰。我们要直面矛盾心理,可以（
①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己 ②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题 ③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”
④封闭自我,埋头苦读,忘却烦恼
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
）①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己 ②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题 ③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”
④封闭自我,埋头苦读,忘却烦恼
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案
A
解析
【分析】本题考查青春期直面矛盾心理的正确方法，需明确调适青春期心理矛盾的合理途径，逐一判断各做法的正误，排除错误选项即可得出答案。青春期心理矛盾是正常的成长现象，应通过积极方式调适，消极的自我封闭方式无法解决问题，据此可快速区分正误。
【解析】逐一分析各做法：①参加集体活动，能在集体的温暖中接纳和调整自己，是调适心理矛盾的有效方式，正确；②求助老师、家长和心理医生，借助他人力量化解烦恼，是合理的解决途径，正确；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，是自我调适的科学方法，正确；④封闭自我、埋头苦读的方式，会阻碍心理问题的解决，属于消极错误的做法。因此正确的组合为①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】青春期心理矛盾的调适方法
【点评】本题属于基础识记类题目，考查学生对青春期心理调适方法的掌握，通过排除明显错误选项即可快速得出答案，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各做法：①参加集体活动，能在集体的温暖中接纳和调整自己，是调适心理矛盾的有效方式，正确；②求助老师、家长和心理医生，借助他人力量化解烦恼，是合理的解决途径，正确；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，是自我调适的科学方法，正确；④封闭自我、埋头苦读的方式，会阻碍心理问题的解决，属于消极错误的做法。因此正确的组合为①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】青春期心理矛盾的调适方法
【点评】本题属于基础识记类题目，考查学生对青春期心理调适方法的掌握，通过排除明显错误选项即可快速得出答案，难度较低。
【难度系数】0.7
6.进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩童时代，进入了有“心事”的花样年华。
我们要弹奏好自己的青春协奏曲，就要
（
A.为了保护自己，把自己的内心“封闭”
起来
B.敞开自己的心灵世界，将自己的想法
全部告诉他人
C.不与同学沟通交流，以免同学耻笑
D.多参加集体活动，在集体的温暖中接
纳和调整自己
我们要弹奏好自己的青春协奏曲，就要
（
D
）A.为了保护自己，把自己的内心“封闭”
起来
B.敞开自己的心灵世界，将自己的想法
全部告诉他人
C.不与同学沟通交流，以免同学耻笑
D.多参加集体活动，在集体的温暖中接
纳和调整自己
答案
D
解析
【分析】本题考查青春期心理矛盾的调节方法，解题思路是先明确青春期需正确处理闭锁与开放的心理矛盾，再逐一分析各选项：A选项封闭内心是闭锁心理的错误表现；B选项“全部告诉他人”过于绝对，缺乏自我保护意识；C选项不与同学交流会加剧闭锁；D选项参加集体活动是调节青春期心理的正确方式。
【解析】青春期的心理充满矛盾，要学会积极面对和正确处理这些心理矛盾。A选项，封闭内心会形成闭锁心理，阻碍正常交往，不利于身心健康发展，错误；B选项，敞开心灵并非要将所有想法全部告知他人，需注意自我保护，谨慎对待人际交往，错误；C选项，不与同学沟通不利于融入集体，会加重青春期孤独感，错误；D选项，多参加集体活动，在集体的温暖中能更好地接纳和调整自己，是应对青春期心理矛盾的有效方法，正确。
【答案】D
【知识点】青春期心理调节；闭锁心理
【点评】本题结合青春期成长特点，考查学生对青春期心理矛盾调节方法的理解，贴近学生生活实际，侧重基础知识应用，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】青春期的心理充满矛盾，要学会积极面对和正确处理这些心理矛盾。A选项，封闭内心会形成闭锁心理，阻碍正常交往，不利于身心健康发展，错误；B选项，敞开心灵并非要将所有想法全部告知他人，需注意自我保护，谨慎对待人际交往，错误；C选项，不与同学沟通不利于融入集体，会加重青春期孤独感，错误；D选项，多参加集体活动，在集体的温暖中能更好地接纳和调整自己，是应对青春期心理矛盾的有效方法，正确。
【答案】D
【知识点】青春期心理调节；闭锁心理
【点评】本题结合青春期成长特点，考查学生对青春期心理矛盾调节方法的理解，贴近学生生活实际，侧重基础知识应用，难度不大。
【难度系数】0.7
