一、根据句意及汉语提示、首字母或英文释义，写出句中所缺单词
1. 扬州一模 If you always (比较) yourself with others, you may have plenty of pressure.
2. Different (社会) in the world have their own customs and traditions.
3. The main p of this school rule is to create a safe and fair learning environment for all students.
4. I can't remember e what the teacher said about the exam, but I know we need to review the chapter.
5. He first journeyed to Dunhuang in 2020, shortly after (finish studying) from university.

1. compare
2. societies
3. purpose
4. exactly
5. graduating

【分析】
1. 第1题：根据汉语提示“比较”，结合固定搭配compare...with（把……和……比较），句子主语是you，一般现在时，需用动词原形。
2. 第2题：汉语提示“社会”对应名词society，different（不同的）后接可数名词复数，需用其复数形式。
3. 第3题：根据首字母p及句意“校规的主要……是创造安全公平的学习环境”，可知是“目的”，the main purpose of...是固定表达。
4. 第4题：根据句意“记不清老师关于考试说的……内容”及首字母e，此处需副词修饰动词remember，对应“确切地”。
5. 第5题：英文释义“finish studying（完成学业）”对应graduate，介词after后接动名词，需用其动名词形式。
【解析】
1. 结合汉语提示“比较”及固定搭配compare...with，主语为you，一般现在时，故填compare。
2. 汉语提示“社会”对应名词society，different后需用复数形式，故填societies。
3. 根据首字母p及句意，此处表示“目的”，the main purpose of...为固定表达，故填purpose。
4. 结合句意及首字母e，此处需副词修饰动词remember，exactly意为“确切地”，符合语境，故填exactly。
5. 英文释义“finish studying”对应动词graduate，介词after后接动名词，故填graduating。
【答案】
1. compare
2. societies
3. purpose
4. exactly
5. graduating
【知识点】
词汇运用、名词复数、介词用法
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查学生对单词拼写、词性变化及固定搭配的掌握，是英语学习中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. The treasure was (hide) under an old tree in the forest.
2. During traditional Chinese (celebrate), families gather together to share meals.
3. Yuan Longping, (bear) in 1930, was a Chinese scientist who made great achievements in agriculture (农业).
4. These have done a lot of to improve people’s health. (research)
5. The natural beauty of the lake is a great , and it makes the park more to visitors. (attract)

1. hidden 2. celebrations 3. born 4. researchers; research 5. attraction; attractive

【分析】
做此类用所给单词适当形式填空的题目，需先分析句子结构、语境及所需词性，再结合单词变形规则解题：1. 题1为被动语态，需用动词过去分词；2. 题2需名词，表泛指用复数；3. 题3是固定搭配；4. 题4第一空指人用复数名词，第二空为不可数名词；5. 题5第一空需名词，第二空需形容词作宾补。
【解析】
1. 句子主语the treasure是hide的承受者，构成被动语态（be+过去分词），hide的过去分词为hidden，故填hidden。
2. 空格处需名词作during的宾语，traditional修饰名词，celebrate的名词是celebration，此处泛指各类传统庆祝活动，用复数celebrations，故填celebrations。
3. 固定搭配be born in表示“出生于……”，此处用形容词born，故填born。
4. 第一空由these修饰指人，用research的指人名词researcher的复数researchers；第二空a lot of修饰不可数名词，用research，故填researchers; research。
5. 第一空由a great修饰，需名词attraction；第二空是make+宾语+形容词结构，需形容词attractive，故填attraction; attractive。
【答案】
1. hidden 2. celebrations 3. born 4. researchers; research 5. attraction; attractive
【知识点】
动词适当形式、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词形变换，涉及被动语态、词性转换、固定搭配等知识点，侧重考查学生对单词不同形式及用法的掌握，是常见基础题型。
【难度系数】
0.7

（）1. 南京期中 the latest scientific discoveries, the theories (理论) proposed in the 19th century too simple and lacking in experimental support.

