活动一：分享阅读心得
小语读了《皇帝的新装》后，撰写了下面的阅读心得，想在交流活动中与大家分享，请你回答相关问题。
皇帝本想xuàn耀一下自己的新装，不料自己却成了滑稽可笑的展品，这不仅是一出荒诞的闹剧，更是一面照见人性弱点的镜子。骗子固然狡猾，皇帝的yú蠢也自不必说，但大臣们为了显得称职，别人说什么自己就跟着说什么，没有一点主见，无疑成了骗子的帮凶。整个社会在恐惧和虚荣的驱使下集体沉默，却由一个孩子道出了真相，这是对现实的无情讽刺，同时也启示我们：，保持独立思考的勇气，才能看见真相。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
xuàn()耀 滑稽()
yú()蠢 称()职
2.画线句可以用四字成语“”来替换。
3.下列说法没有错误的一项是 ()
A.语段中的“闹剧”是名词，“讽刺”是动词，“狡猾”和“虚荣”是形容词。
B.用“启迪”替换加点的“启示”，不会改变句子的意思和表达效果。
C.“一下”“一出”和“一面”中的“下”“出”“面”，都是数量词。
D.“不料自己却成了滑稽可笑的展品”属于比喻修辞中的借喻。
4.结合上下文语境，在横线上补充恰当的语句。
答：

1.答案 炫 jī 愚 chèn
2.答案 随声附和（或：人云亦云）
3.B A.“虚荣”在这里为名词。C.“下”“出”“面”都是量词。D.该句属于比喻中的暗喻。
4.答案 （示例）不要被虚荣和权威蒙蔽
解析 根据前文“整个社会在恐惧和虚荣的驱使下集体沉默”可知，要想看见真相，就要摆脱虚荣心和对权威的恐惧。围绕这个意思补充句子，既要符合语境，又要与前文照应。

活动二：搜集背景资料
为加深对课文的理解,小文同学搜集了《皇帝的新装》的写作背景资料,请你帮忙整理。
《皇帝的新装》写于1837年。当时丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生将西班牙民间故事改编成《皇帝的新装》,将锋芒直指封建统治阶级的头目,无情地嘲讽了丑恶的行径,深刻地剖析了当时社会的病状。
5.小文不太理解“穷奢极欲”的意思,请你结合上下文给出解释。
答:
6.小文觉得画线句子有语病,却说不出具体原因,请你提出修改意见。
答:

5.答案 极端奢侈，极度享受。
6.答案 在“丑恶”前加“他们”（或“统治者”）。
解析 该句成分残缺，“丑恶的行径”前缺少主语，应加“他们”或加“统治者”，指代前文提及的“封建统治阶级的头目”。

活动三：开展专题探究
同学们开展了针对童话的专题探究活动，小雅在探究中遇到了一些问题，请你协助解决。
7.关于童话，下列说法有误的一项是 （）
A.童话是儿童文学的一种，常用想象、夸张、拟人等手法塑造形象，反映生活。
B.主题方面，童话多表现真善美与假恶丑的较量，具有教育意义。
C.童话的主角可以是动物、植物和器物，也可以是普通人或虚拟形象。
D.童话的受众主要是儿童，所以内容要体现出知识性与科学性。
8.小雅想用下面的材料，与同学们分享童话的价值，请你帮忙整理排序。
①因此，童话不仅是童年的礼物，更是人类共同的文化财富。
②它通过夸张和想象塑造形象，构建情节，帮助儿童初步认识和理解世界。
③童话作为一种古老的文学形式，始终承载着启蒙与教化的功能。
④同时，童话中蕴含的勇气、诚实与善良等主题，对成人社会同样具有反思意义。
⑤这些故事生动有趣，引人入胜，还用通俗易懂的语言揭示深刻的人生哲理。
答：
9.微写作 推荐语 小雅想把安徒生的作品推荐给大家，请你从下面任选一篇，帮她写一段推荐语。（60字以上）
《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》
答：

7.D 童话不是科学读物，不强调知识性与科学性。童话常运用想象和夸张构建超现实的故事情节，以此传递真善美的价值观，激发想象与情感共鸣。
8.答案 ③②⑤④①
解析 ③句点明童话的属性与功能，应作为总起句；②句承接③句，具体说明童话是如何实现启蒙与教化功能的；⑤句承接②句，从内容过渡到主题，进一步阐述童话的价值；④句由童话对儿童的价值延伸到对成人的价值，体现层次的递进；①句总结前文，强调童话跨年龄的文化价值，形成完整结论。
9.答案 （示例1）《海的女儿》：为了真爱，小美人鱼勇敢地踏上陆地，即使每一步都像踩在刀刃上，她也无怨无悔。阅读这篇凄美梦幻的童话，你将感受到一份如深海珍珠般璀璨而珍贵的爱。
（示例2）《丑小鸭》：一只丑小鸭，在嘲笑与排挤中孤独成长，却从未放弃对美的向往。最终，它蜕变成了优雅的天鹅，惊艳了世界。这个故事启迪我们：只要是金子总会发光！
（示例3）《卖火柴的小女孩》：圣诞夜，卖火柴的小女孩饥寒交迫。她一次次擦亮火柴，在温暖的幻想中短暂沉醉。可现实残酷，她最终带着微笑离去。这个故事提示我们面对苦难应葆有对爱与光明的向往，同时也应对弱者多一份悲悯。
解析 先简要介绍故事情节，再指出这篇童话能给读者带来的感受或收获。注意要符合字数要求。