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9. 小熠同学为补充维生素，服用××牌多维元素片，该药品标签如图所示。请你计算：
（1）小熠同学按标签所示方法服用该药片，则每天服用的维生素C为
（2）维生素$\mathrm{B}_2$的相对分子质量为
××牌多维元素片
【成分】本品每片内含
维生素$\mathrm{B}_2[\mathrm{C}_{17}\mathrm{H}_{20}\mathrm{N}_4\mathrm{O}_6]:2.5$ mg
维生素$\mathrm{C}[\mathrm{C}_6\mathrm{H}_8\mathrm{O}_6]:25.0$ mg
维生素$\mathrm{E}[\mathrm{C}_{29}\mathrm{H}_{50}\mathrm{O}_2]:5.0$ mg
【用法用量】口服，一日2片
（1）小熠同学按标签所示方法服用该药片，则每天服用的维生素C为
50
mg。（2）维生素$\mathrm{B}_2$的相对分子质量为
376
；其中氢、氧两元素的质量之比为5:24
。××牌多维元素片
【成分】本品每片内含
维生素$\mathrm{B}_2[\mathrm{C}_{17}\mathrm{H}_{20}\mathrm{N}_4\mathrm{O}_6]:2.5$ mg
维生素$\mathrm{C}[\mathrm{C}_6\mathrm{H}_8\mathrm{O}_6]:25.0$ mg
维生素$\mathrm{E}[\mathrm{C}_{29}\mathrm{H}_{50}\mathrm{O}_2]:5.0$ mg
【用法用量】口服，一日2片
答案
(1)50 (2)376 5:24
解析
【分析】
本题是结合药品标签的化学计算问题，解题思路如下：
1. 第（1）问：根据标签中每片维生素C的含量和每日服用片数，计算每日维生素C的总质量，用每片含量×片数即可。
2. 第（2）问：①相对分子质量是化学式中各原子相对原子质量的总和，需记住常见元素的相对原子质量（C=12、H=1、N=14、O=16），按化学式中原子个数计算总和；②元素质量比是各元素原子总相对质量的比，即（氢原子个数×H的相对原子质量）:（氧原子个数×O的相对原子质量），最后化简为最简整数比。
【解析】
（1）由标签可知，每片含维生素C 25.0 mg，一日服用2片，因此每天服用的维生素C质量为：25.0 mg/片 × 2片 = 50 mg。
（2）维生素$\mathrm{B}_2$的化学式为$\mathrm{C}_{17}\mathrm{H}_{20}\mathrm{N}_4\mathrm{O}_6$：
① 相对分子质量 = （12×17） + （1×20） + （14×4） + （16×6） = 204 + 20 + 56 + 96 = 376；
② 氢、氧元素质量之比 = （1×20）:（16×6） = 20:96 = 5:24。
【答案】
50；376；5:24
【知识点】
相对分子质量计算，元素质量比计算，根据标签计算物质质量
【点评】
本题结合生活实际考查化学式的基础计算，题目信息清晰，计算步骤简单，只要掌握相对分子质量、元素质量比的基本计算方法，仔细读取标签数据即可正确解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题是结合药品标签的化学计算问题，解题思路如下：
1. 第（1）问：根据标签中每片维生素C的含量和每日服用片数，计算每日维生素C的总质量，用每片含量×片数即可。
2. 第（2）问：①相对分子质量是化学式中各原子相对原子质量的总和，需记住常见元素的相对原子质量（C=12、H=1、N=14、O=16），按化学式中原子个数计算总和；②元素质量比是各元素原子总相对质量的比，即（氢原子个数×H的相对原子质量）:（氧原子个数×O的相对原子质量），最后化简为最简整数比。
【解析】
（1）由标签可知，每片含维生素C 25.0 mg，一日服用2片，因此每天服用的维生素C质量为：25.0 mg/片 × 2片 = 50 mg。
（2）维生素$\mathrm{B}_2$的化学式为$\mathrm{C}_{17}\mathrm{H}_{20}\mathrm{N}_4\mathrm{O}_6$：
① 相对分子质量 = （12×17） + （1×20） + （14×4） + （16×6） = 204 + 20 + 56 + 96 = 376；
② 氢、氧元素质量之比 = （1×20）:（16×6） = 20:96 = 5:24。
【答案】
50；376；5:24
【知识点】
相对分子质量计算，元素质量比计算，根据标签计算物质质量
【点评】
