2026年课堂精练九年级物理全一册北师大版安徽专版第127页答案
12. 图14-1-8甲为一种家用门磁防盗报警器,它由磁条和主机组成,门窗均可使用,图14-1-8乙为其简化示意图。在门上安装时,将磁条固定在门框上,将主机安装在与其等高的门板边缘,门关上时两者刚好靠在一起。当主机内的开关闭合时,若门被打开,磁条与主机分离,主机内的触发器就会工作,带动报警器发出警报。下列有关说法正确的是(
A
)。


A.触发器内是一个开关,当主机与磁条靠近时,这个开关是断开的
B.触发器可以由铜制成
C.磁条的两极对调后,该报警器不能正常工作
D.磁条是用软磁材料制成的

答案

12. A

解析

【分析】
首先明确门磁防盗报警器的工作逻辑:门关上时,磁条与主机的触发器靠近,报警器不工作,说明电路处于断开状态;门被打开,磁条与触发器分离,报警器工作,说明电路接通。据此逐一分析选项的合理性。
【解析】
根据门磁报警器的工作原理分析各选项:
选项A:门关上时报警器不工作,说明电路断开,即触发器内的开关在主机与磁条靠近时是断开的;门打开后磁条分离,触发器开关闭合,电路接通使报警器报警,故A正确。
选项B:铜无法被磁体吸引,不能在磁条靠近时触发开关动作,触发器不能由铜制成,故B错误。
选项C:磁条两极对调后,其磁性依然存在,靠近触发器时仍能使触发器动作,报警器可正常工作,故C错误。
选项D:软磁材料的磁性易消失,而门磁的磁条需要长期保持磁性,因此磁条应是硬磁材料,故D错误。
【答案】
A
【知识点】
磁现象、电路状态
【点评】
本题结合生活中的门磁报警器实例,考查磁现象和电路状态的基础知识点,需理解装置工作原理后逐一分析选项,难度适中。
【难度系数】
0.5
13. 阅读短文,回答问题。
善变的软磁体
图14-1-9甲为科技馆内的一个名为“善变的软磁体”的展品,体验者推动如图14-1-9乙所示的软磁体A向永磁体B移动(永磁体的右端是N极),会感到软磁体A和固定的永磁体B之间的排斥力越来越大,推动越来越吃力。但是,推动软磁体A继续靠近永磁体B,直至两者之间达到一定距离时,两者之间的排斥力又忽然变成了吸引力。

图14-1-9
磁体一般分为软磁体和永磁体。软磁体易被磁化,被磁化后磁性也容易消失(易于通过敲打和加热退磁)。软磁体被广泛应用于电工电子设备,以便在断电后磁性消失。
(1)与永磁体相比,软磁体的特点是
易被磁化,被磁化后磁性也容易消失
。
(2)当永磁体B的右端非常接近软磁体A的尖端时,软磁体A的左端会突然变为
S
极。
(3)如果桌面上有铁、铜、铝三种金属,那么被磁化后的软磁体可以吸引
铁
。

答案

13. (1) 易被磁化,被磁化后磁性也容易消失
13. (2) S
13. (3) 铁

解析

【分析】
本题围绕软磁体的特性及磁现象相关知识展开,需结合短文内容和磁体的基本性质逐一分析问题:
1. 第(1)题直接从短文中提取软磁体的特点;
2. 第(2)题根据磁极间的相互作用规律,结合题目中“排斥力变吸引力”的现象,分析软磁体被磁化后的磁极变化;
3. 第(3)题依据磁体的吸铁性判断可被吸引的金属。
【解析】
(1)根据短文内容“软磁体易被磁化,被磁化后磁性也容易消失(易于通过敲打和加热退磁)”,直接提取软磁体的特点;
(2)永磁体B的右端是N极,初始时软磁体A靠近B表现为排斥力,说明此时A的右端为N极(同名磁极相斥);当继续靠近到一定距离时,排斥力变为吸引力,说明此时A的右端变为S极,与B的N极相吸,因此A的左端会突然变为S极;
(3)磁体具有吸铁性,只能吸引铁、钴、镍等物质,铜和铝不能被磁体吸引,因此被磁化后的软磁体可以吸引铁。
【答案】
(1)易被磁化,被磁化后磁性也容易消失;(2)S;(3)铁
【知识点】
磁化;磁极间的相互作用;磁体的性质
【点评】
本题结合科技馆展品考查磁现象的基础知识点,既需要从短文中提取关键信息,又要运用磁体的基本规律分析问题,难度适中,注重知识的应用与理解。
【难度系数】
0.7