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1.做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯，该操作依据的灭火原理是 （
A.使燃烧物与其他可燃物隔离
B.使燃烧物隔绝空气(或氧气)
C.使可燃物的温度降至着火点以下
D.以上原理都有
B
）A.使燃烧物与其他可燃物隔离
B.使燃烧物隔绝空气(或氧气)
C.使可燃物的温度降至着火点以下
D.以上原理都有
答案
1. B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确灭火的三个核心原理，再结合灯帽盖灭酒精灯的操作特点分析对应原理：灭火原理包括①清除或隔离可燃物、②隔绝氧气（或空气）、③降温至可燃物着火点以下。灯帽盖灭时，是将火焰与空气隔开，而非隔离其他可燃物或降温，据此判断选项。
【解析】
灭火的原理有三种：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降到可燃物的着火点以下。用灯帽盖灭酒精灯时，灯帽覆盖在火焰上，使火焰与周围的空气（氧气）完全隔绝，火焰因缺少氧气无法继续燃烧，该过程既没有清除可燃物，也没有将温度降至酒精的着火点以下，因此依据的灭火原理是隔绝空气（或氧气），对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
灭火的原理；酒精灯的使用
【点评】
本题考查化学实验基本操作对应的灭火原理，属于基础知识点，难度较低，需准确区分不同灭火操作对应的原理，避免混淆。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确灭火的三个核心原理，再结合灯帽盖灭酒精灯的操作特点分析对应原理：灭火原理包括①清除或隔离可燃物、②隔绝氧气（或空气）、③降温至可燃物着火点以下。灯帽盖灭时，是将火焰与空气隔开，而非隔离其他可燃物或降温，据此判断选项。
【解析】
灭火的原理有三种：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降到可燃物的着火点以下。用灯帽盖灭酒精灯时，灯帽覆盖在火焰上，使火焰与周围的空气（氧气）完全隔绝，火焰因缺少氧气无法继续燃烧，该过程既没有清除可燃物，也没有将温度降至酒精的着火点以下，因此依据的灭火原理是隔绝空气（或氧气），对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
灭火的原理；酒精灯的使用
【点评】
本题考查化学实验基本操作对应的灭火原理，属于基础知识点，难度较低，需准确区分不同灭火操作对应的原理，避免混淆。
【难度系数】
0.8
2.柯柯对如何熄灭燃着的蜡烛提出了
以下方案，对应的原理不正确的是
（
A.扇灭蜡烛——隔绝氧气
B.剪掉烛芯——清除可燃物
C.湿布盖灭——隔绝氧气
D.用水浇灭——降低温度至着火点
以下
以下方案，对应的原理不正确的是
（
A
）A.扇灭蜡烛——隔绝氧气
B.剪掉烛芯——清除可燃物
C.湿布盖灭——隔绝氧气
D.用水浇灭——降低温度至着火点
以下
答案
2. A
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确灭火的三个核心原理：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降低到可燃物的着火点以下。接下来逐一分析每个选项对应的灭火原理，判断是否正确：
选项A：扇灭蜡烛时，空气流动带走蜡烛燃烧产生的热量，使蜡烛温度快速降到其着火点以下从而熄灭，并非隔绝氧气，该原理错误；
选项B：剪掉烛芯，移除了蜡烛燃烧所需的可燃物（烛芯），属于清除可燃物的灭火原理，正确；
选项C：用湿布盖灭蜡烛，湿布覆盖在火焰上隔绝了氧气，使火焰因缺氧气熄灭，属于隔绝氧气的原理，正确；
选项D：用水浇灭蜡烛，水蒸发吸热使蜡烛温度降至着火点以下从而熄灭，正确。因此原理不正确的是A选项。
【解析】
灭火的原理有三种：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降低到可燃物的着火点以下。对各选项分析如下：
1. 选项A：扇灭蜡烛时，空气流动带走热量，使蜡烛温度降至着火点以下，并非隔绝氧气，原理错误；
2. 选项B：剪掉烛芯，清除了燃烧所需的可燃物（烛芯），符合灭火原理，正确；
3. 选项C：湿布盖灭蜡烛，隔绝了火焰与氧气的接触，符合灭火原理，正确；
4. 选项D：用水浇灭蜡烛，水蒸发吸热，使温度降至蜡烛的着火点以下，符合灭火原理，正确。
综上，原理不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
灭火的原理
【点评】
