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2. 当太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的航天员听不到撞击声的原因是（
（对应目标：813101，813102）
A.陨石撞击在月球表面，但没有产生振动
B.陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小
C.陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声
D.以上原因均不是
C
）。（对应目标：813101，813102）
A.陨石撞击在月球表面，但没有产生振动
B.陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小
C.陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声
D.以上原因均不是
答案
2. C
解析
【分析】要解答本题，需明确声音的产生和传播的核心条件：①声音由物体振动产生；②声音的传播需要介质，真空无法传声。先判断陨石撞击月球时是否产生声音，再结合太空环境分析听不到声音的原因。
【解析】逐一分析各选项：A选项，陨石撞击月球表面时，撞击会引发月球表面振动，因此会产生声音，A错误；B选项，听不到声音并非因为振动微小，而是月球表面为真空环境，真空不能传声，B错误；C选项，陨石撞击月球会振动发声，但月球上是真空，真空无法传播声音，所以附近绕月球飞行的航天员听不到撞击声，C正确；D选项，C选项表述正确，故D错误。
【答案】C
【知识点】声音的产生、声音的传播条件
【点评】本题考查声音的产生与传播的基础知识点，结合太空真空环境分析，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：A选项，陨石撞击月球表面时，撞击会引发月球表面振动，因此会产生声音，A错误；B选项，听不到声音并非因为振动微小，而是月球表面为真空环境，真空不能传声，B错误；C选项，陨石撞击月球会振动发声，但月球上是真空，真空无法传播声音，所以附近绕月球飞行的航天员听不到撞击声，C正确；D选项，C选项表述正确，故D错误。
【答案】C
【知识点】声音的产生、声音的传播条件
【点评】本题考查声音的产生与传播的基础知识点，结合太空真空环境分析，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
3. 有厂家发明了一种驱狗器，按下开关，发出特定频率的声波，狗听见声音不敢靠近，人却听不见这种声音。下列说法正确的是（
A.驱狗器靠电流工作，不振动也能产生声音
B.人听不见，是因为声音不能在空气中传播
C.人听不见，是因为驱狗器发出的特定频率的声波不在人耳听力范围内
D.狗能听得见，是因为狗的耳朵很灵敏，能听见音量很小的声音
C
）。（对应目标：813104，813105）A.驱狗器靠电流工作，不振动也能产生声音
B.人听不见，是因为声音不能在空气中传播
C.人听不见，是因为驱狗器发出的特定频率的声波不在人耳听力范围内
D.狗能听得见，是因为狗的耳朵很灵敏，能听见音量很小的声音
答案
3. C
解析
【分析】
本题围绕驱狗器的声学原理，考查声音的产生、传播及人耳的听觉范围等基础知识点。解题时需先明确：①声音由物体振动产生，传播需要介质；②人耳的听觉频率范围为20Hz~20000Hz，超出该范围的声波人耳无法感知，而狗的听觉频率范围更广。再逐一分析各选项的表述是否符合上述知识点，从而得出正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：声音是由物体振动产生的，任何声音的产生都离不开振动，因此驱狗器产生声音也需要振动，A错误；
B选项：声音的传播需要介质，空气是声音传播的介质之一，人听不见该声音并非因为声音不能在空气中传播，而是频率不在人耳听觉范围内，B错误；
C选项：人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，驱狗器发出的特定频率声波人耳听不到，正是因为该声波的频率不在人耳的听觉范围内，C正确；
D选项：狗能听见该声音，是因为狗的听觉频率范围比人更广，能听到高于20000Hz的超声波，并非因为狗的耳朵灵敏到能听见音量很小的声音，D错误。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生与传播；人耳的听觉范围
【点评】
本题结合生活实例考查声学基础知识点，题目难度较低，只要掌握声音产生的条件、人耳及动物的听觉频率范围即可正确解答，属于对基础知识的应用考查。
【难度系数】
0.3
