一 语文要素精准练
语文要素
初步体会文章借助具体事物表达的思想感情。
方法点拨
①借助具体事物；②抓住关键语句。
①在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
②牵牛花一向是把根埋在土里，依靠着葡萄架向上爬，它纤细而瘫软的身体是那样柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
③春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着花边、色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
④一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后只结出几粒干瘪的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
⑤在社会上，有的人肤浅而软弱，有的人扎实而坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀；有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
⑥花没有思维能力的，它只能按自己的本性生存于世；人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。亲爱的朋友，你喜欢哪种人？又想做哪种人呢？
1. 给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2. 仔细阅读短文，把握文中两种花的特点，补全思维导图。

3. 作者借助牵牛花和郁春棒，表达了对不同人生态度的思考。结合全文内容完成练习。
(1)这篇短文，重点运用的写作手法，写出了两种花的特点。其中，牵牛花代表了生活中的人，郁春棒代表了生活中的人。
(2) 语文要素 作者借这两种花，传递了怎样的思想感情和人生态度？请结合文中画“”的句子，谈谈你的理解。

1. 示例：花的启示
解析：本题考查拟写标题。题目需概括文章核心内容。本文围绕牵牛花和郁春棒两种花的不同特点展开，最终引出对人生态度的思考，围绕核心事物、核心主旨拟题即可。
2. 牵牛花:叶子枯黄、花茎枯萎、结干瘪种子后死亡 郁春棒:把根深扎在土壤里,依靠自己顽强生长 开出淡雅白花,默默散发浓香
解析:本题考查提取信息的能力。结合短文第②至④自然段可知,牵牛花的特点是“把根埋在土里”“依靠着葡萄架向上爬……身体是那样柔弱”“色彩艳丽”“炫耀……美貌”“枯黄的叶子”“花茎……枯萎”“结出几粒干瘪的种子就死了”。郁春棒的特点是“把根深深地扎在土壤里……顽强地生长着”“白花绿叶……默默散发出浓郁的芳香”“留下几根一寸来长的茎……春风再度吹拂大地,就又破土萌发”。据此提炼信息作答即可。
3. (1)对比 肤浅软弱、居功自傲、遇到困难就心灰意冷 扎实坚强、默默无闻、不畏挫折、对未来充满信心
解析:本题考查评价鉴赏的能力。短文将牵牛花和郁春棒的生长习性、形态、花期等逐一对比,突出二者差异,重点运用了对比的写作手法。牵牛花“柔弱、炫耀、易枯萎”的特点,代表肤浅软弱、居功自傲、遇到困难就心灰意冷的人;郁春棒“扎根深、顽强、低调、生命力持久”,代表扎实坚强、默默无闻、不畏挫折、对未来充满信心的人。
(2)作者借两种花的不同品性,表达了对郁春棒顽强生长、坚忍不拔的品格的赞美,对牵牛花肤浅柔弱、炫耀虚荣的特点的否定。花没有选择的权利,而人能主动选择自己的人生。作者借此呼吁人们学习郁春棒扎实坚强、不畏挫折的品质,主动选择积极向上、坚韧顽强的人生。
解析:本题考查评价鉴赏的能力。作者通过对比两种花,明确褒贬,赞美郁春棒的坚韧、低调、生命力顽强,否定牵牛花的柔弱与虚荣,倡导人们学习郁春棒的优秀品格,树立积极的人生态度。