三、表达与交流
15.荆楚大地物华天宝，人杰地灵。班级准备举办“灵秀湖北”主题活动，请你从下面的两项任务中选择一项完成。
任务一：灵秀湖北，楚楚动人。请自选角度，写一则宣传语向人们介绍“灵秀湖北”。（80字左右）
任务二：钟灵毓秀，熠熠生辉。请你发挥联想和想象，写一首小诗赞美“灵秀湖北”。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示）
16.请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。
告别小学，走进初中，你见到了新老师，结识了新同学。在新学校里，一定有许多特别的体验，让你有所收获。在与老师的交往中，你可能学会了感恩；在与同学起冲突后，你可能学会了反思；在第一次竞选班干部时，你可能学会了自信……
任务一：请以“你好，初一”为题，写一篇作文。
任务二：请将“我学会了”补充完整，以此为题，叙写真实的生活故事。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。

15. 任务一示例:湖北山灵水秀、楚楚动人。湖北享有“千湖之省”的美誉，三峡大坝造就“高峡平湖”的壮丽景观，丹江口是“南水北调”的重要水源。这里四季风景如画，春赏繁花似锦，夏探清幽深谷，秋抚千年银杏，冬观傲雪红梅。
任务二示例:我的家乡，在湖北/黄鹤楼，白云千载，江水悠悠/我的家乡，在湖北/东湖畔，花木葱茏，鸟语嘤嘤/我的家乡，在湖北/珞珈山，巍峨横亘，冈峦连绵/灵秀湖北，楚楚动人！
16. 略