本题围绕驱狗器的声学原理，考查声音的产生、传播及人耳的听觉范围等基础知识点。解题时需先明确：①声音由物体振动产生，传播需要介质；②人耳的听觉频率范围为20Hz~20000Hz，超出该范围的声波人耳无法感知，而狗的听觉频率范围更广。再逐一分析各选项的表述是否符合上述知识点，从而得出正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：声音是由物体振动产生的，任何声音的产生都离不开振动，因此驱狗器产生声音也需要振动，A错误；
B选项：声音的传播需要介质，空气是声音传播的介质之一，人听不见该声音并非因为声音不能在空气中传播，而是频率不在人耳听觉范围内，B错误；
C选项：人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，驱狗器发出的特定频率声波人耳听不到，正是因为该声波的频率不在人耳的听觉范围内，C正确；
D选项：狗能听见该声音，是因为狗的听觉频率范围比人更广，能听到高于20000Hz的超声波，并非因为狗的耳朵灵敏到能听见音量很小的声音，D错误。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生与传播；人耳的听觉范围
【点评】
本题结合生活实例考查声学基础知识点，题目难度较低，只要掌握声音产生的条件、人耳及动物的听觉频率范围即可正确解答，属于对基础知识的应用考查。
【难度系数】
0.3
4. 人耳失聪后就没有听觉。引起耳聋的原因是多方面的，如果是听觉神经或听觉中枢受到损害，听觉就很难恢复；如果不是神经性损害，通过医学手段或物理方法也能恢复听力或提高听力，如助听器可帮助提高听力。贝多芬耳聋后用牙齿咬住木棒顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，对此，下列说法错误的是（
A.说明固体可以传播声音
B.贝多芬应该是神经性耳聋
C.贝多芬可能是传导性耳聋
D.贝多芬的听觉中枢是正常的
B
）。（对应目标：813104）A.说明固体可以传播声音
B.贝多芬应该是神经性耳聋
C.贝多芬可能是传导性耳聋
D.贝多芬的听觉中枢是正常的
答案
4. B
解析
【分析】
要解决本题，需先明确两类耳聋的特点及声音传播的知识：①神经性耳聋是听觉神经或听觉中枢受损，难以恢复，无法通过固体传声感知声音；②传导性耳聋是声音传导通路（如鼓膜、听小骨）受损，听觉神经和中枢正常，可通过固体传声感知声音。贝多芬耳聋后用牙齿咬木棒顶钢琴能听到琴声，说明声音通过固体（木棒、牙齿）传到听觉神经，因此他的听觉神经和中枢正常，属于传导性耳聋，而非神经性耳聋。再逐一分析选项即可找出错误说法。
【解析】
1. 明确耳聋分类：
神经性耳聋：听觉神经或听觉中枢受损，难以恢复，无法通过固体传声感知声音；
传导性耳聋：声音传导通路（如鼓膜、听小骨）受损，听觉神经和中枢正常，可通过固体传声感知声音。
2. 分析贝多芬的情况：他用牙齿咬住木棒顶在钢琴上听到琴声，说明声音通过固体（木棒、牙齿）传播到听觉神经，进而被感知，因此他的听觉神经和中枢正常，属于传导性耳聋，不是神经性耳聋。
3. 判断选项：
A选项：固体可以传播声音，正确，符合固体传声的原理；
B选项：贝多芬是神经性耳聋，错误，因为神经性耳聋无法通过固体传声感知声音，与他的情况矛盾；
C选项：贝多芬可能是传导性耳聋，正确，符合分析结果；
D选项：贝多芬的听觉中枢正常，正确，因为能感知声音说明中枢未受损。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
声音的传播、耳聋的类型
【点评】
本题结合贝多芬的事例考查声音的传播和耳聋的分类，需准确区分神经性与传导性耳聋的差异，理解固体传声的作用，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确两类耳聋的特点及声音传播的知识：①神经性耳聋是听觉神经或听觉中枢受损，难以恢复，无法通过固体传声感知声音；②传导性耳聋是声音传导通路（如鼓膜、听小骨）受损，听觉神经和中枢正常，可通过固体传声感知声音。贝多芬耳聋后用牙齿咬木棒顶钢琴能听到琴声，说明声音通过固体（木棒、牙齿）传到听觉神经，因此他的听觉神经和中枢正常，属于传导性耳聋，而非神经性耳聋。再逐一分析选项即可找出错误说法。
【解析】
1. 明确耳聋分类：
神经性耳聋：听觉神经或听觉中枢受损，难以恢复，无法通过固体传声感知声音；
传导性耳聋：声音传导通路（如鼓膜、听小骨）受损，听觉神经和中枢正常，可通过固体传声感知声音。
2. 分析贝多芬的情况：他用牙齿咬住木棒顶在钢琴上听到琴声，说明声音通过固体（木棒、牙齿）传播到听觉神经，进而被感知，因此他的听觉神经和中枢正常，属于传导性耳聋，不是神经性耳聋。
3. 判断选项：
A选项：固体可以传播声音，正确，符合固体传声的原理；
B选项：贝多芬是神经性耳聋，错误，因为神经性耳聋无法通过固体传声感知声音，与他的情况矛盾；
C选项：贝多芬可能是传导性耳聋，正确，符合分析结果；
