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15. 如图所示的电磁铁，$S_{2}$闭合时，保持滑片$P$位置不变，要想电磁铁磁性最强，下列方法正确的是(
A. 闭合$S_{1}$，$M$接$1$
B. 闭合$S_{1}$，$M$接$2$
C. 断开$S_{1}$，$M$接$1$
D. 断开$S_{1}$，$M$接$2$
A
)A. 闭合$S_{1}$，$M$接$1$
B. 闭合$S_{1}$，$M$接$2$
C. 断开$S_{1}$，$M$接$1$
D. 断开$S_{1}$，$M$接$2$
答案
A
解析
【解析】
电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，在其他条件相同时，电流越大、线圈匝数越多，磁性越强。
保持滑片$P$位置不变，闭合$S_{1}$时，$R_{1}$与$R_{2}$并联，总电阻减小，电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路中电流变大；$M$接1时，线圈的匝数比接2时多。因此闭合$S_{1}$，$M$接1时，电磁铁的电流最大、线圈匝数最多，磁性最强。
【答案】
A
【知识点】
电磁铁磁性强弱的影响因素、欧姆定律、并联电路电阻特点
【点评】
本题综合考查电磁铁磁性强弱的影响因素与电路动态分析，需结合欧姆定律判断电流大小，明确线圈匝数对磁性的影响，注重知识的综合应用。
【难度系数】
0.6
电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，在其他条件相同时，电流越大、线圈匝数越多，磁性越强。
保持滑片$P$位置不变，闭合$S_{1}$时，$R_{1}$与$R_{2}$并联，总电阻减小，电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路中电流变大；$M$接1时，线圈的匝数比接2时多。因此闭合$S_{1}$，$M$接1时，电磁铁的电流最大、线圈匝数最多，磁性最强。
【答案】
A
【知识点】
电磁铁磁性强弱的影响因素、欧姆定律、并联电路电阻特点
【点评】
本题综合考查电磁铁磁性强弱的影响因素与电路动态分析，需结合欧姆定律判断电流大小，明确线圈匝数对磁性的影响，注重知识的综合应用。
【难度系数】
0.6
16. 关于质量和密度，下列说法正确的是(
A. 从地球带到太空中的铅笔“悬浮”在舱内，是由于铅笔的质量变小了
B. 牛奶喝掉一半后，质量变小，密度变小
C. 水从$0°C$升高到$4°C$的过程中，密度逐渐变小
D. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
D
)A. 从地球带到太空中的铅笔“悬浮”在舱内，是由于铅笔的质量变小了
B. 牛奶喝掉一半后，质量变小，密度变小
C. 水从$0°C$升高到$4°C$的过程中，密度逐渐变小
D. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
答案
D
解析
【解析】
A选项：质量是物体的固有属性，不随位置改变，铅笔在太空“悬浮”是处于失重状态，质量不变，故A错误；
B选项：牛奶喝掉一半后，质量变小，但密度是物质的特性，与质量、体积无关，所以密度不变，故B错误；
C选项：水从0℃升高到4℃时反常膨胀，体积变小，质量不变，根据公式$\rho=\frac{m}{V}$可知，密度逐渐变大，故C错误；
D选项：乒乓球挤瘪但无破损，球内气体质量不变，体积变小，由$\rho=\frac{m}{V}$可知，球内气体密度变大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的特性、密度的特性、密度公式应用
【点评】
本题考查质量和密度的核心概念，需注意水的反常膨胀这一特殊情况，以及气体密度随体积变化的规律，旨在考查学生对基本物理概念的理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
A选项：质量是物体的固有属性，不随位置改变，铅笔在太空“悬浮”是处于失重状态，质量不变，故A错误；
B选项：牛奶喝掉一半后，质量变小，但密度是物质的特性，与质量、体积无关，所以密度不变，故B错误；
C选项：水从0℃升高到4℃时反常膨胀，体积变小，质量不变，根据公式$\rho=\frac{m}{V}$可知，密度逐渐变大，故C错误；
