1 宣传组在活动中遇到了一些问题，请帮忙解决。（6分）
宣传篇
亲情是生命中最可贵的情感之一。在生活的每一个角落，都有亲情之花在悄然 ①（淀 绽）放。它如同和 ②（煦 旭）的阳光，给予我们无尽的温暖；它如同坚固的堡垒，为我们遮风挡雨。无论岁月如何流转，沐浴着亲情的我们，不会徘徊迷茫，永远如初。父母和蔼的笑容，家人亲切的关爱时刻陪伴、温暖着我们，让我们一起走进“感亲恩·念亲情”主题活动，在爱的海洋中自由徜徉吧！
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）
沐

mù

浴 徘徊
（2）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2分）
① ②
引导篇
亲情，不表现在父母与子女之间，也表现在兄弟姐妹之间、血缘最接近的人之间。孝悌之道便是展现亲情的一种方式。孔子说：“弟子入则孝，出则弟（悌）。”所谓孝，指的是尽心奉养父母，顺从父母的意志。所谓悌，指的是敬爱哥哥（与兄弟姐妹等同辈人友好相处）。孝悌，不仅仅是形式上的，更是内心深处的真诚对待与尊重。家庭中，当我们以真诚之心对待亲人，我们的话语和行动就会散发出一种让人的力量。
（3）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
A.单单 谦虚 确定 B.悄悄 谦虚 信服
C.单单 恭敬 信服 D.悄悄 恭敬 确定

1.(1)mù huái(每空1分,共2分)
(2)①绽 ②煦(每空1分,共2分)
(3)C(2分) 【解析】本题考查辨析词义的能力。第一空:语段强调亲情不仅仅表现在父母与子女之间,也表现在兄弟姐妹之间、血缘最接近的人之间,结合第一处横线前的“不”可知,第一空需要表示“仅仅”的意思。“单单”表示“只;仅仅”,符合第一空需要表示的意思;“悄悄”则侧重隐秘性,指“没有声音或声音很低;(行动)不让人知道”,与语境不符。故第一空应选“单单”。第二空:语段指出孝悌不仅仅是形式上的某种表现,更是内心深处的真诚对待与尊重。“恭敬”指“对尊长或宾客尊重有礼貌”;“谦虚”指“虚心,不自满,肯接受批评;说谦虚的话”,“恭敬”更贴合“孝悌”的传统内涵,符合语境。故第二空应选“恭敬”。第三空:“信服”指“相信并佩服”,“确定”指“明确而肯定;使确定”,“信服”更贴合语境。故第三空应选“呼应以真诚之心对待亲人的语境;信服”。故选C。

2 活动中，主持人发表了以下感言，中间几句的顺序有待推敲。请你排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。（4分）
亲情是人们与生俱来、无法割舍的感情。
，。，，他们的爱是无私的、温暖的、恩重如山的。
①父母、兄弟姐妹等亲人，都是这份亲情的承载者
②亲情如同纽带，将我们与亲人紧密相连
③他们为我们付出，为我们牵挂
④无论生活如何变迁，它始终如一，不会断裂

2. ②④①③(4分) 【解析】本题考查句子排序的能力。该段文字主要表达对亲情的理解。感言首句对亲情的特征进行说明,②句以“纽带”为喻点明亲情的本质,承接开头的“无法割舍”,所以②句应为横线处的第一句;④句的主语“它”特指句中的“亲情”,进一步强调亲情的永恒,“不会断裂”承接②句中的“纽带”,所以④句应为横线处的第二句;横线后句子的主语是“他们的爱”,①、③句的主语是人,正好衔接横线后的句子,①句具体说明亲情的承载者是“父母、兄弟姐妹等亲人”,③句描述这些人的具体行为“付出”“牵挂”,自然过渡到结尾的总结,所以横线处的第三、四句分别是①、③句。故最恰当的顺序为②④①③。

