班级将本周定位为“传统文化学习周”,同学们分组选择不同的主题进行学习,请你参与。
第一组同学选择了“汉字”。请你阅读下面的相关资料,完成1~3题。(8分)
A. 汉字书写,既是传递信息,也是一种美的表达。尽管秦朝dì zào了“标准字体”()小篆,但这不曾限制书体演变的脚步。汉字书写从一个极致走向另一个极致,软笔书写又赋予汉字以弹性,使其呈现出【甲】的线条之美,就像太极功夫,于闪转腾挪、无声无息中产生雷霆万钧的力量。王羲之在会稽山阴,即兴写下《兰亭集序》;颜真卿几经找寻,在悲伤愤懑中蘸墨挥就《祭侄文稿》;苏轼在人生千chuāng百孔之时,于黄州草屋写下《寒食帖》。B. 岁月即使涤除不去汉字书法之美,亦不曾湮没那些书写者。愿你在一笔一画的书写中,【乙】自己的精神宫què。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

2. 填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2分) ()
A.【甲】变化无穷 【乙】构筑
B.【甲】变幻莫测 【乙】构造
C.【甲】变化无穷 【乙】构造
D.【甲】变幻莫测 【乙】构筑
3. 下列说法不正确的一项是(2分) ()
A. 画横线的句子是并列复句。
B. 括号后面的“小篆”是对前面秦朝“标准字体”的具体说明,所以此处应用冒号。
C. 画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。
D. 画横线B句存在语病,应删去“即使”。

1. 缔 造 疮 阙
2. A(【甲】处,“变化无穷”形容不断变化,没有止境;“变幻莫测”指变化多端,难以揣测。文中语境是汉字线条的变化多样,用“变化无穷”更恰当。【乙】处,“构筑”是构建的意思;“构造”指各个组成部分的安排、组织和相互关系。根据文中“精神宫阙”可知,这里有“建筑”的意思,用“构筑”更恰当。故选 A)
3. B(“小篆”是对前面“标准字体”的解释说明,且“小篆”后还有未说完的内容,因此此处应用破折号)

新考法 4.第二组同学选择了“古诗文”,对古诗文中意象与抒情的关系进行了探究,并制作了下面的探究表,请你加以完善。(8分)
意象与抒情的关系探究
——以“日”与“月”为例
意象 诗文摘录 意象分析
日 (1) 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 借落日营造萧条的氛围,烘托伤感的心情。
(2) , 。[李白《行路难》(其一)] 借姜太公渭水垂钓和伊尹梦日的典故,表达希望自己被重用的心情。
月 (3) 。(范仲淹《岳阳楼记》) 借明月渲染美好的氛围,烘托愉悦的心情。
(4) , 。(温庭筠《商山早行》) 借凌晨鸡鸣声中的月亮暗示出行之早,烘托羁旅之愁。
(5)请再写出两句包含“日”或“月”的诗,诗句表达的情感不与以上所描写的情感重复: , 。

4. (1)寒林空见日斜时
(2)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
(3)皓月千里
(4)鸡声茅店月 人迹板桥霜
(5)示例:但愿人长久 千里共婵娟