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四、根据图片，仿照例子写句子。
Amy goes to the zoo by bus. She sees pandas there.
Lingling goes to the park on foot. She flies kites there.
答案
Amy goes to the zoo by bus.
She sees pandas there.
Lingling goes to the park on foot.
She flies kites there.
She sees pandas there.
Lingling goes to the park on foot.
She flies kites there.
解析
【分析】
解题时，先观察图片，提取每个人物对应的地点、交通方式和活动信息，再仿照例句的句式“主语+goes to+地点+交通方式. 主语+动词短语+there.”组织句子。第一步：找到Amy的路径：Amy对应地点zoo，交通方式by bus，活动see pandas；第二步：找到Lingling的路径：Lingling对应地点park，交通方式on foot，活动fly kites；第三步：用正确的句式写出句子，注意用she指代女性主语。
【解析】
1. 从图片中可知，Amy的出行路线为：Amy→zoo，交通方式是by bus，活动是see pandas，仿照例句结构，写出句子：Amy goes to the zoo by bus. She sees pandas there.
2. 从图片中可知，Lingling的出行路线为：Lingling→park，交通方式是on foot，活动是fly kites，仿照例句结构，写出句子：Lingling goes to the park on foot. She flies kites there.
【答案】
Amy goes to the zoo by bus.
She sees pandas there.
Lingling goes to the park on foot.
She flies kites there.
【知识点】
一般现在时陈述句；交通方式表达；地点与活动搭配
【点评】
本题考查学生的识图能力和英语句子仿写能力，要求学生准确提取图片信息并运用规范句式表达，是小学英语基础题型。
【难度系数】
0.5
解题时，先观察图片，提取每个人物对应的地点、交通方式和活动信息，再仿照例句的句式“主语+goes to+地点+交通方式. 主语+动词短语+there.”组织句子。第一步：找到Amy的路径：Amy对应地点zoo，交通方式by bus，活动see pandas；第二步：找到Lingling的路径：Lingling对应地点park，交通方式on foot，活动fly kites；第三步：用正确的句式写出句子，注意用she指代女性主语。
【解析】
1. 从图片中可知，Amy的出行路线为：Amy→zoo，交通方式是by bus，活动是see pandas，仿照例句结构，写出句子：Amy goes to the zoo by bus. She sees pandas there.
2. 从图片中可知，Lingling的出行路线为：Lingling→park，交通方式是on foot，活动是fly kites，仿照例句结构，写出句子：Lingling goes to the park on foot. She flies kites there.
【答案】
Amy goes to the zoo by bus.
She sees pandas there.
Lingling goes to the park on foot.
She flies kites there.
【知识点】
一般现在时陈述句；交通方式表达；地点与活动搭配
【点评】
本题考查学生的识图能力和英语句子仿写能力，要求学生准确提取图片信息并运用规范句式表达，是小学英语基础题型。
【难度系数】
0.5
五、任务型阅读。
Hi! My name is Mike. I'm eleven years old. I'm a student. I go to school from Monday to Friday. I live near my school. I go to school on foot. I have lunch at school. I go home by bus after school. I like reading books. On Sunday, I go to the library by bus. Because it's far from my home.
任务一:根据短文内容补全句子。
1. Mike's home is
2. Mike has lunch
3.
任务二:根据短文内容选出正确答案。
(
B.
(
B.
Hi! My name is Mike. I'm eleven years old. I'm a student. I go to school from Monday to Friday. I live near my school. I go to school on foot. I have lunch at school. I go home by bus after school. I like reading books. On Sunday, I go to the library by bus. Because it's far from my home.
任务一:根据短文内容补全句子。
1. Mike's home is
near
his school.2. Mike has lunch
at
school
.3.
Reading
books
is Mike's hobby.任务二:根据短文内容选出正确答案。
(
B
)1. How does Mike go to school?B.
(
C
)2. Where does Mike go on Sunday?B.
答案
任务一:
1. near
2. at school
3. Reading books
答案解析
1. 由短文中“I(指 Mike) live near my school.”可知 Mike 家离学校很近，故该题应填 near。
2. 由短文中“I(指 Mike) have lunch at school.”可知 Mike 在学校吃午饭，故该题应填 at school。
3. 由短文中“I(指 Mike) like reading books.”可知 Mike 的爱好是读书，故该题应填 Reading books。
任务二:
1. B
2. C
答案解析
1. 由短文中“I(指 Mike) go to school on foot.”可知 Mike 步行上学，故该题应选 B。
2. 由短文中“On Sunday, I go to the library by bus.”可知星期天 Mike 去图书馆，故该题应选 C。
1. near
2. at school
3. Reading books
答案解析
1. 由短文中“I(指 Mike) live near my school.”可知 Mike 家离学校很近，故该题应填 near。
2. 由短文中“I(指 Mike) have lunch at school.”可知 Mike 在学校吃午饭，故该题应填 at school。
3. 由短文中“I(指 Mike) like reading books.”可知 Mike 的爱好是读书，故该题应填 Reading books。
任务二:
1. B
2. C
答案解析
1. 由短文中“I(指 Mike) go to school on foot.”可知 Mike 步行上学，故该题应选 B。
2. 由短文中“On Sunday, I go to the library by bus.”可知星期天 Mike 去图书馆，故该题应选 C。
解析
【分析】
本题是任务型阅读，分为补全句子和选择题两部分。解题思路为：先通读短文理解大意，再针对任务一的补全句子，定位短文中对应句子提取关键信息填空；针对任务二的选择题，找到原文与问题相关的描述，匹配选项选出正确答案。
【解析】
任务一：
1. 定位原文“I live near my school.”，可知Mike家离学校近，故填near；
2. 定位原文“I have lunch at school.”，可知Mike在学校吃午饭，故填at school；
3. 定位原文“I like reading books.”，可知Mike的爱好是读书，故填Reading books；
任务二：
1. 定位原文“I go to school on foot.”，对应选项B，故选B；
2. 定位原文“On Sunday, I go to the library by bus.”，对应选项C，故选C；
【答案】
任务一：1. near；2. at school；3. Reading books；任务二：1. B；2. C
【知识点】
任务型阅读细节理解，根据短文内容填空，根据短文内容选答案
【点评】
本题考查学生从短文中提取关键信息的基础阅读能力，题型常规，只要仔细阅读短文，定位对应内容即可完成解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题是任务型阅读，分为补全句子和选择题两部分。解题思路为：先通读短文理解大意，再针对任务一的补全句子，定位短文中对应句子提取关键信息填空；针对任务二的选择题，找到原文与问题相关的描述，匹配选项选出正确答案。
【解析】
任务一：
1. 定位原文“I live near my school.”，可知Mike家离学校近，故填near；
2. 定位原文“I have lunch at school.”，可知Mike在学校吃午饭，故填at school；
3. 定位原文“I like reading books.”，可知Mike的爱好是读书，故填Reading books；
任务二：
1. 定位原文“I go to school on foot.”，对应选项B，故选B；
2. 定位原文“On Sunday, I go to the library by bus.”，对应选项C，故选C；
【答案】
任务一：1. near；2. at school；3. Reading books；任务二：1. B；2. C
【知识点】
任务型阅读细节理解，根据短文内容填空，根据短文内容选答案
【点评】
本题考查学生从短文中提取关键信息的基础阅读能力，题型常规，只要仔细阅读短文，定位对应内容即可完成解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
