7.阅读下列材料，回答问题。
材料一:水量充沛的尼罗河灌溉着两岸的万顷沃地良田，养育着两岸的居民，使他们得以栖息、繁衍生存下去。尼罗河一年一度的定期泛滥确保了谷物的丰收。在古代交通工具不发达的条件下，尼罗河是贯通上下埃及的重要航道。它像一条天然纽带一样，把整个尼罗河下游地区联结成一片绿洲。作为埃及水上交通的大动脉，尼罗河世世代代给埃及人带来了文明和富庶。
——摘编自令狐若明《走进古埃及文明》
材料二:有关尼罗河的颂诗:你来到这片土地，平静地到来，给埃及以生机。你送走黑夜迎来白昼，我们感谢你给我们的指引。你种植拉神开垦的花园，你给行走者以生命。……照耀，照耀！尼罗河，照耀着！用你的牛群哺育着生命，用你的牧场哺育着公牛。照耀着，尼罗河，你的光荣！
——摘编自李剑桥、竭宝峰主编《尼罗河的赠礼——古埃及》
(1)根据材料一，概括尼罗河对古埃及文明发展的作用。
(2)材料二中有关尼罗河的颂诗反映了古埃及人对尼罗河怎样的情感?
(3)综合上述材料，谈谈你对尼罗河与古埃及文明关系的认识。

(1) 提供充沛的水源，定期泛滥带来肥沃的土壤，促进了农业的发展；尼罗河作为天然航道，连接上下埃及，推动国家统一和经济、文化联系；为古埃及文明繁荣和经济富庶提供了自然基础。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）
(2) 古埃及人对尼罗河的崇拜、感恩、赞美和热爱之情。（符合题意的其他答案也可）
(3) 尼罗河是古埃及文明的摇篮；尼罗河深刻影响着古埃及人的生产、生活和宗教信仰；古埃及人对尼罗河的崇拜，体现了古代人类对自然环境的依赖与敬畏，也反映了人与自然和谐共生的朴素观念。（答出其中任意一点即可，言之有理的其他答案也可）

【分析】
本题为古埃及文明相关的材料分析题，解题思路如下：第（1）问需精准提取材料一中关于尼罗河作用的关键信息，分点概括；第（2）问要分析材料二颂诗的情感倾向，提炼古埃及人的态度；第（3）问需综合两则材料，总结尼罗河与古埃及文明的内在关系，言之有理即可。
【解析】
（1）从材料一“灌溉两岸沃地良田”“定期泛滥确保谷物丰收”可知，尼罗河提供水源、带来沃土，促进古埃及农业发展；从“贯通上下埃及的重要航道”“联结成一片绿洲”可知，尼罗河作为天然航道，推动上下埃及的连接与交流；从“带来文明和富庶”可知，尼罗河为古埃及文明繁荣提供自然基础。
（2）材料二颂诗中“感谢你”“你的光荣”等表述，体现了古埃及人对尼罗河的崇拜、感恩、赞美与热爱之情。
（3）综合两则材料，尼罗河是古埃及文明的摇篮，深刻影响古埃及人的生产、生活与宗教信仰，反映了古代人类对自然的依赖与敬畏。
【答案】
(1) 提供充沛的水源，定期泛滥带来肥沃的土壤，促进了农业的发展；尼罗河作为天然航道，连接上下埃及，推动国家统一和经济、文化联系；为古埃及文明繁荣和经济富庶提供了自然基础。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）
(2) 古埃及人对尼罗河的崇拜、感恩、赞美和热爱之情。（符合题意的其他答案也可）
(3) 尼罗河是古埃及文明的摇篮；尼罗河深刻影响着古埃及人的生产、生活和宗教信仰；古埃及人对尼罗河的崇拜，体现了古代人类对自然环境的依赖与敬畏，也反映了人与自然和谐共生的朴素观念。（答出其中任意一点即可，言之有理的其他答案也可）
【知识点】
古埃及文明、尼罗河与古埃及文明、古代亚非文明
【点评】
本题考查学生的材料解读与概括能力，需结合材料信息提炼核心要点，难度适中，是初中历史的基础题型，注重考查学生对古代文明与自然环境关系的理解。
【难度系数】
0.7