()4. I want the park with you.

A.go
B.to go to
C.to go

4. B

【分析】
本题考查英语固定搭配的运用，首先回忆want的用法：want to do sth（想要做某事），因此空格处需用动词不定式结构，先排除动词原形的选项A；其次，“去某地”的正确表达是“go to +地点名词”，“去公园”是go to the park，结合起来空格处应为to go to，由此确定答案。
【解析】
1. 分析want的用法：want后接动词不定式，即want to do sth，意为“想要做某事”，因此空格处不能用动词原形，排除A选项；
2. 分析“去某地”的表达：表示“去某个地点”时，需用“go to +地点名词”，“公园”是地点名词，故“去公园”为go to the park；
3. 结合以上两点，空格处应填to go to，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题考查英语中基础的固定短语用法，属于常见的基础题型，只要牢记want的不定式结构和go接地点的介词搭配，即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5. Ping-pong is fun, I can't play well.

A.and
B.or
C.but

5. C

【分析】首先明确句子前后的逻辑关系：前半句“Ping-pong is fun”表达乒乓球有趣，后半句“I can't play well”表达自己打不好，两者是转折关系，需要选择表转折的连词。再逐一分析选项：A选项and表并列，B选项or表选择，C选项but表转折，据此选出正确答案。
【解析】句子前半部分“乒乓球很有趣”和后半部分“我打得不好”是转折关系，需用转折连词连接。A项and用于并列关系，B项or用于选择关系，均不符合语境；C项but用于转折关系，符合句子逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语连词（转折连词）
【点评】本题考查基础连词的词义辨析，核心是掌握不同连词对应的逻辑关系，属于英语入门级考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()6. —What day is it today? — A. It's Tuesday. B. It's nine. C. At ten.

6. A

【分析】这道题考查日常交际用语的运用，问句是询问“今天星期几”，需要选择对应回答星期的选项，先明确问句的功能，再逐一分析选项的适用场景。
【解析】问句“What day is it today?”用于询问星期，答语需为星期相关内容。A选项“It's Tuesday.”意为“今天是星期二”，符合问句语境；B选项“It's nine.”用于回答具体时间点；C选项“At ten.”是表时间的介词短语，不符合问句要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语，星期表达
【点评】本题是基础日常交际题，考查对询问星期的问答掌握，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.9

()7. I have a lesson this morning. I can well now.

A.swim; swimming
B.swimming; swim
C.swim; swims

7. B

【分析】
这道题考查英语基础语法，需分两步分析：第一步，第一个空要修饰名词lesson，作定语，动名词可作定语表用途，“游泳课”的正确表达是swimming lesson，据此排除A、C选项；第二步，第二个空在情态动词can后，情态动词后必须接动词原形，因此第二个空填swim，综上确定答案。
【解析】
1. 第一个空修饰名词lesson，需用动名词作定语，构成固定搭配swimming lesson（游泳课），故排除A、C；
2. 情态动词can后接动词原形，因此第二个空用swim，结合选项选B。
【答案】
B
【知识点】
动名词作定语、情态动词的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及动名词作定语和情态动词的核心规则，属于常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

()8. —Hurry up, Zhang Hua. It's time class.
—OK. It's time have the labour lesson.

A.to; for
B.to; to
C.for; to

8. C

【分析】
本题考查“It's time”的两个固定搭配用法，需区分介词“for”和不定式符号“to”的使用场景：“It's time for + 名词”表示“到……的时间了”，“It's time to + 动词原形”表示“到做某事的时间了”。第一空后是名词“class”，第二空后是动词原形“have”，据此可判断答案。
【解析】
1. 第一空后接名词“class”，符合“It's time for + 名词”结构，故填介词“for”；
2. 第二空后接动词原形“have”，符合“It's time to + 动词原形”结构，故填不定式符号“to”；
综上，答案为C选项。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配，介词用法，不定式用法
【点评】
本题考查“It's time”的核心固定搭配，区分“for”接名词、“to”接动词原形是解题关键，属于基础语法题，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

()9. We have seven subjects at school, and Music is my favourite. 句中三个单词画线部分发音不同的一项是：

A.seven
B.subject
C.Music

9. C

【分析】本题考查英语单词中字母s的发音，需分别判断三个选项中画线字母s的读音，找出发音不同的选项。解题时要结合常见单词的读音，回忆字母s的基本发音规则（一般在清辅音后发/s/，在浊辅音或元音后发/z/）来分析。
【解析】逐个分析选项：A.seven中画线字母s的读音为/s/；B.subject中画线字母s的读音为/s/；C.Music中画线字母s的读音为/z/，因此发音不同的是C选项。
【答案】C
【知识点】英语单词发音，字母s的读音规则
【点评】本题属于基础英语语音题，考查常见单词中字母s的发音，只要准确掌握三个单词的读音即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.3

()10. — do you go to bed every day?
— nine forty.

A.What; On
B.When; At
C.Where; At

10. B

【分析】
首先观察答语“nine forty”是具体的时间点，问句是对时间提问，需选用对应疑问词；再结合时间介词的用法，判断合适的介词，进而确定答案。
【解析】
1. 分析疑问词：答语为时间点，对时间提问用疑问词When，What用于询问事物，Where用于询问地点，因此排除A、C选项；
2. 分析介词：具体时刻前需用介词at，on用于具体日期或特定某天的时段，因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句、时间介词at的用法
【点评】
本题考查日常交际中疑问词与时间介词的基础运用，属于英语基础题型，侧重对核心知识点的直接考查。
【难度系数】
0.8

三、选择合适的短语填空。（10 分）
sports ground good for What about keep fit great fun
1. — I like Art. you, Helen?
—Me too.
2. Let's go running every day to .
3. It's time for PE. Let's go to the .
4. I like fruit. It is us.
5. This is . Can we play again tomorrow?

1. What about 2. keep fit 3. sports ground 4. good for 5. great fun

【分析】首先明确各短语的含义：sports ground（操场）、good for（对……有益）、What about（……怎么样，用于询问情况）、keep fit（保持健康）、great fun（很有趣）。再结合每个句子的语境匹配短语：第1句询问对方喜好，用固定表达What about you；第2句说明跑步的目的，用keep fit；第3句对应体育课的地点，用sports ground；第4句表达水果对人的益处，用固定短语good for；第5句描述事物的趣味性，用great fun。
【解析】1. 固定句型“What about you?”用于询问对方的情况，符合语境，故填What about；2. 每天跑步的目的是保持健康，keep fit符合句意，故填keep fit；3. 到体育课时间要去操场，sports ground符合语境，故填sports ground；4. “be good for”是固定短语，意为“对……有益”，符合句意，故填good for；5. “great fun”表示“很有趣”，符合语境，故填great fun。
【答案】1. What about 2. keep fit 3. sports ground 4. good for 5. great fun
【知识点】短语词义辨析、固定搭配运用
【点评】本题考查常用短语的词义及语境运用，需学生掌握短语含义并结合句子语境选择，属于基础题型。
【难度系数】0.8