本题结合生活实际考查化学式的基础计算，题目信息清晰，计算步骤简单，只要掌握相对分子质量、元素质量比的基本计算方法，仔细读取标签数据即可正确解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
1. 河水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是 （
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B.试剂X一定是明矾
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D.净化的水是无色无味的
B
）A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B.试剂X一定是明矾
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D.净化的水是无色无味的
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查河水净化各步骤的作用，需逐一分析每个选项对应的净水原理：步骤Ⅰ沉降、过滤用于除去难溶性杂质；步骤Ⅱ吸附常用活性炭除去色素和异味；步骤Ⅲ加液氯用于杀菌消毒。需区分各步骤的试剂和作用，判断选项正误。
【解析】
A. 步骤Ⅰ为沉降、过滤，沉降可使水中悬浮的难溶性大颗粒杂质沉降，过滤能分离不溶性固体与液体，因此可除去难溶性杂质，该说法正确。
B. 步骤Ⅱ是吸附操作，常用吸附剂为活性炭（利用其吸附性除去色素和异味）；明矾的作用是溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质加速沉降，属于沉降步骤的试剂，因此试剂X不一定是明矾，该说法错误。
C. 步骤Ⅲ加入液氯，液氯与水反应生成的次氯酸具有强氧化性，可杀菌、消毒，该说法正确。
D. 步骤Ⅱ的吸附操作（使用活性炭）能除去水中的色素和异味，因此净化后的水无色无味，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
水的净化；活性炭的吸附作用；液氯的消毒作用
【点评】
本题围绕河水净化的步骤展开，重点考查各步骤的作用及对应试剂的区分，易混淆明矾和活性炭的用途，需准确掌握净水流程中各环节的原理。
【难度系数】
0.5
本题考查河水净化各步骤的作用，需逐一分析每个选项对应的净水原理：步骤Ⅰ沉降、过滤用于除去难溶性杂质；步骤Ⅱ吸附常用活性炭除去色素和异味；步骤Ⅲ加液氯用于杀菌消毒。需区分各步骤的试剂和作用，判断选项正误。
【解析】
A. 步骤Ⅰ为沉降、过滤，沉降可使水中悬浮的难溶性大颗粒杂质沉降，过滤能分离不溶性固体与液体，因此可除去难溶性杂质，该说法正确。
B. 步骤Ⅱ是吸附操作，常用吸附剂为活性炭（利用其吸附性除去色素和异味）；明矾的作用是溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质加速沉降，属于沉降步骤的试剂，因此试剂X不一定是明矾，该说法错误。
C. 步骤Ⅲ加入液氯，液氯与水反应生成的次氯酸具有强氧化性，可杀菌、消毒，该说法正确。
D. 步骤Ⅱ的吸附操作（使用活性炭）能除去水中的色素和异味，因此净化后的水无色无味，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
水的净化；活性炭的吸附作用；液氯的消毒作用
【点评】
本题围绕河水净化的步骤展开，重点考查各步骤的作用及对应试剂的区分，易混淆明矾和活性炭的用途，需准确掌握净水流程中各环节的原理。
【难度系数】
0.5
2. 下列物质中，由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的物质是（
A.$\ce{CaCO_{3}}$
B.$\ce{Al_{2}(SO_{4})_{3}}$
C.$\ce{Al(NO_{3})_{3}}$
D.$\ce{Fe(OH)_{3}}$
C
）A.$\ce{CaCO_{3}}$
B.$\ce{Al_{2}(SO_{4})_{3}}$
C.$\ce{Al(NO_{3})_{3}}$
D.$\ce{Fe(OH)_{3}}$
答案
2.C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确题目涉及的三种关键元素：①地壳中含量最多的金属元素是铝（Al）；②地壳中含量最多的非金属元素是氧（O）；③空气中含量最多的元素是氮（N）。目标物质必须同时含有Al、O、N三种元素，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 确定三种元素：地壳中元素含量前四位为氧、硅、铝、铁，故最多的金属元素是Al，最多的非金属元素是O；空气中含量最多的气体是氮气（N₂），因此含量最多的元素是N。
