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一、填一填。
1.数一数，写一写。
（
（
1.数一数，写一写。
（
22
） （54
）（
52
） （64
）答案
1. 22 54 52 64
解析
【分析】
这道题考查100以内数的组成相关知识，解题时我们先数表示“十”的部分（比如成捆的小棒，每捆对应1个十，也就是10），有多少份就是几十；再数表示“一”的零散部分，有多少个就是几，最后把两部分的数合起来，就能得到对应的数，数的时候要注意仔细，避免多数或漏数。
【解析】
1. 第一个图：先数整十部分，有2个十，也就是20，再数零散的部分，有2个一，也就是2，合起来是20+2=22；
2. 第二个图：整十部分有5个十，也就是50，零散部分有4个一，也就是4，合起来是50+4=54；
3. 第三个图：整十部分有5个十，也就是50，零散部分有2个一，也就是2，合起来是50+2=52；
4. 第四个图：整十部分有6个十，也就是60，零散部分有4个一，也就是4，合起来是60+4=64。
【答案】
22 54 52 64
【知识点】
100以内数的组成、整十数加一位数、100以内数的认识
【点评】
本题属于基础类题目，重点考察对100以内数的构成的理解，只要掌握“几个十加几个一合起来就是几十几”的规律，细心计数就能正确作答。
【难度系数】
0.85
这道题考查100以内数的组成相关知识，解题时我们先数表示“十”的部分（比如成捆的小棒，每捆对应1个十，也就是10），有多少份就是几十；再数表示“一”的零散部分，有多少个就是几，最后把两部分的数合起来，就能得到对应的数，数的时候要注意仔细，避免多数或漏数。
【解析】
1. 第一个图：先数整十部分，有2个十，也就是20，再数零散的部分，有2个一，也就是2，合起来是20+2=22；
2. 第二个图：整十部分有5个十，也就是50，零散部分有4个一，也就是4，合起来是50+4=54；
3. 第三个图：整十部分有5个十，也就是50，零散部分有2个一，也就是2，合起来是50+2=52；
4. 第四个图：整十部分有6个十，也就是60，零散部分有4个一，也就是4，合起来是60+4=64。
【答案】
22 54 52 64
【知识点】
100以内数的组成、整十数加一位数、100以内数的认识
【点评】
本题属于基础类题目，重点考察对100以内数的构成的理解，只要掌握“几个十加几个一合起来就是几十几”的规律，细心计数就能正确作答。
【难度系数】
0.85
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
25○36 72○39 88○100 26○98
55○48 59○60 77○88 85○86
48○69 58○42 48○57 59○90
25○36 72○39 88○100 26○98
55○48 59○60 77○88 85○86
48○69 58○42 48○57 59○90
答案
2. ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜
＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜
＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜
解析
【分析】
比较100以内两个数的大小，我们可以按两步判断：①先看位数，位数多的数更大，比如三位数一定比两位数大；②如果都是两位数，先比较十位上的数字，十位数字大的数就大；如果十位数字相同，再比较个位上的数字，个位数字大的数就大。我们按照这个规则依次判断每组数的大小即可。
【解析】
我们逐组比较：
1. 25和36：都是两位数，十位2＜3，所以25＜36
2. 72和39：都是两位数，十位7＞3，所以72＞39
3. 88和100：88是两位数，100是三位数，两位数小于三位数，所以88＜100
4. 26和98：都是两位数，十位2＜9，所以26＜98
5. 55和48：都是两位数，十位5＞4，所以55＞48
6. 59和60：都是两位数，十位5＜6，所以59＜60
7. 77和88：都是两位数，十位7＜8，所以77＜88
8. 85和86：都是两位数，十位都是8，个位5＜6，所以85＜86
9. 48和69：都是两位数，十位4＜6，所以48＜69
10. 58和42：都是两位数，十位5＞4，所以58＞42
11. 48和57：都是两位数，十位4＜5，所以48＜57
12. 59和90：都是两位数，十位5＜9，所以59＜90
【答案】
＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜
＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜
【知识点】
100以内数的大小比较
【点评】
本题是数的大小比较的基础练习题，核心考查100以内数的大小比较规则，掌握先比位数、再比高位、最后比低位的比较逻辑，就能快速准确完成作答，有助于夯实数的认识相关基础。
【难度系数】
0.9
比较100以内两个数的大小，我们可以按两步判断：①先看位数，位数多的数更大，比如三位数一定比两位数大；②如果都是两位数，先比较十位上的数字，十位数字大的数就大；如果十位数字相同，再比较个位上的数字，个位数字大的数就大。我们按照这个规则依次判断每组数的大小即可。
【解析】
我们逐组比较：
1. 25和36：都是两位数，十位2＜3，所以25＜36
2. 72和39：都是两位数，十位7＞3，所以72＞39
3. 88和100：88是两位数，100是三位数，两位数小于三位数，所以88＜100
4. 26和98：都是两位数，十位2＜9，所以26＜98
5. 55和48：都是两位数，十位5＞4，所以55＞48
6. 59和60：都是两位数，十位5＜6，所以59＜60
7. 77和88：都是两位数，十位7＜8，所以77＜88
8. 85和86：都是两位数，十位都是8，个位5＜6，所以85＜86