本题考查初中化学基础知识点——灭火的原理，需准确区分不同灭火操作对应的原理，属于基础应用类题目，难度较小。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确灭火的三个核心原理：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降低到可燃物的着火点以下。接下来逐一分析每个选项对应的灭火原理，判断是否正确：
选项A：扇灭蜡烛时，空气流动带走蜡烛燃烧产生的热量，使蜡烛温度快速降到其着火点以下从而熄灭，并非隔绝氧气，该原理错误；
选项B：剪掉烛芯，移除了蜡烛燃烧所需的可燃物（烛芯），属于清除可燃物的灭火原理，正确；
选项C：用湿布盖灭蜡烛，湿布覆盖在火焰上隔绝了氧气，使火焰因缺氧气熄灭，属于隔绝氧气的原理，正确；
选项D：用水浇灭蜡烛，水蒸发吸热使蜡烛温度降至着火点以下从而熄灭，正确。因此原理不正确的是A选项。
【解析】
灭火的原理有三种：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降低到可燃物的着火点以下。对各选项分析如下：
1. 选项A：扇灭蜡烛时，空气流动带走热量，使蜡烛温度降至着火点以下，并非隔绝氧气，原理错误；
2. 选项B：剪掉烛芯，清除了燃烧所需的可燃物（烛芯），符合灭火原理，正确；
3. 选项C：湿布盖灭蜡烛，隔绝了火焰与氧气的接触，符合灭火原理，正确；
4. 选项D：用水浇灭蜡烛，水蒸发吸热，使温度降至蜡烛的着火点以下，符合灭火原理，正确。
综上，原理不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
灭火的原理
【点评】
本题考查初中化学基础知识点——灭火的原理，需准确区分不同灭火操作对应的原理，属于基础应用类题目，难度较小。
【难度系数】
0.8
3.图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，应选择的灭火器是 （
A.泡沫灭火器
B.干粉灭火器
C.液态二氧化碳灭火器
D.以上3种灭火器均可
C
）A.泡沫灭火器
B.干粉灭火器
C.液态二氧化碳灭火器
D.以上3种灭火器均可
答案
3. C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确不同灭火器的适用场景，结合图书档案室、精密仪器的特点（灭火后不能损坏物品、无残留痕迹）分析选项。需回忆各灭火器的特性：泡沫灭火器有残留液体、干粉灭火器有残留粉末，都会损坏贵重物品；液态二氧化碳灭火器灭火后无残留，适合保护图书、精密仪器。
【解析】
逐一分析选项：
A. 泡沫灭火器：适用于木材、棉布等一般火灾，灭火后会产生大量残留液体，会损坏图书、精密仪器，不适用；
B. 干粉灭火器：适用于一般火灾、油气火灾，灭火后会残留粉末，会污染、损坏图书和精密仪器，不适用；
C. 液态二氧化碳灭火器：灭火时二氧化碳汽化，不会留下任何痕迹，能有效保护图书档案、精密仪器等贵重设备，符合要求；
D. 因A、B不适用，故错误。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
灭火器的适用范围
【点评】
本题考查化学与生活中灭火器的选择，属于基础常识题，需牢记不同灭火器的适用场景，结合贵重物品的保护需求即可解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确不同灭火器的适用场景，结合图书档案室、精密仪器的特点（灭火后不能损坏物品、无残留痕迹）分析选项。需回忆各灭火器的特性：泡沫灭火器有残留液体、干粉灭火器有残留粉末，都会损坏贵重物品；液态二氧化碳灭火器灭火后无残留，适合保护图书、精密仪器。
【解析】
逐一分析选项：
A. 泡沫灭火器：适用于木材、棉布等一般火灾，灭火后会产生大量残留液体，会损坏图书、精密仪器，不适用；
B. 干粉灭火器：适用于一般火灾、油气火灾，灭火后会残留粉末，会污染、损坏图书和精密仪器，不适用；
C. 液态二氧化碳灭火器：灭火时二氧化碳汽化，不会留下任何痕迹，能有效保护图书档案、精密仪器等贵重设备，符合要求；
D. 因A、B不适用，故错误。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
灭火器的适用范围
【点评】
本题考查化学与生活中灭火器的选择，属于基础常识题，需牢记不同灭火器的适用场景，结合贵重物品的保护需求即可解答。
【难度系数】
0.7
4.储存易燃品和易爆品的厂房都要张贴明显的警示标志，下列图标不属于消防警示标志的是 （
D
）答案
4. D
解析
【分析】
要解决本题，需明确消防警示标志的定义（与消防安全、防火相关的标志），再逐一分析每个选项对应的标志含义，判断是否属于消防警示标志，最终选出不符合要求的选项。
【解析】
消防警示标志是用于消防安全、预防火灾相关的标志。对各选项分析如下：
1. 选项A：“禁止吸烟”标志，目的是防止吸烟引发火灾，属于消防警示标志；
