Ⅳ. Choose the best answer(选出最恰当的答案)
()1. Can you the way to the park?

A.run
B.go
C.find

1. C

【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路是先理解句子含义，再逐一分析选项动词的意思，结合语境选出最恰当的答案。句子意为“你能找到去公园的路吗？”，需要选择表示“找到”的动词。
【解析】首先翻译句子：“你能找到去公园的路吗？”。分析选项：A选项run意为“跑”，不符合语境；B选项go意为“去”，搭配“the way to...”时语义不通顺；C选项find意为“找到”，“find the way to...”是常用表达，意为“找到去……的路”，符合句子语境，所以选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合日常常用表达即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()2 Delicious fish in the dish.

A.is
B.are
C.am

2. A

【分析】本题考查英语主谓一致的基础语法，首先需明确主语Delicious fish的含义：此处fish表示“鱼肉”，为不可数名词，作主语时谓语动词需用单数形式。再结合选项判断：am仅与第一人称I搭配，are用于复数主语，is适用于单数主语或不可数名词，据此可确定答案。
【解析】主语Delicious fish中，fish在此处意为“鱼肉”，是不可数名词，不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。选项A.is为be动词的单数形式，B.are为复数形式，C.am仅用于主语为I的情况，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】主谓一致；不可数名词
【点评】本题属于英语基础语法题，核心考查不可数名词作主语时的主谓一致规则，只要明确fish的含义即可轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8

()3. I can help with the .

A.chore
B.chores
C.to chore

3. B

【分析】首先明确句子结构：固定短语help with后需接名词作宾语。chore是可数名词，意为“家务杂事”，此处表示泛指各类家务，需用复数形式。再分析选项：A为单数形式，不符合泛指用法；C为动词不定式，不能作with的宾语；B为复数形式，符合语法和语义要求。
【解析】help with是固定搭配，意为“帮助做某事”，后接名词；chore是可数名词，此处表泛指，需用复数形式chores，因此选B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数；固定搭配help with
【点评】本题考查英语基础的名词用法和固定短语，侧重核心词汇与短语的掌握，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()4. I'm ready to my brother.
A. help B. helps C. helping
()5 Lily can . She very well.
A. cooks; cook B. cooking; cook C. cook; cooks

4. A 解析:be ready to do sth 是固定搭配,意为“准备好做某事”,to 后必须接动词原形。
5. C 解析:第一空情态动词 can 后必须接动词原形,因此应填 cook。第二空主语 She 是第三人称单数,句子为一般现在时,谓语动词要用第三人称单数形式,因此应填 cooks。

【分析】
第4题考查固定搭配，需明确be ready to do sth的用法，其中to后接动词原形；第5题考查情态动词和一般现在时的用法，情态动词后接动词原形，一般现在时中第三人称单数主语的谓语动词用三单形式，据此分析选项。
【解析】
第4题：be ready to do sth是固定搭配，意为“准备好做某事”，不定式符号to后接动词原形，因此选A；
第5题：第一空情态动词can后必须接动词原形，故填cook；第二空主语She是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式cooks，因此选C。
【答案】
4.A 5.C
【知识点】
固定搭配、情态动词用法、一般现在时
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及固定搭配、情态动词及一般现在时的核心考点，难度较低，需学生牢记相关语法规则即可解答。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. Choose and write(选词,并用其适当形式填空)
drink small young fall old
1. I give my clothes to the boy. He is happy.
2. This is my brother. He is only two years old.
3. I'm thirsty. I want water.
4. The ant into the water.
5. The ant is too . I can't see it clearly(清晰地).

1. old 2. young 3. to drink 4. falls 5. small

【分析】首先理解每个句子的语境，结合给定词汇（drink、small、young、fall、old），根据词义和语法规则选择合适的词并调整形式：1. 需选修饰衣服且符合语境的词；2. 需选修饰弟弟且对应年龄的词；3. 需结合固定搭配选合适的动词形式；4. 需结合固定短语和主谓一致选动词形式；5. 需选描述蚂蚁大小的词。
【解析】1. 句意为“我把我的旧衣服给那个男孩，他很开心”，old（旧的）符合语境，故填old；2. 句意为“这是我的弟弟，他只有两岁”，young（年幼的）修饰brother，构成young brother（弟弟），故填young；3. 句意为“我渴了，我想喝水”，固定搭配want to do sth.（想要做某事），故填to drink；4. 句意为“蚂蚁掉进水里”，固定短语fall into（掉进），主语the ant是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式falls，故填falls；5. 句意为“蚂蚁太小了，我看不清它”，small（小的）符合语境，故填small。
【答案】1. old 2. young 3. to drink 4. falls 5. small
【知识点】形容词的用法、动词不定式、一般现在时
【点评】本题为基础选词填空题，考查词汇词义理解、固定搭配及动词适当形式的运用，属于小学英语基础题型，注重基础知识的掌握。
【难度系数】0.8

Ⅵ. Read and fill in the blanks(阅读短文,根据短文内容填空)
Today is Sunday. I go to my uncle's home with my parents. When I get on the bus, I see a tired lady. She carries(携带) many things and has a baby in her arms. There is no seat for her. So I stand up quickly(快速地) and give my seat to her. The lady says with a smile(微笑), "You are a nice boy. Thank you very much." The baby looks at me and smiles. I'm happy too.
1. The boy goes to his home.
2. He goes there with his parents by .
3. He sees a lady.
4. The lady has a baby in her .
5. He gives his to the lady.

1. uncle's 2. bus 3. tired 4. arms 5. seat

【分析】
本题为根据短文内容填空的阅读题，解题时需先通读短文，再针对每个小题的关键词，回到短文中定位对应句子，提取匹配的词汇填入空格即可。
【解析】
1. 定位短文第二句“I go to my uncle's home with my parents.”，可知男孩去叔叔家，故填uncle's；
2. 定位短文第三句“When I get on the bus...”，可知出行方式是乘公交，故填bus；
3. 定位短文第三句“I see a tired lady.”，可知这位女士是疲惫的，故填tired；
4. 定位短文第四句“She carries many things and has a baby in her arms.”，可知婴儿在她怀里，故填arms；
5. 定位短文第五句“So I stand up quickly and give my seat to her.”，可知男孩把座位让给了女士，故填seat。
【答案】
1. uncle's 2. bus 3. tired 4. arms 5. seat
【知识点】
阅读理解（细节填空）
【点评】
本题是基础的阅读细节题，主要考查学生从短文中提取关键信息的能力，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.9