9. 48和69：都是两位数，十位4＜6，所以48＜69
10. 58和42：都是两位数，十位5＞4，所以58＞42
11. 48和57：都是两位数，十位4＜5，所以48＜57
12. 59和90：都是两位数，十位5＜9，所以59＜90
【答案】
＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜
＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜
【知识点】
100以内数的大小比较
【点评】
本题是数的大小比较的基础练习题，核心考查100以内数的大小比较规则，掌握先比位数、再比高位、最后比低位的比较逻辑，就能快速准确完成作答，有助于夯实数的认识相关基础。
【难度系数】
0.9
3.5个十是(
50
),(10
)个十是1000。答案
3. 50 10
解析
【分析】
解题时首先要理解“几个十”的含义，1个十对应的数是10。第一问求5个十是多少，就是求5个10相加的和是多少；第二问求多少个十是100，就是看100可以拆成多少个10相加，用我们学过的数数或者连加的方法就能计算。
【解析】
1. 计算5个十的数值：
已知1个十是10，5个十就是5个10相加，列式为：10+10+10+10+10=50。
2. 计算多少个十是100：
我们按整十数规律数：1个十是10，2个十是20，3个十是30……依次数到10个十的时候，结果正好是100，所以10个十是100。
【答案】
50；10
【知识点】
整十数的认识，数的组成
【点评】
本题考查整十数的组成规律，属于基础题型，牢记“几个十对应几十，10个十是100”的规律就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9
解题时首先要理解“几个十”的含义，1个十对应的数是10。第一问求5个十是多少，就是求5个10相加的和是多少；第二问求多少个十是100，就是看100可以拆成多少个10相加，用我们学过的数数或者连加的方法就能计算。
【解析】
1. 计算5个十的数值：
已知1个十是10，5个十就是5个10相加，列式为：10+10+10+10+10=50。
2. 计算多少个十是100：
我们按整十数规律数：1个十是10，2个十是20，3个十是30……依次数到10个十的时候，结果正好是100，所以10个十是100。
【答案】
50；10
【知识点】
整十数的认识，数的组成
【点评】
本题考查整十数的组成规律，属于基础题型，牢记“几个十对应几十，10个十是100”的规律就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9
4.7个十和8个一合起来是(
78
),6个一和8个十合起来是(86
)。答案
4. 78 86
解析
【分析】
解题时首先要明确数的组成规则：几个十就代表几十，几个一就代表几，“合起来”就是把两部分的数相加得到最终的数。第一步先分别算出题目里“几个十”和“几个一”对应的数值，第二步把两个数值相加就能得到答案。
【解析】
1. 计算7个十和8个一合起来的数：
7个十是70，8个一是8，合起来就是70+8=78。
2. 计算6个一和8个十合起来的数：
8个十是80，6个一是6，合起来就是80+6=86。
【答案】
78 86
【知识点】
100以内数的组成；整十数加一位数的计算
【点评】
本题是数的组成相关的基础题型，核心是理解“几个十”“几个一”的含义，掌握后就能快速计算出结果，这类基础概念需要熟练掌握，为后续100以内加减法的学习打基础。
【难度系数】
0.9
解题时首先要明确数的组成规则：几个十就代表几十，几个一就代表几，“合起来”就是把两部分的数相加得到最终的数。第一步先分别算出题目里“几个十”和“几个一”对应的数值，第二步把两个数值相加就能得到答案。
【解析】
1. 计算7个十和8个一合起来的数：
7个十是70，8个一是8，合起来就是70+8=78。
2. 计算6个一和8个十合起来的数：
8个十是80，6个一是6，合起来就是80+6=86。
【答案】
78 86
【知识点】
100以内数的组成；整十数加一位数的计算
【点评】
本题是数的组成相关的基础题型，核心是理解“几个十”“几个一”的含义，掌握后就能快速计算出结果，这类基础概念需要熟练掌握，为后续100以内加减法的学习打基础。
【难度系数】
0.9
5.92 里面有(
2
)个一和(9
)个十，(2
)个一和(3
)个十组成32。答案
5. 2 9 2 3
解析
【分析】
我们首先要明确两位数的数位规则：一个两位数从右边数第一位是个位，个位上的数表示有几个一；从右边数第二位是十位，十位上的数表示有几个十。我们只需要分别找出92和32的个位、十位上的数字，就能对应得到答案。
【解析】
1. 分析92的组成：92的个位数字是2，代表2个一；十位数字是9，代表9个十，所以92里面有2个一和9个十。
2. 分析32的组成：32的个位数字是2，代表2个一；十位数字是3，代表3个十，所以2个一和3个十组成32。
【答案】
2；9；2；3
【知识点】
1. 100以内数的组成
2. 数位的认识
【点评】
这道题是数的认识板块的基础题型，核心考查两位数各数位对应的计数单位含义，熟练掌握数位规则即可快速作答。
【难度系数】
0.9
我们首先要明确两位数的数位规则：一个两位数从右边数第一位是个位，个位上的数表示有几个一；从右边数第二位是十位，十位上的数表示有几个十。我们只需要分别找出92和32的个位、十位上的数字，就能对应得到答案。
【解析】
1. 分析92的组成：92的个位数字是2，代表2个一；十位数字是9，代表9个十，所以92里面有2个一和9个十。
2. 分析32的组成：32的个位数字是2，代表2个一；十位数字是3，代表3个十，所以2个一和3个十组成32。
【答案】
2；9；2；3
【知识点】
1. 100以内数的组成
2. 数位的认识
【点评】
这道题是数的认识板块的基础题型，核心考查两位数各数位对应的计数单位含义，熟练掌握数位规则即可快速作答。
【难度系数】
0.9