2. 分析选项：
A选项$\ce{CaCO_{3}}$：含Ca、C、O，不含Al和N，不符合要求；
B选项$\ce{Al_{2}(SO_{4})_{3}}$：含Al、S、O，不含N，不符合要求；
C选项$\ce{Al(NO_{3})_{3}}$：含Al、N、O，符合要求；
D选项$\ce{Fe(OH)_{3}}$：含Fe、O、H，不含Al和N，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
地壳中元素含量、空气中元素含量、物质的元素组成
【点评】
本题考查化学基础常识，需牢记地壳和空气中的主要元素，通过判断物质所含元素即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确题目涉及的三种关键元素：①地壳中含量最多的金属元素是铝（Al）；②地壳中含量最多的非金属元素是氧（O）；③空气中含量最多的元素是氮（N）。目标物质必须同时含有Al、O、N三种元素，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 确定三种元素：地壳中元素含量前四位为氧、硅、铝、铁，故最多的金属元素是Al，最多的非金属元素是O；空气中含量最多的气体是氮气（N₂），因此含量最多的元素是N。
2. 分析选项：
A选项$\ce{CaCO_{3}}$：含Ca、C、O，不含Al和N，不符合要求；
B选项$\ce{Al_{2}(SO_{4})_{3}}$：含Al、S、O，不含N，不符合要求；
C选项$\ce{Al(NO_{3})_{3}}$：含Al、N、O，符合要求；
D选项$\ce{Fe(OH)_{3}}$：含Fe、O、H，不含Al和N，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
地壳中元素含量、空气中元素含量、物质的元素组成
【点评】
本题考查化学基础常识，需牢记地壳和空气中的主要元素，通过判断物质所含元素即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
3. 在进行过滤操作时,除了使用铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗以外,还需要的仪器是 （
A.酒精灯
B.托盘天平
C.蒸发皿
D.玻璃棒
D
）A.酒精灯
B.托盘天平
C.蒸发皿
D.玻璃棒
答案
3.D
解析
【分析】本题考查过滤操作所需的实验仪器，解题时需回忆过滤操作的步骤及用到的仪器，逐一分析各选项对应的仪器用途，排除不符合过滤操作的选项，从而确定正确答案。
【解析】过滤操作用于分离固体和液体，操作中需要玻璃棒引流以防止液体洒出。对各选项分析：A选项酒精灯用于加热，过滤操作不需要加热，排除；B选项托盘天平用于称量物质质量，与过滤无关，排除；C选项蒸发皿用于蒸发操作，不是过滤所需仪器，排除；D选项玻璃棒是过滤操作必需的仪器，起引流作用，因此选D。
【答案】D
【知识点】过滤操作的仪器；化学实验基本操作
【点评】本题属于化学实验基础题，考查常见实验操作的仪器识记，难度较低，学生只要掌握过滤操作的仪器即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】过滤操作用于分离固体和液体，操作中需要玻璃棒引流以防止液体洒出。对各选项分析：A选项酒精灯用于加热，过滤操作不需要加热，排除；B选项托盘天平用于称量物质质量，与过滤无关，排除；C选项蒸发皿用于蒸发操作，不是过滤所需仪器，排除；D选项玻璃棒是过滤操作必需的仪器，起引流作用，因此选D。
【答案】D
【知识点】过滤操作的仪器；化学实验基本操作
【点评】本题属于化学实验基础题，考查常见实验操作的仪器识记，难度较低，学生只要掌握过滤操作的仪器即可解答。
【难度系数】0.8
4. 下列化学用语与所表达的意义对应正确的是 （
A.$\ce{Fe^{2+}}$——铁离子
B.$\ce{(+13) 2 8}$——铝原子
C.$\ce{2He}$——2个氦元素
D.$\ce{2NO_{2}}$——2个二氧化氮分子
D
）A.$\ce{Fe^{2+}}$——铁离子
B.$\ce{(+13) 2 8}$——铝原子
C.$\ce{2He}$——2个氦元素
D.$\ce{2NO_{2}}$——2个二氧化氮分子
答案
4.D
解析
【分析】本题考查化学用语的意义，需明确各类化学符号的书写规则与对应含义：离子符号中，右上角数字表示离子所带电荷数；原子结构示意图中，质子数与核外电子数相等为原子，不等为离子；元素是宏观概念，只讲种类不讲个数；化学式前的数字表示分子个数。逐一分析选项判断对错。