D选项：乒乓球挤瘪但无破损，球内气体质量不变，体积变小，由$\rho=\frac{m}{V}$可知，球内气体密度变大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的特性、密度的特性、密度公式应用
【点评】
本题考查质量和密度的核心概念，需注意水的反常膨胀这一特殊情况，以及气体密度随体积变化的规律，旨在考查学生对基本物理概念的理解与应用能力。
【难度系数】
0.7
17. 下列运动中的物体弹性势能转化为动能的是(
A. 秋千荡向高处
B. 发条带动指针转动
C. 流星从天而降
D. 手枪将子弹射出
B
)A. 秋千荡向高处
B. 发条带动指针转动
C. 流星从天而降
D. 手枪将子弹射出
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项的能量转化：
A. 秋千荡向高处，动能转化为重力势能，不符合题意；
B. 发条具有弹性势能，带动指针转动时，弹性势能转化为指针的动能，符合题意；
C. 流星从天而降，重力势能转化为动能和内能，不符合题意；
D. 手枪将子弹射出，火药的内能转化为子弹的动能，不符合题意。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
弹性势能与动能的转化；能量转化判断
【点评】
本题考查不同形式能量的转化，需准确识别各选项中的能量类型及转化方向，明确弹性势能、动能等能量的特点，是对能量转化知识点的基础考查。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项的能量转化：
A. 秋千荡向高处，动能转化为重力势能，不符合题意；
B. 发条具有弹性势能，带动指针转动时，弹性势能转化为指针的动能，符合题意；
C. 流星从天而降，重力势能转化为动能和内能，不符合题意；
D. 手枪将子弹射出，火药的内能转化为子弹的动能，不符合题意。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
弹性势能与动能的转化；能量转化判断
【点评】
本题考查不同形式能量的转化，需准确识别各选项中的能量类型及转化方向，明确弹性势能、动能等能量的特点，是对能量转化知识点的基础考查。
【难度系数】
0.7
18. 下列说法正确的是(
A. 同学们响亮的读书声，说明同学们的音调高
B. 橱窗里售卖的蜡烛是光源
C. 行驶的列车上，以桌子为参照物，座椅是静止的
D. 军训时，同学们整齐的脚步声，是空气振动产生的
C
)A. 同学们响亮的读书声，说明同学们的音调高
B. 橱窗里售卖的蜡烛是光源
C. 行驶的列车上，以桌子为参照物，座椅是静止的
D. 军训时，同学们整齐的脚步声，是空气振动产生的
答案
C
解析
【解析】
A选项：同学们响亮的读书声说明响度大，而非音调高，A错误；
B选项：光源是自身能发光的物体，橱窗里的蜡烛未点燃，不能自身发光，不是光源，B错误；
C选项：行驶的列车上，座椅与桌子的相对位置保持不变，以桌子为参照物，座椅是静止的，C正确；
D选项：同学们的脚步声是脚与地面振动产生的，不是空气振动，D错误。
【答案】
C
【知识点】
运动和静止的相对性、光源的判定、声音的特性
【点评】
本题综合考查声现象、光现象及运动的相对性的基础概念，需准确区分易混淆知识点，侧重对基础知识的理解与辨析能力的考查。
【难度系数】
0.8
A选项：同学们响亮的读书声说明响度大，而非音调高，A错误；
B选项：光源是自身能发光的物体，橱窗里的蜡烛未点燃，不能自身发光，不是光源，B错误；
C选项：行驶的列车上，座椅与桌子的相对位置保持不变，以桌子为参照物，座椅是静止的，C正确；
D选项：同学们的脚步声是脚与地面振动产生的，不是空气振动，D错误。
【答案】
C
【知识点】
运动和静止的相对性、光源的判定、声音的特性
【点评】
本题综合考查声现象、光现象及运动的相对性的基础概念，需准确区分易混淆知识点，侧重对基础知识的理解与辨析能力的考查。
【难度系数】
0.8
19. 下列对排球运动员发球情景的分析正确的是(
A. 发球时，只有排球受力发生了弹性形变
B. 发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力
C. 发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态
D. 发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力
C
)A. 发球时，只有排球受力发生了弹性形变
B. 发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力