D选项：贝多芬的听觉中枢正常，正确，因为能感知声音说明中枢未受损。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
声音的传播、耳聋的类型
【点评】
本题结合贝多芬的事例考查声音的传播和耳聋的分类，需准确区分神经性与传导性耳聋的差异，理解固体传声的作用，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】
0.5
5. 如图 3-1-1 所示，根据图中两则信息，可以判断下列说法正确的是（
A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂
D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶
D
）。（对应目标：813104）A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂
D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶
答案
5. D
解析
【分析】
要判断各选项是否正确，需先明确人和动物的听觉频率范围，以及蝴蝶、蜜蜂的振翅频率，再将振翅频率与对应动物的听觉范围对比，确定能否听到，进而分析每个选项的正误。
【解析】
1. 提取关键信息：
听觉频率范围：人是20Hz~20000Hz，狗是15Hz~50000Hz，猫是60Hz~65000Hz；
振翅频率：蝴蝶每秒振翅五六次，频率为5Hz~6Hz；蜜蜂每秒振翅三四百次，频率为300Hz~400Hz。
2. 对比分析：
蝴蝶振翅频率5Hz~6Hz，低于人听觉下限20Hz，人听不到蝴蝶；蜜蜂振翅频率300Hz~400Hz，在人听觉范围内，人能听到蜜蜂，故A错误，D正确。
蝴蝶振翅频率5Hz~6Hz，低于狗听觉下限15Hz，狗听不到蝴蝶，故B错误。
蝴蝶振翅频率5Hz~6Hz，低于猫听觉下限60Hz，猫听不到蝴蝶；蜜蜂振翅频率300Hz~400Hz，在猫听觉范围内，猫能听到蜜蜂，故C错误。
【答案】
D
【知识点】
听觉频率范围、频率与听觉
【点评】
本题考查不同动物的听觉频率范围，解题核心是准确提取图中信息，对比振翅频率与对应动物的听觉范围，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断各选项是否正确，需先明确人和动物的听觉频率范围，以及蝴蝶、蜜蜂的振翅频率，再将振翅频率与对应动物的听觉范围对比，确定能否听到，进而分析每个选项的正误。
【解析】
1. 提取关键信息：
听觉频率范围：人是20Hz~20000Hz，狗是15Hz~50000Hz，猫是60Hz~65000Hz；
振翅频率：蝴蝶每秒振翅五六次，频率为5Hz~6Hz；蜜蜂每秒振翅三四百次，频率为300Hz~400Hz。
2. 对比分析：
蝴蝶振翅频率5Hz~6Hz，低于人听觉下限20Hz，人听不到蝴蝶；蜜蜂振翅频率300Hz~400Hz，在人听觉范围内，人能听到蜜蜂，故A错误，D正确。
蝴蝶振翅频率5Hz~6Hz，低于狗听觉下限15Hz，狗听不到蝴蝶，故B错误。
蝴蝶振翅频率5Hz~6Hz，低于猫听觉下限60Hz，猫听不到蝴蝶；蜜蜂振翅频率300Hz~400Hz，在猫听觉范围内，猫能听到蜜蜂，故C错误。
【答案】
D
【知识点】
听觉频率范围、频率与听觉
【点评】
本题考查不同动物的听觉频率范围，解题核心是准确提取图中信息，对比振翅频率与对应动物的听觉范围，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
6. 在敲鼓时，用鼓槌敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由鼓面的
振动
产生的。（对应目标：813101）答案
6. 振动
解析
【分析】
解题时需明确声音的产生条件，题目中通过鼓面上小纸团跳动的现象，将鼓面的微小振动放大，结合声音产生的知识点即可得出结论。
【解析】
声音是由物体的振动产生的，敲鼓时鼓面的振动不易直接观察，通过鼓面上小纸团的跳动（转换法）能直观体现鼓面在振动，因此说明鼓声是由鼓面的振动产生的。
【答案】
振动
【知识点】
声音的产生
【点评】
本题通过教材常见的实验现象，考查声音产生的基础知识点，利用转换法简化了抽象的振动现象，属于基础题型，适合巩固声学入门知识。
【难度系数】
0.9
解题时需明确声音的产生条件，题目中通过鼓面上小纸团跳动的现象，将鼓面的微小振动放大，结合声音产生的知识点即可得出结论。
【解析】
声音是由物体的振动产生的，敲鼓时鼓面的振动不易直接观察，通过鼓面上小纸团的跳动（转换法）能直观体现鼓面在振动，因此说明鼓声是由鼓面的振动产生的。
【答案】
振动
【知识点】
声音的产生
【点评】
本题通过教材常见的实验现象，考查声音产生的基础知识点，利用转换法简化了抽象的振动现象，属于基础题型，适合巩固声学入门知识。
【难度系数】
0.9
