1 梳理故事情节。看拼音写词语，并按要求完成练习。
童年 牛郎的哥哥 sǎo zi()总不待见他，叫他吃剩饭，睡 niú péng()。
成人 牛郎被赶出家门。牛郎也不稀罕和他们一起生活，带着老牛离开了家。
成家 在老牛的帮助下，牛郎见到了 gū niang()。她告诉牛郎，自己叫织女，厌倦了天上监(jiān jiàn)狱般的生活，趁王母娘娘喝醉打瞌(kē kě)睡时溜到人间游玩，回去时落(luò là)在了后边。牛郎与她 jié hūn()，相约在人间过 yí bèi zi()。
(1)给加点的字选择正确的读音，打“√”。
(2)下面句子中加点的词语，与上面加点的“稀罕”意思相同的是哪一项？()
A. 人工智能已经不是稀罕事物了。 B. 这件稀罕的珠宝是博物馆的镇馆之宝。
C. 他对这个罕见的邮票特别稀罕。 D. 在这个干旱的地区，下雨是一件稀罕的事情。
(3)同学们还梳理了以下情节，其中加点词语运用不正确的是哪一项？()
A. 牛郎从小和牛相依为命，所以他十分珍惜牛。
B. 看着牛郎还没有成家立业，老牛心里很着急。
C. 牛郎离开家的时候什么也没有，美中不足的是幸好有老牛相伴。
D. 织女眉开眼笑地看着温顺的老牛，伸手轻抚老牛的背。

1. 嫂子 牛棚 姑娘 结婚 一辈子
解析 书写时注意，“嫂”的右上部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横、竖。
(1) jiān kē là
解析 “落”是多音字，在“落在了后边”中的意思是“遗漏，丢下”，因此读là。
(2) C
解析 “牛郎也不稀罕和他们一起生活”中，“稀罕”的意思是认为稀奇而喜爱。A、B、D三项中，“稀罕”均指稀奇；C项中，“稀罕”指认为稀奇而喜爱。本题选C。
(3) C
解析 A项，“相依为命”指互相依靠着生活，谁也离不开谁，符合牛郎与牛相互依靠的关系；B项，“成家立业”指结婚并建立事业，句中用“没有成家立业”来描述牛郎尚未达成的人生状态是合理的；C项，“美中不足”指虽然很好，但还有缺陷，而句子中的牛郎除了有老牛相伴外什么也没有，不符合“整体很好却有不足”的情况，因此该词使用不当；D项，“眉开眼笑”形容高兴愉快的样子，符合织女的状态。本题选C。

【分析】
本题围绕《牛郎织女》的情节，包含看拼音写词语、多音字选择、词语含义辨析、成语运用判断四类题型。解题时，先结合拼音和语境写出正确汉字，注意易错字书写；再根据语境判断多音字读音；接着辨析“稀罕”的词义，对比选项匹配原句意思；最后理解成语含义，结合句子语境判断运用是否恰当。
【解析】
1. 看拼音写词语：根据语境和拼音，依次写出“嫂子”“牛棚”“姑娘”“结婚”“一辈子”，注意“嫂”“棚”等字的正确书写。
(1) 多音字选择：“监”在“监狱”中读jiān；“瞌”在“瞌睡”中读kē；“落”在“落在后边”中表示“丢下、遗漏”，读là。
(2) 原句中“稀罕”意思是“认为稀奇而喜爱”。A、B、D项中“稀罕”指“稀奇”，C项中“稀罕”指“认为稀奇而喜爱”，故选C。
(3) 成语运用：A项“相依为命”符合牛郎与牛的关系；B项“成家立业”描述牛郎的人生状态合理；C项“美中不足”指整体很好但有缺陷，而句子中牛郎除了老牛什么也没有，不符合该词语境，运用不当；D项“眉开眼笑”符合织女的状态，故选C。
【答案】
嫂子 牛棚 姑娘 结婚 一辈子
(1) jiān√ kē√ là√
(2) C
(3) C
【知识点】
看拼音写词语、字词运用、成语辨析
【点评】
本题以经典民间故事《牛郎织女》为载体，考察语文基础字词的运用，涵盖拼音书写、多音字、词语理解和成语辨析，是常见的语文基础题型，侧重学生日常积累与语境运用能力。
【难度系数】
0.6

2 设计角色形象。读句子，完成练习。
牛郎 牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳……

(1)概括上面这段话的主要意思，最准确的是哪一项？（）
A. 牛的生活环境很好。 B. 牛郎照顾牛很周到。
C. 牛郎勤劳能干。 D. 牛爱吃青草，爱喝干净的水。
织女 人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。

(2)这段话体现了织女的性格特征，也体现了古代人民的愿望。
老牛 神奇的老牛会说话。

(3)下列关于老牛得知仙女下凡时间的创作，不恰当的是哪一项？（）
A. 它修行百年，耳通天地，夜观星月异动时，得知仙女下凡时间。
B. 王母娘娘找到老牛，告诉它织女下凡的时间，希望织女留在人间过日子。
C. 山中千年古藤悄悄告诉它，第二天下午，便是仙女下凡之时。
D. 月老暗中托梦于老牛，告知织女下凡时间，让它引导二人相遇。

2. (1) B
解析 概括主要意思时，要抓住主要人物和主要事件。语段的主要人物是牛郎，句子描写了他照顾牛很周到的场景，可以将之概括为牛郎照顾牛很周到。
(2) 追求自由 向往和追求幸福生活
解析 句子重点描写了织女的心理活动，从描写中可知织女对天上看似“好”而不自由的生活非常不满，想见识人间的景物，由此可以感受到她追求自由的性格特征。人们借织女下凡的故事，表达对现实生活的不满，体现了对幸福生活的向往和追求。
(3) B
解析 A、C、D三项的想象非常神奇，且不违背故事原有逻辑，而B项中王母娘娘希望织女留在人间过日子的说法，与原故事中王母娘娘的人物形象不符，因此这个想象不合理。

【分析】
这道题围绕《牛郎织女》的片段设置，分为三个小题。第(1)题考查概括语段主要意思，需抓住核心人物与事件判断选项；第(2)题分析人物性格与人民愿望，要结合织女的心理描写和故事背景；第(3)题判断故事创作的合理性，需依据原故事人物形象分析选项。
【解析】
(1) 语段核心人物是牛郎，内容描写他照顾牛的具体行为：牵牛到上游喝干净水、不同季节带牛休息晒太阳等，体现照顾周到。A选项侧重牛的环境，非语段重点；C选项“勤劳能干”未体现；D选项未提及牛爱吃青草，故答案为B。
(2) 从织女不满天上无自由、想离开去人间的心理描写，可看出她追求自由的性格；她想见识人间景物，反映古代人民向往和追求幸福生活的愿望。
(3) 原故事中王母娘娘反对织女留在人间，B选项说王母希望织女留人间，不符合原人物形象；A、C、D的想象符合神奇老牛的设定，故答案为B。
【答案】
(1)B；(2)追求自由；向往和追求幸福生活；(3)B
【知识点】
文意概括、人物形象分析、阅读理解
【点评】
本题结合《牛郎织女》片段考查阅读理解能力，需准确把握语段内容、人物特点及故事逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.5