四、从方框中选择合适的句子补全对话。（10分）
A. What about you, Tim?
B. Have a go!
C. Let's play together on Saturday.
D. Do you like ping-pong?
E. I have a swimming lesson.
Tim: Hi, Jack. What do you do after school?
Jack: Hi, Tim. 1. Do you like swimming?
Tim: No, I don't.
Jack: Oh, I see. 2.
Tim: I have a ping-pong match. 3. .
Jack: Yes. It's interesting. But I can't play.
Tim: 4. You can do it. 5.
Jack: Good idea!

1. E 2. A 3. D 4. B 5. C

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境分析每处空缺的逻辑：1. 第一空需对应Jack询问“放学后做什么”的答句，说明自身活动；2. 第二空需承接Jack得知Tim不喜欢游泳后，转而询问Tim的情况；3. 第三空需承接Tim提到乒乓球赛，询问Jack对乒乓球的喜好；4. 第四空需承接Jack说不会打乒乓球，Tim鼓励他尝试；5. 第五空需承接Jack的赞同，提出一起玩的提议。
【解析】1. 上文Jack问“放学后做什么”，E选项“我有游泳课”是对活动的回答，符合语境，故1选E；2. Jack问完自身情况后，转而询问Tim的情况，A选项“你呢，Tim？”符合，故2选A；3. Tim提到乒乓球赛，接着询问Jack是否喜欢乒乓球，D选项“你喜欢乒乓球吗？”符合，故3选D；4. Jack说不会打，Tim鼓励他尝试，B选项“试试吧！”符合，故4选B；5. Jack对提议表示赞同，C选项“我们周六一起玩吧”是提议，符合语境，故5选C。
【答案】1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适语句，难度适中，适合巩固基础交际用语。
【难度系数】0.6

五、阅读理解。（20分）
（A）学校开设了许多有趣的社团，阅读以下材料，根据图表内容判断正（T）误（F）。（10分）
There are many clubs in our school. I like singing. I go to the Art Club at five twenty every Friday afternoon. Here is the survey(调查表) about the clubs in our class.

（）1. We have five clubs in our school.
（）2. Tina likes running. She can go to the Sports Club.
（）3. I go to the Art Club at 5:20 every Thursday afternoon.
（）4. Nine students go to the IT Club.
（）5. The Reading Club is the most popular(最受欢迎的).

1. F 2. T 3. F 4. F 5. T

【分析】
解题时需结合短文内容和条形统计图的信息，逐个核对每道小题的描述：先数图表中的社团数量，再对比短文里的时间信息，以及各社团对应的学生数，判断描述是否正确。
【解析】
1. 观察图表，列出的社团有Reading Club、Art Club、Sports Club、IT Club，共4个，并非5个，故判断为F；
2. Sports Club是运动类社团，喜欢跑步的学生可加入，符合描述，故判断为T；
3. 短文中明确说明“go to the Art Club at five twenty every Friday afternoon”，是周五而非周四，故判断为F；
4. 图表中IT Club对应的学生数是8，不是9，故判断为F；
5. 图表中Reading Club的学生数为12，是四个社团中最多的，因此是最受欢迎的，故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、条形统计图读取、细节判断
【点评】
本题是结合图表与短文的判断正误题，考查信息提取能力，只要仔细核对图表数据和短文细节即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.7