A.Compared with; seem
B.Comparing with; seem
C.When compared with; are seemed
D.To compare with; seemed

A

【分析】
首先分析句子结构：第一空需要非谓语动词作状语，句子主语the theories（理论）与动词compare（比较）是被动关系，即“理论被与最新科学发现比较”，需用过去分词形式；第二空考查谓语动词，seem是系动词，无被动语态，需用主动形式。据此逐一排除错误选项。
【解析】
1. 第一空：主语the theories与compare为被动关系，需用过去分词作状语。B选项Comparing with是现在分词（表主动）、D选项To compare with是不定式（表目的），均不符合，排除B、D；
2. 第二空：seem是系动词，没有被动语态，C选项are seemed错误，排除C；
3. A选项中Compared with（过去分词作状语，表被动）和seem（一般现在时，主语复数，形式正确）符合语法规则。
【答案】
A
【知识点】
非谓语动词（过去分词作状语）、系动词用法、一般现在时
【点评】
本题考查非谓语动词和系动词的基础用法，需掌握过去分词作状语的被动含义及系动词无被动的特点，是英语考试常见基础题型。
【难度系数】
0.6

（）2. These stories are very and we are all in them.

A.interesting; interested
B.interested; interesting
C.interested; interested
D.interesting; interesting

A

【分析】首先需区分形容词interesting和interested的用法：interesting用于修饰事物，表“令人感兴趣的”；interested用于修饰人，且常构成固定搭配be interested in，表“某人对……感兴趣”。第一空主语是these stories（事物），需用修饰物的形容词；第二空主语是we（人），且有介词in，需用修饰人的形容词，据此可判断答案。
【解析】第一空修饰主语these stories（事物），应填interesting；第二空主语是we（人），搭配介词in，构成固定搭配be interested in，应填interested，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析，固定搭配
【点评】本题考查易混形容词的用法，需掌握修饰对象和固定搭配，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

（）3. It is wise Linda to make up her mind to play an instrument.

A.for; learning
B.for; to learn
C.of; to learn
D.of; learning

C

【分析】这道题考查英语的固定句型和短语搭配。首先区分两个常用结构：“It is + adj. + of sb. to do sth.”用于形容词描述人的品质、性格时，“It is + adj. + for sb. to do sth.”用于形容词描述做某事的性质时。本题中wise（明智的）是形容Linda的品质，故用介词of；其次，“make up one's mind to do sth.”是固定短语，意为“下定决心做某事”，后面需接动词不定式，因此第二个空用to learn，据此可确定答案。
【解析】1. 介词选择：根据固定句型规则，当形容词修饰人的品格时用of，本题中wise形容Linda的品质，故第一空填of；2. 动词形式：固定短语make up one's mind to do sth.要求后接动词不定式，故第二空填to learn。因此选C。
【答案】C
【知识点】固定句型、固定短语搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法中的固定结构，需准确区分特定句型中介词的用法，牢记固定短语搭配，属于易掌握的基础题。
【难度系数】0.3

（）4. —Many people went to the beautiful restaurant in Wu Yue Plaza last year.
—Yes, it customers’ needs so much that people were with the service.

A.satisfying; satisfying
B.satisfied; satisfied
C.satisfied; satisfy
D.satisfy; satisfied

B

【分析】首先分析句子结构，第一空位于主语it之后，需充当谓语动词，根据时间状语last year可知要用一般过去时；第二空考查固定短语搭配，需用形容词形式。结合选项逐一排除不符合的选项，即可得出答案。
【解析】第一空：句子时间状语为last year，谓语动词需用一般过去式，satisfy的过去式是satisfied，A选项是现在分词、D选项是动词原形，均不符合，排除A、D；第二空：固定搭配be satisfied with意为“对……感到满意”，需用形容词satisfied，C选项是动词原形，不符合，排除C；因此选B。
【答案】B
【知识点】动词过去式、固定搭配be satisfied with
【点评】本题考查satisfy相关的词形变化及常用固定搭配，属于基础题型，需掌握动词时态和短语用法。
【难度系数】0.7

（）5. —I tried to pass the driving test, but I failed. —. Good luck to you next time!

A.That’s a pity
B.Pretty good
C.That’s great
D.I hope so

A

【分析】首先明确对话语境：说话人1告知自己驾照考试失败的坏消息，说话人2需要给出安慰性的回应。接下来逐一分析选项：A选项“That’s a pity”意为“真遗憾”，用于对他人的不幸或失败表达同情，符合语境；B选项“Pretty good”（非常好）、C选项“That’s great”（太棒了）均为褒义表达，不适用于回应坏消息；D选项“I hope so”（我希望如此）与对话语境无关，因此选A。
【解析】根据对话语境，前者提及驾照考试失败，后者需表达安慰。A项“That’s a pity”用于同情他人的不幸，符合语境；B、C为褒义表达，D与语境不符，故答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，属于基础交际类题目，需掌握不同场景下的常用回应表达。
【难度系数】0.8