一 听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）
()1. A. family B. finger C. friend
()2. A. come B. meet C. say
()3. A. I’m B. she’s C. he’s
()4. A. my brother B. my sister C. my mother
()5. A. This is my father. B. This is Liu Tao. C. This is Su Hai.

1. A 2. C 3. C 4. B 5. A

二 听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。（听两遍）
（） （） （） （）

4 2 3 5 1

三（苏州吴江）选出与所给单词属于同类的一项。
()1. father A. sister B. look C. finger
()2. great A. my B. good C. class
()3. she A. it's B. this C. he
()4. who A. what B. are C. and
()5. meet A. the B. friend C. come

1. A 2. B 3. C 4. A 5. C

【分析】
本题为英语词汇同类词选择题，需先判断每小题所给单词的词性或所属类别，再逐一分析选项，选出同类项。具体思路：1. 确定题干单词的类别/词性；2. 分析每个选项的类别/词性；3. 排除不同类选项，确定正确答案。
【解析】
1. 题干单词father（父亲）是家庭成员类名词。选项A sister（姐妹）属于家庭成员类名词；选项B look（看）是动词；选项C finger（手指）是身体部位名词，故选A。
2. 题干单词great（极好的）是形容词。选项A my（我的）是形容词性物主代词；选项B good（好的）是形容词；选项C class（班级）是名词，故选B。
3. 题干单词she（她）是人称代词主格。选项A it's（它是）是it与is的缩写；选项B this（这个）是指示代词；选项C he（他）是人称代词主格，故选C。
4. 题干单词who（谁）是疑问词。选项A what（什么）是疑问词；选项B are（是）是be动词；选项C and（和）是连词，故选A。
5. 题干单词meet（遇见）是动词。选项A the（定冠词）；选项B friend（朋友）是名词；选项C come（来）是动词，故选C。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. A 5. C
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查小学三年级英语基础词汇的类别与词性，题型简单，侧重基础知识点的掌握，适合低年级学生巩固词汇。
【难度系数】
0.7

四 新素养 生活运用 请选择正确的句子完成对图中人物的介绍，将序号写在方框中。

This is me.

A.He's my father.
B.She's my baby sister.
C.This is Mrs Liu.
D.She's my mum.

从左至右依次为:D A B C

【分析】首先观察图中方框的位置对应的人物，从左到右依次判断人物身份，再匹配对应的选项：最左侧方框对应图中穿白上衣粉裙的女性，是“我”的妈妈；中间偏上的方框对应推婴儿车的男性，是“我”的爸爸；婴儿车旁的方框对应婴儿车里的女婴，是“我”的小妹妹；最右侧方框对应门旁的女性，匹配对应选项，从而确定填写顺序。
【解析】1. 最左侧方框：对应图中穿白色上衣、粉色裙子的女性，是“我”的妈妈，匹配选项D（She's my mum.）；2. 中间偏上的方框：对应推婴儿车的男性，是“我”的爸爸，匹配选项A（He's my father.）；3. 婴儿车旁的方框：对应婴儿车里的女婴，是“我”的小妹妹，匹配选项B（She's my baby sister.）；4. 最右侧方框：对应站在门旁的女性，匹配选项C（This is Mrs Liu.）。因此从左到右依次填写D、A、B、C。
【答案】D A B C
【知识点】日常交际用语、人物介绍
【点评】本题结合家庭生活场景，考查人物身份的英语表达，贴近生活，易于理解。
【难度系数】0.3