C. 发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态
D. 发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力
答案
C
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 发球时，手对排球施加力，排球发生弹性形变，同时排球对手也有反作用力，手也会发生弹性形变，并非只有排球受力发生弹性形变，故A错误；
B. 力的作用是相互的，手对排球的力与排球对手的力是同时产生、同时消失的，没有先后顺序，故B错误；
C. 发球时，排球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D. 相互作用力的大小相等，手给排球的作用力与排球给手的反作用力大小相等，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
力的作用效果、相互作用力的特点
【点评】
本题考查力的基本概念，需准确理解力的作用相互性（相互作用力同时产生、大小相等）以及力的作用效果，避免对相互作用力的先后、大小关系产生误区。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 发球时，手对排球施加力，排球发生弹性形变，同时排球对手也有反作用力，手也会发生弹性形变，并非只有排球受力发生弹性形变，故A错误；
B. 力的作用是相互的，手对排球的力与排球对手的力是同时产生、同时消失的，没有先后顺序，故B错误；
C. 发球时，排球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D. 相互作用力的大小相等，手给排球的作用力与排球给手的反作用力大小相等，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
力的作用效果、相互作用力的特点
【点评】
本题考查力的基本概念，需准确理解力的作用相互性（相互作用力同时产生、大小相等）以及力的作用效果，避免对相互作用力的先后、大小关系产生误区。
【难度系数】
0.7
20. 如图所示，当用一个力$F$将一个气球压入水中的过程中(气球不会漏气且不会爆裂)，球内气体的质量和密度变化情况及杯中水的相关情况变化正确的是(
A. 球内气体质量变大、密度变大，杯中水的质量不变
B. 球内气体质量不变、密度变小，杯中水的密度不变
C. 球内气体质量变小、密度不变，杯中水的体积不变
D. 球内气体质量不变、密度变大，杯中水面高度增加
D
)A. 球内气体质量变大、密度变大，杯中水的质量不变
B. 球内气体质量不变、密度变小，杯中水的密度不变
C. 球内气体质量变小、密度不变，杯中水的体积不变
D. 球内气体质量不变、密度变大，杯中水面高度增加
答案
D
解析
【解析】
1. 球内气体质量：气球不会漏气且不爆裂，气体无进出，因此质量不变，可排除A、C选项；
2. 球内气体密度：将气球压入水中时，水的压强随深度增加而增大，气球体积被压缩变小，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，质量$m$不变，体积$V$减小，所以密度$\rho$变大，可排除B选项；
3. 杯中水的情况：气球压入水中，排开水的体积增大，杯中水面高度会增加。综上，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的特性、密度的计算、液体压强的影响因素
【点评】
本题综合考查质量、密度以及液体压强的相关知识，需结合公式和物理规律分析物理量的变化，明确质量是物体的固有属性，密度与质量、体积的关系是解题关键。
【难度系数】
0.6
1. 球内气体质量：气球不会漏气且不爆裂，气体无进出，因此质量不变，可排除A、C选项；
2. 球内气体密度：将气球压入水中时，水的压强随深度增加而增大，气球体积被压缩变小，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，质量$m$不变，体积$V$减小，所以密度$\rho$变大，可排除B选项；
3. 杯中水的情况：气球压入水中，排开水的体积增大，杯中水面高度会增加。综上，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
质量的特性、密度的计算、液体压强的影响因素
【点评】
本题综合考查质量、密度以及液体压强的相关知识，需结合公式和物理规律分析物理量的变化，明确质量是物体的固有属性，密度与质量、体积的关系是解题关键。
【难度系数】
0.6