3 在讲述亲情故事环节，小组同学展示了下面图片，请描述画面内容并揭示寓意。（5分）

3.【示例】画面内容:雨中,两个成年人(一对父母)共同撑着一把写有“家”字的伞,为中间的小女孩遮雨,他们三人在风雨中一起前行。(2分)寓意:雨代表着生活中的困难和挑战。伞象征家庭的庇护,为家人遮风挡雨。这幅图片寓意着家可以为我们遮风挡雨,无论遇到何种困境,一家人都会相互扶持,共同面对。(3分)(意思对即可,共5分)

（一）[2026 浙江金华期中]阅读下面的文言文，完成任务。（13分）
【甲】谢胡儿^①语庾道季：“诸人莫^②当就卿谈，可坚城垒。”庾曰：“若文度来，我以偏师待之；康伯来，济河焚舟^③。”
（选自刘义庆《世说新语》，有改动）
【乙】林道人诣谢公。东阳^④时始总角^⑤，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦^⑥。母王夫人在壁后听之再遣信^⑦令还而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士^⑧见！”
（选自刘义庆《世说新语》，有改动）
【注】①谢胡儿：谢朗。②莫：大约，约莫。这里指可能，也许。③济河焚舟：渡过河，就烧掉船只，比喻拼死一战，不留退路。语出《左传·文公三年》：“秦伯伐晋，济河焚舟。”④东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，故称。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。⑤总角：古代未成年人把头发扎成的左右两个髻，借指幼年。⑥相苦：这里指互相辩驳，毫不相让。⑦信：使者，这里指传话的人。⑧朝士：朝中人士。
4 请参考表格提示的方法解释文中加点的字。（4分）

5 新考法文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下面A～F中选出正确的两处。
（）（）（2分）
母王夫人在壁后A听之B再遣C信令D还E而太傅F留之
6 乙文中王夫人为什么要“流涕抱儿以归”？（3分）
7 从《咏雪》与甲、乙两文中可以读出谢朗是怎样一个人？请你结合文本简要分析。（4分）
（二）[2026 陕西西安期中]阅读下面的文章，完成任务。（21分）
母爱手册
施立松
①今年是母亲的本命年。我要给母亲买红袜子、红内衣，母亲却说：“不用！我过了八个本命年了，从不曾穿红色的袜子、内衣，还不是好好的！”说罢，她拍拍自己有些佝偻却依然硬朗的腰板。
②母亲每天4点就起床，先烧壶开水，再去洗漱。（A）6点，母亲轻敲我的房门：“要晨练，该起床了！”比闹钟还准时。
③我蹲在门口穿鞋，母亲拎着布袋站在我身边。布袋里，有防晒帽、水杯、拉力带、小哑铃，还有擦汗的毛巾，一样不落。