【解析】A选项：$\ce{Fe^{2+}}$表示亚铁离子，铁离子应为$\ce{Fe^{3+}}$，对应错误；B选项：该结构示意图质子数为13，核外电子数为10，是铝离子（$\ce{Al^{3+}}$），不是铝原子，对应错误；C选项：元素是宏观概念，不能用个数描述，$\ce{2He}$表示2个氦原子，对应错误；D选项：化学式前的数字表示分子个数，$\ce{2NO_{2}}$表示2个二氧化氮分子，对应正确。
【答案】D
【知识点】化学用语（离子符号、原子结构示意图、元素符号、化学式的意义）
【点评】本题为初中化学基础题，主要考查常见化学用语的意义，需准确记忆各类符号的书写规则，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：$\ce{Fe^{2+}}$表示亚铁离子，铁离子应为$\ce{Fe^{3+}}$，对应错误；B选项：该结构示意图质子数为13，核外电子数为10，是铝离子（$\ce{Al^{3+}}$），不是铝原子，对应错误；C选项：元素是宏观概念，不能用个数描述，$\ce{2He}$表示2个氦原子，对应错误；D选项：化学式前的数字表示分子个数，$\ce{2NO_{2}}$表示2个二氧化氮分子，对应正确。
【答案】D
【知识点】化学用语（离子符号、原子结构示意图、元素符号、化学式的意义）
【点评】本题为初中化学基础题，主要考查常见化学用语的意义，需准确记忆各类符号的书写规则，难度较低，属于易得分题型。
【难度系数】0.8
5. 如图所示，“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是 （
A
）答案
5.A
解析
【分析】要判断图示物质是否为化合物，需明确化合物的定义：由不同种元素组成的纯净物，其微观特征是仅含一种分子，且该分子由不同种原子构成。解题时，先判断各选项中物质是纯净物还是混合物，再对纯净物的分子构成进行分析，即可得出结论。
【解析】根据化合物的定义，逐一分析选项：
1. 选项A：图中仅含有一种分子，每个分子由1个“●”原子和3个“○”原子构成，属于不同种原子组成的同种分子，是纯净物，符合化合物的特征；
2. 选项B：图中含有两种不同的分子（“●○”分子和“○○”分子），属于混合物，不是化合物；
3. 选项C：图中含有两种不同的分子（“●●”分子和“○○”分子），属于混合物，不是化合物；
4. 选项D：图中仅含有一种分子，每个分子由2个“○”原子构成，是同种原子组成的同种分子，属于单质，不是化合物。
综上，只有选项A表示化合物。
【答案】A
【知识点】化合物的判断、物质的微观构成与分类
【点评】本题通过微观示意图考查化合物的判断，核心是掌握化合物的微观构成特点，属于化学基础题，难度较低，需准确区分纯净物、混合物、单质、化合物的微观差异。
【难度系数】0.5
【解析】根据化合物的定义，逐一分析选项：
1. 选项A：图中仅含有一种分子，每个分子由1个“●”原子和3个“○”原子构成，属于不同种原子组成的同种分子，是纯净物，符合化合物的特征；
2. 选项B：图中含有两种不同的分子（“●○”分子和“○○”分子），属于混合物，不是化合物；
3. 选项C：图中含有两种不同的分子（“●●”分子和“○○”分子），属于混合物，不是化合物；
4. 选项D：图中仅含有一种分子，每个分子由2个“○”原子构成，是同种原子组成的同种分子，属于单质，不是化合物。
综上，只有选项A表示化合物。
【答案】A
【知识点】化合物的判断、物质的微观构成与分类
【点评】本题通过微观示意图考查化合物的判断，核心是掌握化合物的微观构成特点，属于化学基础题，难度较低，需准确区分纯净物、混合物、单质、化合物的微观差异。
【难度系数】0.5
6. 下列关于$\ce{KMnO_{4}}$和$\ce{K_{2}MnO_{4}}$的叙述正确的是 （
A.锰元素的化合价相同
B.含有相同价态的原子团
C.含有不同价态的原子团
D.两种化合物的名称相同
C
）A.锰元素的化合价相同
B.含有相同价态的原子团
C.含有不同价态的原子团
D.两种化合物的名称相同
答案
6.C
解析
【分析】要解决本题，需明确$\ce{KMnO_{4}}$和$\ce{K_{2}MnO_{4}}$的名称、锰元素化合价及所含原子团的价态，逐一分析选项：首先确定两种物质的名称差异，再根据化合价规则计算锰元素的化合价，最后区分二者的原子团及其价态，判断各选项正误。
