一 听录音，选出与所听内容相符的图片。（听两遍）
()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.
()4. A. B.
()5. A. B.
()6. A. B.

1. A 2. B 3. A 4. B 5. B 6. A

二 读一读，找一找，将含有字母s的单词根据不同读音归类。（每栏写三个即可）
Close the door, it's school bell's call,
Sister, cousin, let's hurry all.
Sorry, sorry, I'm late.
Don't worry. Let's sing Chinese songs.

school: Sister; Sorry; sing; songs
Chinese: Close; cousin; songs

【分析】首先明确字母s在不同单词中的读音，题目中school里的s读音为/s/，Chinese里的s读音为/z/；接着从给定的句子中找出所有含字母s的单词，再根据s的读音将这些单词分别归类到对应组中。
【解析】1. 提取句子中含字母s的单词：school、Sister、Sorry、sing、songs、Close、cousin；2. 标注每个单词中s的读音：school（s发/s/）、Sister（s发/s/）、Sorry（s发/s/）、sing（s发/s/）、songs（s发/s/）、Close（s发/z/）、cousin（s发/z/）；3. 按读音归类：s发/s/的归到school类，即Sister、Sorry、sing、songs；s发/z/的归到Chinese类，即Close、cousin、songs。
【答案】school: Sister; Sorry; sing; songs
Chinese: Close; cousin; songs
【知识点】字母s的读音；英语单词读音归类
【点评】本题考查英语中字母s在不同单词里的读音，需要学生准确掌握相关单词的发音，属于基础语音分类题，难度适中。
【难度系数】0.3

三 新语篇 日程安排 下面是南京市某小学的课程安排表。请仔细观察图表内容，仿照示例，在横线上填写对应的课程名称。
1.
2.
Ethics and the Rule of Law
3.

4.
5.
6.
7.
8.

1. Chinese 2. PE 3. Music 4. Maths 5. IT 6. English 7. Art 8. Science

【分析】本题需根据课程表中各序号对应的课程内容，匹配对应的英文课程名称。先确定每个序号指向的具体课程，再转换为正确的英文表达即可。
【解析】1. 对应周一第一节的课程为语文，英文是Chinese；2. 对应周二第三节的课程为体育，英文是PE；3. 对应周一下午第二节的课程为音乐，英文是Music；4. 对应周三第一节的课程为数学，英文是Maths；5. 对应周四第二节的课程为信息科技，英文是IT；6. 对应周五第三节的课程为英语，英文是English；7. 对应周四第四节的课程为美术，英文是Art；8. 对应周四下午第二节的课程为科学，英文是Science。
【答案】1. Chinese 2. PE 3. Music 4. Maths 5. IT 6. English 7. Art 8. Science
【知识点】课程英文词汇
【点评】本题为基础的课程名称匹配题，考察学生对常见课程英文表达的掌握，难度较低。
【难度系数】0.2