2. 交流
(1)把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把探究记录给他们看，征求他们的意见，既要改正自己的错误、弥补自己的不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流的情况简要记在下面。
(2)评价
自我评价：
同伴评价：
教师评价：

解：
(1) 交流情况记录：
本次探究为用电压表测量串、并联电路的电压，探究过程：①分别组装串联、并联电路，将电压表依次并联在电源、各用电器两端，记录对应电压数值；②更换不同规格的用电器重复3次实验，汇总数据得到对应电压规律。交流过程中，同学提醒我电压表接入电路时要确保电流从正接线柱流入、负接线柱流出，我核对了自己的实验操作，确认该操作要求我全程遵守，同时修正了第一次实验中误将小量程接入超过量程电压的错误操作，最终验证得到的串、并联电路电压规律准确无误。
(2)
自我评价：我可以独立完成电压表的接线、读数操作，通过多次实验总结出了普遍的电压规律，不过实验初期没有先试触选择合适量程，操作熟练度有待提升。
同伴评价：实验操作符合规范，得出的结论正确，交流时既能虚心听取意见修正不足，也能清晰说明自己的正确操作思路，实验完成质量较好。
教师评价：实验探究流程完整，结论准确，交流反思到位，熟练掌握了电压表的使用方法和串并联电路的电压特点，达到了实验要求。

1. 下列物理量的估测符合实际的是()。

A.家庭电路的电压为 380 V
B.一节干电池的电压为 2 V
C.智能手机电池的电压约为 3.7 V
D.家用空调正常工作的电流约为 1 A

C

逐一判断各选项：A. 我国家庭电路的标准电压是220V，380V是工业动力电路的电压，不符合实际；B. 一节干电池的标准电压为1.5V，不符合实际；C. 智能手机电池的电压约为3.7V，符合实际；D. 家用空调正常工作功率约1000W，根据I=P/U计算可得其工作电流约为5A，远大于1A，不符合实际。

2. 勤思考、爱动手的小盼取来半个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了水果电池。用电压表测量水果电池的电压，如图4-3所示。下列说法正确的是()。


A.铁片是水果电池的正极
B.该水果电池的电压是0.6 V
C.水果电池工作时没有产生电流
D.水果电池将内能转化为电能

B

1. 电压表使用时电流需从正接线柱流入、负接线柱流出，图中电压表指针正向偏转，说明铜片接电压表正接线柱，是水果电池的正极，铁片是负极，A错误。
2. 电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向0.6V刻度处，因此水果电池的电压是0.6V，B正确。
3. 电压表指针发生偏转，说明电路中有电流通过，水果电池工作时产生了电流，C错误。
4. 水果电池属于化学电池，工作时将化学能转化为电能，不是将内能转化为电能，D错误。