④晨练回来，母亲拦在卫生间门口：“先擦擦汗，坐下来歇会儿，大汗后马上洗澡不好！”
⑤洗澡后，我发现我换下的衣服不知所终。阳台上传来洗衣服的声音。
⑥“你咋又洗上了？放洗衣机洗好了！”我着急。
⑦母亲看了我一眼：“天天换的衣服，我还能洗不干净吗？用什么洗衣机，浪费！”
⑧“快去吃饭，早餐该凉了！”母亲提醒。餐桌上，摆着我的早餐——蒸玉米、热牛奶、煮鸡蛋，还有蔬菜和水果。
⑨每次我去上课前，母亲就早早杵在衣柜前：“灰西装配蓝衬衫，要么碎花裙搭白开衫，别穿得灰扑扑的，没点精气神！”下班回到家，一锅萝卜骨头汤已在厨房里，不冷不热，正好入口。“讲课最费嗓子，快喝点润润。”母亲催促着。
⑩超市工作人员都认识母亲。（B）母亲拎着布包在货架前徘徊，对着价签端详半天。最终，母亲掏出老年机：“因，那人说用鸭梨还是雪梨？”我咳嗽，母亲不知从哪里得了偏方，梨炖款冬能止咳，于是直奔超市。
⑪母亲气喘吁吁地进门。“叫外卖送不就好了！跑那么远！”我心疼她。“超市买，不用多花钱！”母亲理直气壮。
⑫我嫌超市里的蔬菜不好吃，母亲就回两三公里（1公里＝1千米）外的老家去种，玉米、白萝卜、红薯、花菜，还有其他多种绿叶蔬菜。菜园里的作物总比别人家的早熟半个月。霜降未至，萝卜就顶着嫩绿缨子探出头；清明前后，别人刚播种苋菜，母亲种的已能摘来焯水凉拌。
⑬菜种太多，吃不完，母亲让我拿去送同事和朋友。“不值几个钱，送来送去麻烦！”我不肯去。母亲生气：“这是钱的事吗？是健康，送健康！”
⑭有段时间，家里的网络老掉线，叫师傅来修，师傅总也不来，让人甚是烦恼。有天我从外面回来，看到母亲蹲在路由器前研究，吓得我赶紧阻拦。“电视上说这可能是‘接触不良’，你看看现在是不是好了？我年轻时学过修收音机呢！”母亲振振有词，“你不总笑我是你的‘95后生活秘书’吗？我这‘秘书’还称职吧！”
⑮暮色爬上窗棂，夕阳的微光透过纱帘洒进来，母亲踮脚将我昨天带回来的讲座海报挂在书架前的身影，与40多年前在村小教室帮我挂手抄报的身影渐渐重叠。
⑯母亲用漫长的光阴写成一部母爱的操作手册，告诉我一个最朴素的道理——所谓岁月静好，不过是有人一直把你当成需要照顾的孩子，哪怕你已年过半百。
（选自《人民日报》2025年4月12日，有删改）
8 阅读第②～⑬段，简要梳理母亲关爱“我”的相关事件，完成下面内容。（4分）
母亲为晨练的“我”做好全方位的服务——（1）——母亲去超市买梨，按偏方炖汤为“我”止咳——（2）
9 结合语境，回答下面问题。（8分）
（1）（A）处画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）
（2）请赏析（B）处画线句中加点词语的表达效果。（4分）
10 文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分）
11 文章结尾段中的画线句子蕴含着作者的哪些情感？请简要概括。（3分）

