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五（南京玄武）选择合适的句子补全对话，将序号填在框内。
A. She's my mother. B. He's my brother. C. Who's he? D. Who's she, Jack?
1.
2.
A. She's my mother. B. He's my brother. C. Who's he? D. Who's she, Jack?
1.
2.
答案
1. C B 2. D A
解析
【分析】
补全对话需结合人物性别匹配对应的疑问和答语：第1组对应男性人物，需先选询问男性身份的问句，再选对应答语；第2组对应女性人物，需先选询问女性身份的问句，再选对应答语，据此匹配选项即可。
【解析】
1. 第1组对应男性人物，选询问“他是谁”的选项C，再选回答“他是我弟弟”的选项B；
2. 第2组对应女性人物，选询问“她是谁（杰克）”的选项D，再选回答“她是我妈妈”的选项A。
【答案】
1. C B 2. D A
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查小学英语日常交际中询问人物身份的常用表达，结合人物性别即可快速匹配选项，属于基础题型，注重基础交际能力的应用。
【难度系数】
0.7
补全对话需结合人物性别匹配对应的疑问和答语：第1组对应男性人物，需先选询问男性身份的问句，再选对应答语；第2组对应女性人物，需先选询问女性身份的问句，再选对应答语，据此匹配选项即可。
【解析】
1. 第1组对应男性人物，选询问“他是谁”的选项C，再选回答“他是我弟弟”的选项B；
2. 第2组对应女性人物，选询问“她是谁（杰克）”的选项D，再选回答“她是我妈妈”的选项A。
【答案】
1. C B 2. D A
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查小学英语日常交际中询问人物身份的常用表达，结合人物性别即可快速匹配选项，属于基础题型，注重基础交际能力的应用。
【难度系数】
0.7
六 新考法 图示理解 根据图片，判断所给句子或对话与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。
(
(
(
(
(
T
)1. This is Su Hai. She's my sister.(
F
)2. —Who's he? —He's my brother.(
T
)3. —Are you Liu Tao? —Yes, I am.(
T
)4. —Who's that girl? —She's my friend Yang Ling.答案
1. T 2. F 3. T 4. T
解析
【解析】
1. 图片1是名为苏海的女孩，和句子“This is Su Hai. She's my sister.”描述相符，故填T。
2. 图片2里小男孩指向的是老年男性，不是自己的弟弟，和对话“—Who's he? —He's my brother.”描述不相符，故填F。
3. 图片3是男孩刘涛，和对话“—Are you Liu Tao? —Yes, I am.”描述相符，故填T。
4. 图片4是名为杨玲的女孩，和对话“—Who's that girl? —She's my friend Yang Ling.”描述相符，故填T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T
【知识点】
图片理解
英语情景交际
人物身份表达
【点评】
本题结合图片考查基础的人物身份相关英语表达，要求学生能匹配图文内容，判断语句和图片信息的一致性，题型基础直观。
【难度系数】
0.9
1. 图片1是名为苏海的女孩，和句子“This is Su Hai. She's my sister.”描述相符，故填T。
2. 图片2里小男孩指向的是老年男性，不是自己的弟弟，和对话“—Who's he? —He's my brother.”描述不相符，故填F。
3. 图片3是男孩刘涛，和对话“—Are you Liu Tao? —Yes, I am.”描述相符，故填T。
4. 图片4是名为杨玲的女孩，和对话“—Who's that girl? —She's my friend Yang Ling.”描述相符，故填T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T
【知识点】
图片理解
英语情景交际
人物身份表达
【点评】
本题结合图片考查基础的人物身份相关英语表达，要求学生能匹配图文内容，判断语句和图片信息的一致性，题型基础直观。
【难度系数】
0.9
七 从方框中选择合适的选项补全对话，其中有一项是多余选项。（填序号）
Yang Min: Hi, Jack!
Jack: 1.
Yang Min: 2.
Jack: Good evening, Mr Yang.
Mr Yang: 3.
Yang Min: Who's he?
Jack: 4.
Jim: Hello, Mr Yang. Hello, Yang Min. 5.
Yang Min and Mr Yang: 6.
A. Hello, Yang Min!
B. This is my father.
C. Good morning, Yang Min.
D. This is Jim. He's my brother.
E. Good evening, Jack.
F. Nice to meet you.
G. Nice to meet you too.
Yang Min: Hi, Jack!
Jack: 1.
A
Yang Min: 2.
B
Jack: Good evening, Mr Yang.
Mr Yang: 3.
E
Yang Min: Who's he?
Jack: 4.
D
Say hello, Jim.Jim: Hello, Mr Yang. Hello, Yang Min. 5.
F
Yang Min and Mr Yang: 6.
G
A. Hello, Yang Min!
B. This is my father.
C. Good morning, Yang Min.
D. This is Jim. He's my brother.
E. Good evening, Jack.
F. Nice to meet you.
G. Nice to meet you too.
答案
1. A 2. B 3. E 4. D 5. F 6. G
解析
【分析】先通读对话，明确本题是日常问候与介绍他人的情景补全题，需结合上下句的语境逻辑匹配选项。具体思路：1. 第一空，Yang Min用Hi打招呼，Jack需回应问候；2. 第二空，结合后续Jack向Mr Yang问候Good evening，此处应为Yang Min介绍相关人物；3. 第三空，Jack对Mr Yang说Good evening，Mr Yang需回应晚上好；4. 第四空，Yang Min询问“他是谁”，Jack需介绍人物；5. 第五空，Jim初次见到他人，需用初次见面的问候语；6. 第六空，对方说初次见面问候语，需对应回应语。
【解析】1. 第一空：Yang Min以Hi问候Jack，Jack用Hello回应，选A；2. 第二空：结合后文Jack对Mr Yang说Good evening，此处为Yang Min介绍相关人物，选B；3. 第三空：Jack说Good evening Mr Yang，Mr Yang回应Good evening，选E；4. 第四空：Yang Min问“他是谁”，Jack介绍人物，选D；5. 第五空：Jim初次见面用Nice to meet you问候，选F；6. 第六空：对方说Nice to meet you，回应Nice to meet you too，选G。
【答案】1.A 2.B 3.E 4.D 5.F 6.G
【知识点】日常交际用语、情景对话补全
【点评】本题为基础情景补全题，考查日常问候、介绍及初次见面的交际用语，贴近生活，难度较低，适合巩固基础交际知识。
【难度系数】0.8
【解析】1. 第一空：Yang Min以Hi问候Jack，Jack用Hello回应，选A；2. 第二空：结合后文Jack对Mr Yang说Good evening，此处为Yang Min介绍相关人物，选B；3. 第三空：Jack说Good evening Mr Yang，Mr Yang回应Good evening，选E；4. 第四空：Yang Min问“他是谁”，Jack介绍人物，选D；5. 第五空：Jim初次见面用Nice to meet you问候，选F；6. 第六空：对方说Nice to meet you，回应Nice to meet you too，选G。
【答案】1.A 2.B 3.E 4.D 5.F 6.G
【知识点】日常交际用语、情景对话补全
【点评】本题为基础情景补全题，考查日常问候、介绍及初次见面的交际用语，贴近生活，难度较低，适合巩固基础交际知识。
【难度系数】0.8