【解析】1. 化合物名称：$\ce{KMnO_{4}}$为高锰酸钾，$\ce{K_{2}MnO_{4}}$为锰酸钾，故D选项错误；2. 锰元素化合价计算：钾元素为+1价，氧元素为-2价。对$\ce{KMnO_{4}}$，设Mn化合价为$x$，则$(+1)+x +4×(-2)=0$，解得$x=+7$；对$\ce{K_{2}MnO_{4}}$，设Mn化合价为$y$，则$2×(+1)+y +4×(-2)=0$，解得$y=+6$，故锰元素化合价不同，A选项错误；3. 原子团价态：$\ce{KMnO_{4}}$中的原子团是高锰酸根（$\ce{MnO^{-}_{4}}$），价态为-1；$\ce{K_{2}MnO_{4}}$中的原子团是锰酸根（$\ce{MnO^{2-}_{4}}$），价态为-2，因此二者含不同价态的原子团，B选项错误，C选项正确。
【答案】C
【知识点】化合价计算、原子团的价态、化合物命名
【点评】本题考查初中化学常见含锰化合物的基础知识点，核心是化合价计算与原子团的区分，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 化合物名称：$\ce{KMnO_{4}}$为高锰酸钾，$\ce{K_{2}MnO_{4}}$为锰酸钾，故D选项错误；2. 锰元素化合价计算：钾元素为+1价，氧元素为-2价。对$\ce{KMnO_{4}}$，设Mn化合价为$x$，则$(+1)+x +4×(-2)=0$，解得$x=+7$；对$\ce{K_{2}MnO_{4}}$，设Mn化合价为$y$，则$2×(+1)+y +4×(-2)=0$，解得$y=+6$，故锰元素化合价不同，A选项错误；3. 原子团价态：$\ce{KMnO_{4}}$中的原子团是高锰酸根（$\ce{MnO^{-}_{4}}$），价态为-1；$\ce{K_{2}MnO_{4}}$中的原子团是锰酸根（$\ce{MnO^{2-}_{4}}$），价态为-2，因此二者含不同价态的原子团，B选项错误，C选项正确。
【答案】C
【知识点】化合价计算、原子团的价态、化合物命名
【点评】本题考查初中化学常见含锰化合物的基础知识点，核心是化合价计算与原子团的区分，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.7
7. 下列各组物质按化合物、单质、混合物的顺序排列正确的是 （
A.水蒸气、液氧、冰水混合物
B.空气、氮气、二氧化碳
C.自来水、铁丝、生理盐水
D.蒸馏水、氢气、加碘食盐
D
）A.水蒸气、液氧、冰水混合物
B.空气、氮气、二氧化碳
C.自来水、铁丝、生理盐水
D.蒸馏水、氢气、加碘食盐
答案
7.D
解析
【分析】首先明确化合物、单质、混合物的定义：化合物是由不同种元素组成的纯净物；单质是由同种元素组成的纯净物；混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。再逐一分析各选项，判断是否符合“化合物、单质、混合物”的排列顺序。
【解析】根据物质分类定义分析各选项：
A选项：水蒸气（H₂O，化合物）、液氧（O₂，单质）、冰水混合物（仅含H₂O，属于纯净物，不是混合物），不符合顺序，错误；
B选项：空气（含氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不是化合物）、氮气（单质）、二氧化碳（纯净物，不是混合物），不符合顺序，错误；
C选项：自来水（含可溶性杂质，属于混合物，不是化合物）、铁丝（单质）、生理盐水（混合物），不符合顺序，错误；
D选项：蒸馏水（H₂O，化合物）、氢气（H₂，单质）、加碘食盐（含NaCl、KIO₃等，属于混合物），符合排列顺序，正确。
【答案】D
【知识点】物质的分类（化合物、单质、混合物）
【点评】本题考查物质的分类，需准确掌握三类物质的定义，逐一分析选项即可得出答案，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】根据物质分类定义分析各选项：
A选项：水蒸气（H₂O，化合物）、液氧（O₂，单质）、冰水混合物（仅含H₂O，属于纯净物，不是混合物），不符合顺序，错误；
B选项：空气（含氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不是化合物）、氮气（单质）、二氧化碳（纯净物，不是混合物），不符合顺序，错误；
C选项：自来水（含可溶性杂质，属于混合物，不是化合物）、铁丝（单质）、生理盐水（混合物），不符合顺序，错误；
D选项：蒸馏水（H₂O，化合物）、氢气（H₂，单质）、加碘食盐（含NaCl、KIO₃等，属于混合物），符合排列顺序，正确。
【答案】D
【知识点】物质的分类（化合物、单质、混合物）
【点评】本题考查物质的分类，需准确掌握三类物质的定义，逐一分析选项即可得出答案，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
