（二）童年的钟声（节选）
童年,是人生中最美好的一段时光。每当回忆起童年,我的耳畔便会响起那悠扬的钟声。
我们村有所小学,学校里有一口大钟,挂在老槐树的枝丫上。那是一口铁钟,锈迹斑斑,却声音洪亮。每天早晨,当第一缕阳光洒进校园,老校工便会拉动钟绳,“当——当——当——”的钟声便响彻整个村庄。那钟声清脆而悠远,像母亲在呼唤贪睡的孩子。
钟声就是命令。听到钟声,正在田间劳作的父母会停下手中的活计,催促我们赶紧上学;听到钟声,正在河边嬉戏的我们会一哄而散,背起书包往学校跑;听到钟声,连村里的狗也会跟着叫几声,仿佛在说:“快去吧,快去吧!”
上课钟声一响,校园里立刻安静下来。我们端坐在教室里,跟着老师念“a、o、e”,那稚嫩的读书声,和着窗外的鸟鸣,汇成一首最美的歌。下课的钟声是最令人期待的。“当当当——”钟声一响,我们就像出笼的小鸟,飞到操场上。男生滚铁环,打陀螺,女生跳皮筋,扔沙包,欢声笑语响彻云霄。
放学的时候,钟声又响了。那钟声拖着长长的尾音,似乎在说:“孩子们,明天见!”我们背着书包,三五成群地走在乡间小路上,夕阳把我们的影子拉得很长很长。
后来,我离开了村子,到城里读书。再后来,那所小学也撤并了,那口老钟也不知去向。但每当夜深人静的时候,我的耳畔总会响起那悠扬的钟声。那钟声,已经深深地印在我的心里,成为我生命中最动听的旋律。
1. 文章主要回忆了童年与钟声相关的哪些场景?请简要概括。


2. 文中画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?


3. 文章结尾说“那钟声,已经深深地印在我的心里,成为我生命中最动听的旋律”,这句话表达了作者怎样的思想感情?


4. 在你的童年里,有什么特别的声音或事物让你难忘吗?请简要写一写,并说明原因。

1.清晨老校工敲钟催上学;上课钟声后校园里读书的场景;下课钟声后同学们嬉戏的场景;放学钟声后同学们归家的场景。
3.表达了作者对童年时光、乡村校园生活的深深怀念和眷恋之情,钟声是童年美好回忆的象征,刻在作者心中。