2. 选项B：“禁止烟火”标志，用于禁止明火，避免火灾发生，属于消防警示标志；
3. 选项C：“禁止带火种”标志，防止火种带入引发火灾，属于消防警示标志；
4. 选项D：“国家节水标志”，是倡导节约用水的公益标志，与消防安全无关，不属于消防警示标志。
因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
消防安全标志、节水标志
【点评】
本题考查常见公共标志的识别，属于基础常识题，难度较低，学生只需准确区分各类标志的用途即可解答。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需明确消防警示标志的定义（与消防安全、防火相关的标志），再逐一分析每个选项对应的标志含义，判断是否属于消防警示标志，最终选出不符合要求的选项。
【解析】
消防警示标志是用于消防安全、预防火灾相关的标志。对各选项分析如下：
1. 选项A：“禁止吸烟”标志，目的是防止吸烟引发火灾，属于消防警示标志；
2. 选项B：“禁止烟火”标志，用于禁止明火，避免火灾发生，属于消防警示标志；
3. 选项C：“禁止带火种”标志，防止火种带入引发火灾，属于消防警示标志；
4. 选项D：“国家节水标志”，是倡导节约用水的公益标志，与消防安全无关，不属于消防警示标志。
因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
消防安全标志、节水标志
【点评】
本题考查常见公共标志的识别，属于基础常识题，难度较低，学生只需准确区分各类标志的用途即可解答。
【难度系数】
0.8
5.下列物质在空气中达到一定浓度，遇到明火不会发生爆炸的是 （
A.面粉
B.氮气
C.氢气
D.天然气
B
）A.面粉
B.氮气
C.氢气
D.天然气
答案
5. B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确：物质在空气中遇明火发生爆炸的前提是该物质为可燃性气体或粉尘，且与空气混合达到爆炸极限，遇明火才会爆炸。解题时只需判断各选项物质是否具有可燃性，即可选出不会爆炸的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 面粉属于可燃性粉尘，在空气中达到一定浓度时，遇明火会发生爆炸；
B. 氮气化学性质稳定，既不可燃也不支持燃烧，在空气中达到一定浓度时，遇到明火不会发生爆炸；
C. 氢气是可燃性气体，在空气中达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸；
D. 天然气的主要成分是甲烷，甲烷为可燃性气体，在空气中达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
燃烧与爆炸的条件、常见物质的可燃性
【点评】
本题考查爆炸的基本条件，属于化学学科的基础知识点，需牢记常见物质的可燃性，是考试中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先明确：物质在空气中遇明火发生爆炸的前提是该物质为可燃性气体或粉尘，且与空气混合达到爆炸极限，遇明火才会爆炸。解题时只需判断各选项物质是否具有可燃性，即可选出不会爆炸的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 面粉属于可燃性粉尘，在空气中达到一定浓度时，遇明火会发生爆炸；
B. 氮气化学性质稳定，既不可燃也不支持燃烧，在空气中达到一定浓度时，遇到明火不会发生爆炸；
C. 氢气是可燃性气体，在空气中达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸；
D. 天然气的主要成分是甲烷，甲烷为可燃性气体，在空气中达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
燃烧与爆炸的条件、常见物质的可燃性
【点评】
本题考查爆炸的基本条件，属于化学学科的基础知识点，需牢记常见物质的可燃性，是考试中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
6. 下列关于爆炸的说法，正确的是
（
A.急速地燃烧都会引起爆炸
B.爆炸一定是由化学变化引起的
C.可燃气体与空气混合，一定发生爆炸
D.在能够控制的条件下，可以利用爆炸为人类服务
（
D
）A.急速地燃烧都会引起爆炸
B.爆炸一定是由化学变化引起的
C.可燃气体与空气混合，一定发生爆炸
D.在能够控制的条件下，可以利用爆炸为人类服务
答案
6. D
解析
【分析】
要判断各选项关于爆炸说法的正误，需结合爆炸的发生条件、类型（化学爆炸与物理爆炸）等核心概念，逐一分析选项表述的合理性，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
