Ⅰ. Read and choose.（选出每组单词中不同类的一项。）
（）1. A. how B. what C. was
（）2. A. climb B. visited C. did
（）3. A. played B. send C. eat
（）4. A. interesting B. kilometre C. amazing

1. C 2. A 3. A 4. B

【分析】本题要求选出每组单词中不同类的一项，需从单词的词性、形式等角度分析：第1题判断单词的词性类别，第2、3题判断动词的形式（原形/过去式），第4题判断单词的词性（形容词/名词），从而找出不同类的选项。
【解析】1. 选项A how（疑问词）、B what（疑问词）均为疑问词，C was是be动词的过去式，因此选C；2. 选项A climb是动词原形，B visited、C did均为动词过去式，因此选A；3. 选项A played是动词过去式，B send、C eat均为动词原形，因此选A；4. 选项A interesting、C amazing均为形容词，B kilometre是名词，因此选B。
【答案】1.C 2.A 3.A 4.B
【知识点】词汇词性辨析、动词形式、名词与形容词区分
【点评】本题为基础词汇分类题，侧重考查学生对单词词性、动词形式的掌握，是英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 1. What Amy last Sunday?

A.does; do
B.do; did
C.did; do

1. C

【分析】首先观察句子中的时间状语“last Sunday”（上周末），这是一般过去时的标志性时间词，说明句子需使用一般过去时。特殊疑问句的结构为：疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？据此分析选项的合理性。
【解析】根据时间状语“last Sunday”可知，句子时态为一般过去时。一般过去时的特殊疑问句需借助助动词did，且助动词后要接动词原形。选项A是一般现在时结构，不符合时态要求；选项B中助动词do与动词did的形式不匹配；选项C符合一般过去时特殊疑问句的结构，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、特殊疑问句
【点评】本题考查一般过去时的特殊疑问句结构，需准确识别时间状语对应的时态，掌握助动词did的用法，属于英语时态的基础题型。
【难度系数】0.8

（）2. I Mount Heng last year. I’ll Mount Taishan this year.

A.visited；visit
B.visit；visit
C.visited；visited

2. A

【分析】首先根据句子中的时间标志判断时态：第一句有时间状语last year（去年），需用一般过去时；第二句有助动词will，需用一般将来时（will后接动词原形），据此分析选项。
【解析】第一空：由时间状语last year可知，句子为一般过去时，动词visit的过去式是visited；第二空：由助动词will可知，其后需接动词原形，故用visit。结合选项，A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】一般过去时、一般将来时
【点评】本题考查英语时态的基础运用，核心是通过时间标志词判断时态，属于常规基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

() 3. —I a nice trip to the Great Wall last weekend.
—Amazing! Please me some photos!

A.had; sending
B.had; send
C.will have; sends

3. B

【分析】首先根据第一句的时间状语last weekend（上周末）确定时态，再结合第二句的祈使句结构分析选项，逐步排除错误答案。
【解析】1. 第一空：时间状语last weekend（上周末）是一般过去时的标志，谓语动词需用过去式，have的过去式为had，因此排除C选项（will have是一般将来时，时态不符）。2. 第二空：Please引导的祈使句，其后必须接动词原形，send是动词原形，sending是现在分词，sends是第三人称单数形式，因此排除A选项。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；祈使句
【点评】本题考查英语基础时态和祈使句的用法，解题关键是抓住时间状语判断时态，牢记祈使句的动词原形要求，属于基础题型。
【难度系数】0.7

Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择正确的选项补全对话。）
Mike: Hi, Sarah. 1.
Sarah: It was great. Thank you. 2.
Mike: Not too bad. I just read books at home. What about you?
Sarah: 3. It is 55 kilometres long.
Mike: 4. Do you have any pictures?
Sarah: Yes. 5. I can send you some after the class.
Mike: OK. Thank you!
A. What did you do last weekend?
B. I visited the Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge.
C. How was your weekend?
D. I'll have a dance class later.
E. That sounds amazing.

1. C 2. A 3. B 4. E 5. D

【分析】
先通读对话，明确对话主题为谈论周末活动。第1空根据Sarah的答语“It was great.”（评价周末），需选询问周末状况的句子；第2空根据Mike答语“我在家看书”，需选询问对方周末做了什么的句子；第3空根据Mike的提问“What about you?”及后文“它55公里长”，需选Sarah做的具体事情；第4空根据Sarah提到的大桥，需选表达赞叹的句子；第5空根据后文“课后能发”，需选说明自己后续安排的句子，结合选项匹配即可。
【解析】
1. 答语是对周末的评价，对应询问周末状况的C选项（How was your weekend?）；
2. Mike答的是周末做的事，对应询问对方周末活动的A选项（What did you do last weekend?）；
3. Mike问Sarah的情况，结合后文大桥的描述，对应Sarah做的事B选项（I visited the Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge.）；
4. 听到大桥的内容，对应表达赞叹的E选项（That sounds amazing.）；
5. 提到课后能发，对应说明后续安排的D选项（I'll have a dance class later.）。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.E 5.D
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语、一般过去时
【点评】
本题为英语情景对话补全题，考查学生对日常交际用语的运用能力，需结合上下文语境匹配选项，难度适中。
【难度系数】
0.6