1. 解释下列句中加点的词。
(1) 百废具兴兴
(2) 增其旧制制
(3) 予观夫巴陵胜状胜
(4) 此则岳阳楼之大观也观
(5) 樯倾楫摧摧
(6) 是进亦忧,退亦忧是

1. (1) 兴办
(2) 规模
(3) 美好
(4) 景象
(5) 折断
(6) 这样

【分析】本题考查课内文言实词的理解，需结合《岳阳楼记》的原文语境及课下注释，区分文言字词的一词多义、古今异义等情况，准确解释每个加点词的含义。
【解析】(1)“百废具兴”意为各种荒废的事业都兴办起来，故“兴”译为兴办；(2)“增其旧制”意为扩大它原有的规模，故“制”译为规模；(3)“巴陵胜状”意为巴陵的美好景色，故“胜”译为美好；(4)“岳阳楼之大观”意为岳阳楼的壮丽景象，故“观”译为景象；(5)“樯倾楫摧”意为桅杆倒下、船桨折断，故“摧”译为折断；(6)“是进亦忧”中“是”为代词，指代前文所述的情况，译为这样。
【答案】(1)兴办 (2)规模 (3)美好 (4)景象 (5)折断 (6)这样
【知识点】课内文言文实词、文言一词多义
【点评】本题为课内文言基础题，考查《岳阳楼记》中的重点实词，只要学生熟练掌握课下注释即可轻松作答，侧重课内文言知识的积累。
【难度系数】0.8

2.下列加点词语解释有误的一项是 ()

A.连月不开(天气放晴) 春和景明(日光)
B.南极潇湘(至,到达) 把酒临风(持,执)
C.政通人和(和乐) 去国怀乡(离开)
D.山岳潜形(秘密地) 而或长烟一空(全)

2. D

【分析】这是一道文言实词解释题，需结合课内文言文《岳阳楼记》的重点字词注释，逐一判断选项中加点词的解释是否正确，找出有误的一项。
【解析】A项：“连月不开”中“开”指天气放晴，“春和景明”中“景”指日光，解释均正确；B项：“南极潇湘”中“极”指到达，“把酒临风”中“把”指持、执，解释均正确；C项：“政通人和”中“和”指和乐，“去国怀乡”中“去”指离开，解释均正确；D项：“山岳潜形”中“潜”应解释为“隐没”，而非“秘密地”，该项解释有误。
【答案】D
【知识点】文言实词释义、《岳阳楼记》字词理解
【点评】本题考查课内文言重点实词的掌握，属于基础题型，只要熟悉课文注释即可准确作答。
【难度系数】0.7

3.下列句中加点词语的意义和用法都相同的一项是 （）

A.而或长烟一空 或异二者之为
B.属予作文以记之 不以物喜
C.予尝求古仁人之心 属予作文以记之
D.刻唐贤今人诗赋于其上 多会于此

3. D

【分析】本题考查文言虚词的意义和用法，需逐一分析每个选项中两个虚词的含义与用法，通过对比判断找出相同的一项。
【解析】A项：第一个“或”是副词，意为“有时”，句意为“有时大片烟雾完全消散”；第二个“或”是副词，意为“或许、也许”，句意为“或许不同于以上两种表现”，二者意义用法不同。B项：第一个“以”是连词，表目的，意为“来”，句意为“嘱托我写一篇文章来记述这件事”；第二个“以”是介词，意为“因为”，句意为“不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲”，二者不同。C项：第一个“之”是结构助词，意为“的”，句意为“我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情”；第二个“之”是代词，代指“重修岳阳楼这件事”，句意为“嘱托我写一篇文章来记述这件事”，二者不同。D项：两个“于”均为介词，意为“在”，前句句意为“把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面”，后句句意为“大多在这里聚会”，二者意义和用法相同。
【答案】D
【知识点】文言虚词的意义和用法
【点评】本题是文言文基础考点，聚焦常见文言虚词的辨析，要求学生熟练掌握虚词的多义性，通过逐一比对选项即可得出答案，属于常规题型。
【难度系数】0.6

4.下列句中含有通假字的两项是 （）

A.政通人和，百废具兴
B.薄暮冥冥
C.然则何时而乐耶
D.属予作文以记之

4. AD

【分析】
要判断文言句子中是否含有通假字，需依据通假字“音同或音近、字形相近的字替代本字”的特点，结合课内文言积累逐一分析选项。本题选项均出自课内文言文《岳阳楼记》，排查可知：A项“具”替代本字“俱”，D项“属”替代本字“嘱”，B、C项无通假字，据此确定答案。
【解析】
本题考查文言通假字的识别，结合课内知识分析如下：
1. A选项“政通人和，百废具兴”：“具”通“俱”，意为“全、都”，存在通假字；
2. B选项“薄暮冥冥”：无通假字；
3. C选项“然则何时而乐耶”：无通假字；
4. D选项“属予作文以记之”：“属”通“嘱”，意为“嘱托”，存在通假字。
综上，含有通假字的两项为A、D。
【答案】
AD
【知识点】
文言通假字
【点评】
本题考查课内文言文中的通假字，均选自要求背诵的经典篇目《岳阳楼记》，属于基础考点，学生只要熟悉课文内容即可准确作答，难度较低。
【难度系数】
0.6

5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)浮光跃金,静影沉璧。
译文：

(2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
译文：


(3)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
译文：

(4)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
译文：

5. (1) 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2) 在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。
(3) 我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢?
(4) 在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。