4.(1)告诉,对……说 (2)能忍受,经得起 (3)同“座” (4)①(每空1分,共4分)
5.B E(每处1分,共2分)
【解析】本题考查文言文断句的能力。“母王夫人在壁后听之”是完整的主谓宾结构(主语“母王夫人”,谓语“听”,宾语“之”),故在“之”后断句;“再遣信令还”是连贯的动作(“遣信”“令还”),语义完整;“而太傅留之”中“而”是转折连词,连接前后分句,故在“还”后断句。故在B、E处断句。
6.王夫人担心儿子东阳(谢朗)刚刚病愈,身体还不能承受劳累,而林道人与东阳(谢朗)谈论玄理,“遂至相苦”,可能会让东阳的身体不能承受。她早早失去了丈夫,一生希望都寄托在儿子身上,担心儿子的身体,所以“流涕抱儿以归”。(3分)
【解析】本题考查概括文章内容的能力。根据乙文“新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦”的内容可知,谢朗大病初愈,身体本就承受不住劳累,却和林道人谈论玄理,互相辩驳,毫不相让,可能会让身体处于过度劳累的状态。根据乙文“新妇少遭家难,一生所寄,唯在此儿”的内容可知,王夫人早年遭遇家庭变故,一生希望都寄托在谢朗身上,所以她对儿子的身体状况格外在意。综上可知,王夫人因谢朗病愈后谈论玄理,可能劳累,且儿子是自己的毕生寄托,担心儿子的身体,所以“流涕抱儿以归”。
7.【示例】谢朗是一个机智直率、幽默诙谐、好学倔强的人。(1分)《咏雪》中,“撒盐空中差可拟”的回答虽不如谢道韫“未若柳絮因风起”那般富有诗意,但体现了他思维敏捷、善于联系生活经验的特点。他将下雪比作撒盐,这是一种直观、具象的比喻,反映出儿童纯真的视角和未经雕饰的质朴性格。(1分)甲文中谢朗机敏聪慧,幽默诙谐。谢朗以诙谐的语气提醒庾道季:“诸人莫当就卿谈,可坚城垒”,暗示对方可能遭遇强劲辩手,侧面体现其洞察人际交往的智慧。(1分)乙文中,他年少时大病初愈,身体尚未恢复,却仍坚持与林道人辩论,“遂至相苦”。这说明他向学之心恳切,且执着倔强。(1分)
8.(1)母亲为“我”准备营养早餐、搭配衣服、熬汤润喉
(2)母亲专程回老家种蔬菜给“我”吃,并让“我”把菜送人(每空2分,共4分)
【解析】本题考查概括文章内容的能力。(1)由第⑧段、第⑨段可知,这两段内容写了母亲为“我”准备营养早餐,在“我”上课前为“我”用心搭配穿搭,在“我”下班后为我熬汤润喉,这些行为满含对“我”的关爱。因此答案可概括为:母亲为“我”准备营养早餐、搭配衣服、熬汤润喉。(2)由第⑫段、第⑬段可知,母亲因为“我”嫌弃超市里的蔬菜不好吃,便不辞辛苦回老家种菜,只为让“我”吃到新鲜的蔬菜;蔬菜丰收吃不完时,母亲还想着让“我”将其分享给他人,认为这是传递健康。这都是母亲为了“我”的饮食健康付出的心意与行动。因此答案可概括为:母亲专程回老家种蔬菜给“我”吃,并让“我”把菜送人。
9.(1)运用了动作描写和语言描写。(1分)“轻敲”的动作,体现出母亲怕惊扰“我”的温柔与细心;(1分)“要晨练,该起床了”既点明了叫“我”起床的缘由,也传递出母亲对“我”晨练的惦记,(1分)生动展现出母亲对“我”的体贴与她作息的规律。(1分)
(2)“徘徊”比喻犹疑不决,(1分)在这里写出了母亲在货架前犹豫地挑选梨的状态,(1分)既体现出她买梨时的谨慎,也侧面反映出她节俭的习惯,(1分)生动表现出母亲照顾“我”的用心与生活的朴实。(1分)
10.【示例】①细心体贴:晨练前为“我”准备防晒帽、水杯等物品,在“我”去上课前帮“我”搭配衣服,在“我”下班后为“我”炖润嗓的汤,事事为“我”考虑周全。②勤劳节俭:坚持手洗“我”的衣服,认为用洗衣机浪费;买梨时对着价签端详,不肯叫外卖而亲自跑超市。③聪慧能干:回老家种的蔬菜比别人家早熟,还能自己研究修理路由器,会用偏方为“我”止咳。④热爱生活:作息规律,坚持早起,把生活打理得井井有条,还会让“我”送菜给朋友传递健康。(每点2分,任答三点即可。共6分)
11.对母亲深沉关爱的感激、对岁月静好的珍惜、对母亲始终将自己当孩子照顾的温暖与动容的情感。(每点1分,共3分)
【解析】本题考查分析作者情感的能力。结合全文内容可知,母亲已年过九旬,走过八个本命年,而“我”尽管早已长大成人,但母亲依旧像“我”年少时一样,事事为“我”操心,处处为“我”着想,把“我”永远当作需要呵护的孩子。作者深刻明白,自己一生的安稳顺遂、岁月静好,皆是源于母亲这份从未停歇的守护与疼爱。这份被母亲偏爱的滋味,让作者内心满是温暖与幸福,也为母亲的付出心生无限动容。同时,作者也懂得这份母爱何其珍贵,对母亲充满了深深的感激与敬重,眷恋着这份永恒的母爱。