1.（教材生活观察改编）每个人都渴望拥有自由，围绕“自由”这个话题，小明和小美发表了各自的观点：
小明:自由就是完全由自己做主，想干什么就干什么。
小美:我不赞同你的观点，我认为自由……
下列说法能作为小美观点的有（）
①是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由
②意味着在遵守社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动
③是要做自己认为对的事情，有充分的自主性
④表现为人们具有安全感、幸福感，对未来充满信心

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

1. B 【解析】考查点:对自由的正确认识。解题思路:依据教材知识可知,自由表现为人们具有安全感、幸福感,对未来充满信心;自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动;自由是绝大多数人的、真实的自由,是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由,①②④正确;③中“要做自己认为对的事情”说法错误,排除。

2. 自由的教育环境能更好地满足个人学习需求和发展潜力，让学生按兴趣选择教育方式和课程，而非接受单一模式。这种环境鼓励学生自主学习，培养独立思考和解决问题的能力，同时通过创新教育激发创造力和想象力。这说明自由（）
①促进人们的全面发展
②是绝大多数人的、真实的自由
③有利于培养人们多方面的才能
④与一定的经济社会发展条件相适应

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2. B

3.（教材阅读感悟改编）改革开放40多年来，我国市场日趋繁荣、商品极大丰富、人民生活蒸蒸日上。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样一来，市场上就有品类丰富、物美价廉的商品可供人们选择。这表明（）
①自由推动社会的繁荣进步
②自由能激发市场活力，营造民主、宽容、和谐的社会氛围
③自由是社会主义核心价值观的重要内容
④只有遵守社会规则才能享有真正的自由

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

3. A 【解析】考查点:自由的价值。解题思路:从材料中市场日趋繁荣、商品极大丰富、人民生活蒸蒸日上,生产者自主生产,消费者自主消费可以看出自由推动社会的繁荣进步,能激发市场活力,营造民主、宽容、和谐的社会氛围,①②正确;③④说法正确,但材料均未体现,排除。

（黑白卷改编）某小区业主群聊中，林某某以“家人”的群昵称，在该群聊中发表关于甲公司经营不当的言论，并进行诋毁、辱骂，引发群内业主负面回复。经查，林某某是同在该小区从事同种行业的乙公司员工，与甲公司存在同业竞争关系，法院判决，林某某在该小区进出门口处以张贴澄清及道歉信形式向甲公司赔礼道歉并赔偿甲公司经济损失20 000元。据此回答4~5题。
4. 以上案例说明 （）
①无限制的自由只会走向自由的反面
②诋毁、辱骂企业的行为会受到刑罚处罚
③我们享有言论自由，但不能侵害他人合法权益
④同行业公司的合法权利不受侵犯
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
5. 这一案例警示我们 （）
①企业的名誉同样受到保护
②珍惜法律赋予我们的权利
③远离网络，避免失去自由
④坚决捍卫属于自己的自由
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

4. C 5. A

6. 万唯原创 中考新形式·漫画组图，下列一组漫画启示我们要（）

情境题与中考新考法·道德与法治·八年级·上册
①珍视自由 ②恪守诚信
③遵守规则 ④理性参与网络

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

6. B 【解析】考查点:珍视自由。解题思路:漫画①将打火机带上飞机,没有正确行使自由,违反航空安全管理规定,影响航空安全;漫画②在草原“天女散花”,没有正确行使自由,违反保护环境的相关要求;漫画③擅自进入自然灾害多发区,违背景区管理规则;漫画④某些自媒体造谣传谣侵犯他人合法权益,违反法律和网络规则。故四幅漫画启示我们要珍视自由,遵守规则,①③正确,②④排除。