登录
A gift from Linda
琳达的礼物（泰州姜堰）
任务型
阅读
主题: 人与社会/同伴交往 难度星级: ★★★★★ 用时: /10分钟 KEY→D24
(It’s David’s birthday today. Linda and David are at home.)
Linda: This is for you, David.
David: Thank you, Linda. 1.
Linda: It’s a robot.
David: 2.
Linda: Open the box and have a look.
David: It’s red. 3.
Linda: 5.
David: 6.
Linda: 7.
David: OK. Here you are.
词汇积累
tart /tɑ:(r)t/ n. 甜果馅饼 at home 在家里
一、Read and choose. 根据对话内容，从方框内选择正确的词补全对话。
A. How nice B. Would C. What D. What about
E. What colour F. Yes G. No
二、Read and answer. 根据对话内容，回答问题。
1. Is David at school now?
2. What’s this in the box?
3. What would Linda like?
4. What colour is this robot?
琳达的礼物（泰州姜堰）
任务型
阅读
主题: 人与社会/同伴交往 难度星级: ★★★★★ 用时: /10分钟 KEY→D24
(It’s David’s birthday today. Linda and David are at home.)
Linda: This is for you, David.
David: Thank you, Linda. 1.
C
is it?Linda: It’s a robot.
David: 2.
E
is it?Linda: Open the box and have a look.
David: It’s red. 3.
A
! Thank you. 4. B
you like a tart?Linda: 5.
G
, thank you.David: 6.
D
a hot dog?Linda: 7.
F
, please.David: OK. Here you are.
词汇积累
tart /tɑ:(r)t/ n. 甜果馅饼 at home 在家里
一、Read and choose. 根据对话内容，从方框内选择正确的词补全对话。
A. How nice B. Would C. What D. What about
E. What colour F. Yes G. No
二、Read and answer. 根据对话内容，回答问题。
1. Is David at school now?
No, he isn't. He's at home.
2. What’s this in the box?
It's a robot.
3. What would Linda like?
She would like a hot dog.
4. What colour is this robot?
It's red.
答案
一、1. C 2. E 3. A 4. B 5. G 6. D 7. F
二、1. No, he isn't. He's at home. 2. It's a robot. 3. She would like a hot dog. 4. It's red.
二、1. No, he isn't. He's at home. 2. It's a robot. 3. She would like a hot dog. 4. It's red.
解析
【分析】
本题分为补全对话和根据对话回答问题两部分。补全对话需结合上下文语境与日常交际用语的固定搭配选择合适词汇；回答问题需从对话中提取关键信息作答。具体思路：1. 补全对话时，先通读对话理解场景，如第一空问物品用What，第二空根据答语red确定问颜色用What colour，第三空用称赞语How nice，第四空用Would you like询问意愿，第五空拒绝用No，第六空用What about询问另一事物，第七空接受用Yes；2. 回答问题时，定位对话对应内容，如David和Linda在家则不在学校，礼物是机器人，Linda要热狗，机器人是红色。
【解析】
一、补全对话：
1. 由答语“It’s a robot.”可知，此处询问物品是什么，用疑问词What，故选C。
2. 由答语“It’s red.”可知，此处询问颜色，用What colour，故选E。
3. 看到礼物后表示称赞，用How nice，故选A。
4. 询问是否想要某物，固定搭配为Would you like...，故选B。
5. 由后续询问热狗可知，此处拒绝馅饼，用No，故选G。
6. 询问热狗的情况，用What about，故选D。
7. 由“Here you are.”可知，此处接受热狗，用Yes，故选F。
二、回答问题：
1. 根据对话开头“It’s David’s birthday today. Linda and David are at home.”，可知David不在学校，故答No, he isn't. He's at home.
2. 根据Linda的话“It’s a robot.”，可知盒子里是机器人，故答It's a robot.
3. 根据对话最后Linda接受热狗，可知她想要热狗，故答She would like a hot dog.
4. 根据David的话“It’s red.”，可知机器人是红色，故答It's red.
【答案】
一、1. C 2. E 3. A 4. B 5. G 6. D 7. F
二、1. No, he isn't. He's at home. 2. It's a robot. 3. She would like a hot dog. 4. It's red.
【知识点】任务型阅读、补全对话、根据对话回答问题
【点评】本题围绕日常生日送礼的交际场景，考查学生对日常用语的运用和对话信息的提取能力，是英语学习中常见的基础任务型题型，需结合语境分析和细节定位完成作答。
【难度系数】0.5
本题分为补全对话和根据对话回答问题两部分。补全对话需结合上下文语境与日常交际用语的固定搭配选择合适词汇；回答问题需从对话中提取关键信息作答。具体思路：1. 补全对话时，先通读对话理解场景，如第一空问物品用What，第二空根据答语red确定问颜色用What colour，第三空用称赞语How nice，第四空用Would you like询问意愿，第五空拒绝用No，第六空用What about询问另一事物，第七空接受用Yes；2. 回答问题时，定位对话对应内容，如David和Linda在家则不在学校，礼物是机器人，Linda要热狗，机器人是红色。
【解析】
一、补全对话：
1. 由答语“It’s a robot.”可知，此处询问物品是什么，用疑问词What，故选C。
2. 由答语“It’s red.”可知，此处询问颜色，用What colour，故选E。
3. 看到礼物后表示称赞，用How nice，故选A。
4. 询问是否想要某物，固定搭配为Would you like...，故选B。
5. 由后续询问热狗可知，此处拒绝馅饼，用No，故选G。
6. 询问热狗的情况，用What about，故选D。
7. 由“Here you are.”可知，此处接受热狗，用Yes，故选F。
二、回答问题：
1. 根据对话开头“It’s David’s birthday today. Linda and David are at home.”，可知David不在学校，故答No, he isn't. He's at home.
2. 根据Linda的话“It’s a robot.”，可知盒子里是机器人，故答It's a robot.
3. 根据对话最后Linda接受热狗，可知她想要热狗，故答She would like a hot dog.
4. 根据David的话“It’s red.”，可知机器人是红色，故答It's red.
【答案】
一、1. C 2. E 3. A 4. B 5. G 6. D 7. F
二、1. No, he isn't. He's at home. 2. It's a robot. 3. She would like a hot dog. 4. It's red.
【知识点】任务型阅读、补全对话、根据对话回答问题
【点评】本题围绕日常生日送礼的交际场景，考查学生对日常用语的运用和对话信息的提取能力，是英语学习中常见的基础任务型题型，需结合语境分析和细节定位完成作答。
【难度系数】0.5