选项A：急速燃烧若发生在开阔空间，不会引起爆炸，爆炸的发生需要“有限空间、短时间内产生大量热使气体体积迅速膨胀”的条件，故A错误。
选项B：爆炸不一定由化学变化引起，如锅炉因压力过大发生的爆炸属于物理变化，故B错误。
选项C：可燃气体与空气混合，只有达到爆炸极限且遇明火时才会发生爆炸，并非“一定爆炸”，故C错误。
选项D：爆炸可在可控条件下被利用，如定向爆破拆除建筑，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
爆炸的条件、物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题围绕爆炸的基础概念设题，需明确爆炸的发生条件及类型，属于化学学科的基础题型，侧重考查对核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.6
要判断各选项关于爆炸说法的正误，需结合爆炸的发生条件、类型（化学爆炸与物理爆炸）等核心概念，逐一分析选项表述的合理性，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
选项A：急速燃烧若发生在开阔空间，不会引起爆炸，爆炸的发生需要“有限空间、短时间内产生大量热使气体体积迅速膨胀”的条件，故A错误。
选项B：爆炸不一定由化学变化引起，如锅炉因压力过大发生的爆炸属于物理变化，故B错误。
选项C：可燃气体与空气混合，只有达到爆炸极限且遇明火时才会发生爆炸，并非“一定爆炸”，故C错误。
选项D：爆炸可在可控条件下被利用，如定向爆破拆除建筑，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
爆炸的条件、物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题围绕爆炸的基础概念设题，需明确爆炸的发生条件及类型，属于化学学科的基础题型，侧重考查对核心概念的理解与应用。
【难度系数】
0.6
7.家庭中使用医用消毒酒精进行消毒时,最好选择擦拭局部区域的方式,如采取喷洒酒精的方式遇明火容易引发火灾,甚至发生爆炸,其原因是 (
A.“喷洒”使酒精的着火点降低了
B.“喷洒”使酒精的量不容易控制
C.“喷洒”使酒精分子的体积变大
D.“喷洒”使酒精和空气充分混合
D
)A.“喷洒”使酒精的着火点降低了
B.“喷洒”使酒精的量不容易控制
C.“喷洒”使酒精分子的体积变大
D.“喷洒”使酒精和空气充分混合
答案
7. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合燃烧、爆炸的原理，以及分子的性质、着火点的概念分析各选项。首先明确：着火点是物质的固有属性，不会随外界操作改变；分子体积是固定的，不会因分散而变化；爆炸的条件是可燃物与氧气充分混合，达到爆炸极限后遇明火急剧燃烧。逐一判断选项即可得出答案。
【解析】
根据爆炸的条件，结合各选项分析：
1. 选项A：着火点是物质本身的固有属性，喷洒酒精不会改变酒精的着火点，该选项错误；
2. 选项B：酒精量是否容易控制，不是引发火灾、爆炸的根本原因，该选项错误；
3. 选项C：分子的体积是固定的，喷洒酒精不会改变酒精分子的体积，该选项错误；
4. 选项D：喷洒酒精时，酒精会分散成细小液滴，与空气充分混合，当达到爆炸极限后，遇明火会发生急剧燃烧，进而引发火灾甚至爆炸，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
燃烧与爆炸条件、分子的性质
【点评】
本题结合生活实际考查化学基础知识，需明确爆炸的原理，区分分子性质、着火点的概念，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合燃烧、爆炸的原理，以及分子的性质、着火点的概念分析各选项。首先明确：着火点是物质的固有属性，不会随外界操作改变；分子体积是固定的，不会因分散而变化；爆炸的条件是可燃物与氧气充分混合，达到爆炸极限后遇明火急剧燃烧。逐一判断选项即可得出答案。
【解析】
根据爆炸的条件，结合各选项分析：
1. 选项A：着火点是物质本身的固有属性，喷洒酒精不会改变酒精的着火点，该选项错误；
2. 选项B：酒精量是否容易控制，不是引发火灾、爆炸的根本原因，该选项错误；
3. 选项C：分子的体积是固定的，喷洒酒精不会改变酒精分子的体积，该选项错误；
4. 选项D：喷洒酒精时，酒精会分散成细小液滴，与空气充分混合，当达到爆炸极限后，遇明火会发生急剧燃烧，进而引发火灾甚至爆炸，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
燃烧与爆炸条件、分子的性质
【点评】
本题结合生活实际考查化学基础知识，需明确爆炸的原理，区分分子性质、着火点的概念，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
