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Ⅰ. Listen and choose.（听录音，选出你所听到的单词。）
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. time B. team C. tired(
A
)2. A. tall B. short C. thin(
A
)3. A. football B. basketball C. ping-pong(
C
)4. A. teachers B. workers C. players(
B
)5. A. maths B. Chinese C. English答案
1. B 2. A 3. A 4. C 5. B
Ⅱ. Listen and number.（听录音，给下列图片排序。）
（） （）
（） （）
（） （）
（） （）答案
3 5 2 4 1
Ⅲ. Read and choose.（选词填空。）
1. My father is a great
2. What
3. He can
4. —What's Amy like?
—She's
5. We
1. My father is a great
teacher
(player/teacher). He teaches maths very well.2. What
are
(am/is/are) they like?3. He can
speak
(say/speak) English and Chinese.4. —What's Amy like?
—She's
tall
(happy/tall).5. We
can't
(can/can't) swim in the river. It's not safe.答案
1. teacher 2. are 3. speak 4. tall 5. can't
解析
【分析】
本题为英语选词填空题，需结合句子语境、语法规则、固定搭配及常用句型来选择合适词汇：
1. 由后半句“teaches maths（教数学）”可判断父亲的职业，排除不符合的词汇；
2. 根据主语的单复数确定be动词形式；
3. 区分表示“说语言”和“说内容”的动词用法；
4. 掌握句型“What's sb like?”的用法，明确其询问的是人的外貌或性格；
5. 根据后半句“不安全”的提示，选择符合逻辑的情态动词。
【解析】
1. 句意为“我父亲是一位很棒的________，他教数学教得很好”，由“教数学”可知职业是老师，故填teacher；
2. 主语they是复数代词，be动词需用复数形式are，故填are；
3. 表示“说某种语言”用动词speak，say侧重说具体内容，此处指说英语和汉语，故填speak；
4. 句型“What's sb like?”用于询问人的外貌或性格，选项中tall（高的）是外貌描述，happy（开心的）是情绪描述，结合语境选tall，故填tall；
5. 句意为“我们________在河里游泳，这不安全”，由“不安全”可知是不能游泳，故填can't。
【答案】
1. teacher 2. are 3. speak 4. tall 5. can't
【知识点】
动词辨析、主谓一致、固定句型
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、语法及常用句型，题型简单，聚焦核心基础知识点，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】
0.8
本题为英语选词填空题，需结合句子语境、语法规则、固定搭配及常用句型来选择合适词汇：
1. 由后半句“teaches maths（教数学）”可判断父亲的职业，排除不符合的词汇；
2. 根据主语的单复数确定be动词形式；
3. 区分表示“说语言”和“说内容”的动词用法；
4. 掌握句型“What's sb like?”的用法，明确其询问的是人的外貌或性格；
5. 根据后半句“不安全”的提示，选择符合逻辑的情态动词。
【解析】
1. 句意为“我父亲是一位很棒的________，他教数学教得很好”，由“教数学”可知职业是老师，故填teacher；
2. 主语they是复数代词，be动词需用复数形式are，故填are；
3. 表示“说某种语言”用动词speak，say侧重说具体内容，此处指说英语和汉语，故填speak；
4. 句型“What's sb like?”用于询问人的外貌或性格，选项中tall（高的）是外貌描述，happy（开心的）是情绪描述，结合语境选tall，故填tall；
5. 句意为“我们________在河里游泳，这不安全”，由“不安全”可知是不能游泳，故填can't。
【答案】
1. teacher 2. are 3. speak 4. tall 5. can't
【知识点】
动词辨析、主谓一致、固定句型
【点评】
本题考查小学英语基础词汇、语法及常用句型，题型简单，聚焦核心基础知识点，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. Read and choose.（读一读，根据图片选择正确的选项。）
1. Tom: Hi, Lucy! Is your brother good at
Lucy: Yes, he is. He plays every day.
A. volleyball B. football C. basketball
2. Lily: Amy, what's the boy like?
Amy: He's tall and thin. And he has
A. long B. short C. strong
3. Teacher: Class, would you like to help clean the library?
Students:
A. No, we don't. B. Yes, we'd like to! C. Sorry, I can't.
4. Mum: It's hot. Can you open the window?
Lucy:
A. I like it. B. No, I don't. C. Yes, I can.
1. Tom: Hi, Lucy! Is your brother good at
B
?Lucy: Yes, he is. He plays every day.
A. volleyball B. football C. basketball
2. Lily: Amy, what's the boy like?
Amy: He's tall and thin. And he has
B
hair.A. long B. short C. strong
3. Teacher: Class, would you like to help clean the library?
Students:
B
A. No, we don't. B. Yes, we'd like to! C. Sorry, I can't.
4. Mum: It's hot. Can you open the window?
Lucy:
C
A. I like it. B. No, I don't. C. Yes, I can.
答案
1. B 2. B 3. B 4. C
解析
【分析】
本题为英语情景交际与词汇选择题，需结合对话语境、选项含义及题目配图提示逐一分析各小题：
1. 第1题询问擅长的运动，需匹配对应运动类名词；
2. 第2题描述人物头发特征，需选可修饰头发的形容词；
3. 第3题回应帮忙的请求，需选礼貌恰当的答语；
4. 第4题回应can引导的请求，需用对应情态动词作答。
【解析】
1. 第1题：句意“你的哥哥擅长______？”，选项A排球、B足球、C篮球，结合配图（足球场景），选B；
2. 第2题：句意“他有______头发”，选项A长的、B短的、C强壮的（不可修饰头发），选B；
3. 第3题：老师请求帮忙打扫图书馆，肯定回答需礼貌得体，A否定不恰当，C主语不符（students为复数），选B；
4. 第4题：妈妈用Can you...提问，回答需用can，A答非所问，B助动词不匹配，选C。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.C
【知识点】
情景交际、形容词辨析、一般疑问句回答
【点评】
本题为小学英语基础题型，结合日常对话和配图，考查学生对基础词汇、交际用语的掌握，贴近学生生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语情景交际与词汇选择题，需结合对话语境、选项含义及题目配图提示逐一分析各小题：
1. 第1题询问擅长的运动，需匹配对应运动类名词；
2. 第2题描述人物头发特征，需选可修饰头发的形容词；
3. 第3题回应帮忙的请求，需选礼貌恰当的答语；
4. 第4题回应can引导的请求，需用对应情态动词作答。
【解析】
1. 第1题：句意“你的哥哥擅长______？”，选项A排球、B足球、C篮球，结合配图（足球场景），选B；
2. 第2题：句意“他有______头发”，选项A长的、B短的、C强壮的（不可修饰头发），选B；
3. 第3题：老师请求帮忙打扫图书馆，肯定回答需礼貌得体，A否定不恰当，C主语不符（students为复数），选B；
4. 第4题：妈妈用Can you...提问，回答需用can，A答非所问，B助动词不匹配，选C。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.C
【知识点】
情景交际、形容词辨析、一般疑问句回答
【点评】
本题为小学英语基础题型，结合日常对话和配图，考查学生对基础词汇、交际用语的掌握，贴近学生生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