【分析】
本题为文言文翻译题，需遵循“直译为主、意译为辅”的原则，准确把握文言重点字词的含义，同时注意特殊句式的语序调整（如定语后置），将文言语句转化为通顺的现代汉语。需逐个句子拆解重点字词，再组合成符合现代汉语表达习惯的译文。
【解析】
(1) 先明确重点字词：浮光（浮动的光）、跃金（像跳动的金子）、静影（静静的月影）、沉璧（像沉入水中的玉璧），组合成通顺译文：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2) 注意“庙堂之高”“江湖之远”为定语后置，调整为现代汉语语序：高高的庙堂（即朝廷）、偏远的江湖（即被贬谪到边远地区做地方官），结合重点字词“则”（就）、“忧”（忧虑），译文为：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。
(3) 重点字词：予（我）、尝（曾经）、求（探求）、古仁人（古代品德高尚的人）、心（思想感情）、或（或许）、二者之为（两种表现）、何哉（为什么呢），组合译文：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
(4) 重点字词：先（在……之前）、后（在……之后），结合语境翻译：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。
【答案】
(1) 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2) 在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。
(3) 我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢?
(4) 在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。
【知识点】
文言文翻译、文言实词理解、文言特殊句式
【点评】
本题选取经典文言文《岳阳楼记》中的重点语句进行翻译，是初中语文文言文学习的核心基础题型，考查学生对文言重点字词、特殊句式的掌握情况，需学生扎实积累课内文言知识。
【难度系数】
0.3

6.根据提示默写。
(1)《岳阳楼记》中,以高度凝练的语言概括出滕子京政绩的句子是：,。
(2)《岳阳楼记》中,“,”描绘了春风和煦、日光明亮、水面平静的“洞庭春晴图”。
(3)生活中既有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们保持“,”(《岳阳楼记》)的良好心态,就能正确面对人生。
(4)《岳阳楼记》中,抒发作者远大政治抱负的千古名句是：,。

6. (1) 政通人和 百废具兴
(2) 春和景明 波澜不惊
(3) 不以物喜 不以己悲
(4) 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐

【分析】
本题为古诗文默写题，需结合《岳阳楼记》原文内容，根据各小题的提示信息，准确回忆并书写对应的语句，注意通假字等易错点。
【解析】
(1) 题干要求概括滕子京政绩，对应《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”；(2) 描绘洞庭春晴图的语句是“春和景明，波澜不惊”；(3) 面对得失的良好心态对应“不以物喜，不以己悲”；(4) 抒发远大政治抱负的名句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，书写时注意字词正确性，如“具”为通假字，勿误写。
【答案】
6. (1) 政通人和 百废具兴；(2) 春和景明 波澜不惊；(3) 不以物喜 不以己悲；(4) 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
【知识点】
古诗文默写，《岳阳楼记》
【点评】
本题考查课内经典古诗文的识记默写，是语文考试常见题型，需熟练背诵并准确书写名篇内容。
【难度系数】
0.8

7.学习本文后，班级举行“走进岳阳楼”综合实践活动，请你参与并完成下面任务。
(1)微写作 景区简介 范仲淹的《岳阳楼记》使岳阳楼著称于世。岳阳楼景区管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段介绍性文字。（不少于80字）
答：




语文
九年级
上册
(2)岳阳楼景区推出“背《岳阳楼记》，领免费门票”活动，受到游客热捧。对此，班级出现了赞成和反对等不同的声音，你对景区的这种举措有什么看法？（不少于50字）
答：

7. (1) (示例)岳阳楼位于湖南岳阳，是中国古代著名的楼阁之一。登上此楼，可以观赏到洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。北宋文学家范仲淹曾写下流传千古的《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
(2) (示例)我赞成这一举措。它能激发游客对经典文化的兴趣，让更多人领略《岳阳楼记》的魅力，还能提升景区文化氛围，实现文旅双赢。

【分析】
本题为九年级语文综合性实践题，分为两小问。第(1)问要求代写岳阳楼景区简介，需结合《岳阳楼记》内容，涵盖岳阳楼的地理位置、景观特色、人文价值，重点突出《岳阳楼记》的影响，语言通顺、符合简介要求且不少于80字；第(2)问要求对景区活动谈看法，需先明确观点，再从文化传播、景区发展等角度阐述理由，观点清晰、理由充分且不少于50字。
【解析】
第(1)问：写简介时，先点明岳阳楼位于湖南岳阳，再介绍其可观赏洞庭湖壮景，接着说明历代文人在此留下佳作，最后突出北宋范仲淹《岳阳楼记》让岳阳楼闻名天下，语言简洁流畅，满足字数要求。第(2)问：选择赞成的观点，理由为该活动能激发游客对经典文化的兴趣，让更多人领略《岳阳楼记》的魅力，还能提升景区文化氛围，实现文旅双赢，观点明确、理由合理，满足字数要求。
【答案】
(1)(示例)岳阳楼位于湖南岳阳，是中国古代著名的楼阁之一。登上此楼，可以观赏到洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。北宋文学家范仲淹曾写下流传千古的《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
(2)(示例)我赞成这一举措。它能激发游客对经典文化的兴趣，让更多人领略《岳阳楼记》的魅力，还能提升景区文化氛围，实现文旅双赢。
【知识点】
综合性学习、《岳阳楼记》内容运用、观点表达
【点评】
本题结合课文《岳阳楼记》，以综合实践活动形式考查学生的语言运用、文化理解与思辨能力，引导学生关注传统文化传播，体现语文学习与生活的结合，符合九年级语文学习要求。
【难度系数】
0.6